在2011年中華家庭教育研究院

舉辦的指導師和班主任專業(yè)化培訓班

結業(yè)和開班典禮上的講話

              孔怡冰

  （作者系中原油田關工委家庭教育分會主任、家庭教育講師團團長）

中華家庭教育研究院舉辦的各地家庭教育指導師和班主任專業(yè)化培訓班結業(yè)與開班的學員朋友，中華家庭教育網全體老師們：

大家晚上好！今天也是中原油田第二期家庭教育指導師班結業(yè)的日子。我代表油田關工委家庭教育專業(yè)分會，向各地的學員和老師們表示熱烈地祝賀！

應季淑華老師的要求要我說幾句話。我想就中原油田近幾年的家教實踐說明一個觀點，那就是在家庭教育工作中，師資隊伍建設和骨干老師專業(yè)化水平的提升與作用的發(fā)揮，是辦好各類家長學校的重要條件和推助力。

我們油田實行的是按中小學、幼兒園和社區(qū)三大塊分類辦學、小班化教學的家長學校辦學模式，尤其是中小學和幼兒園，采用的是對父輩家長實行全員全程培訓，分年級制訂教學計劃，分教學班由班主任組織教學的教學組織模式，在實踐中我們深深體會到，班主任老師專業(yè)素質的高低就成為能否辦好家長學校、不斷提升家教水平的重要因素。象油田一小、四小、十小、四中、十三中等一批辦的比較好的家長學校，就說明了這個問題。尤其油田一小家長學校2008年前后的變化，就受益于中華家庭教育研究院08年首批家庭教育高級講師強化培訓班在我們油田舉辦，為油田一小培訓了一批骨干教師。再如油田幼兒園參加本期指導師培訓學員作用的發(fā)揮，也已經顯現(xiàn)。

所以在這里我要向中華家庭教育研究院，向以顧曉鳴主任為首的中華家庭教育網的老師們，表示衷心地感謝，是他們通過網絡平臺和多次來油田講學，為我們培訓了一大批骨干教師，并對油田家庭教育工作，進行多方面的指導，我們油田家庭教育工作才有了現(xiàn)在這樣比較好的局面。

隨著工作的不斷深入和廣大家長需求的不斷提高，我們也清醒地認識到就師資隊伍專業(yè)化素質培訓而言，無論是數(shù)量上還是培訓形式上，我們還趕不上形勢發(fā)展的要求。今后，我們要向新疆學習，采取多種形式，加大師資培訓力度，特別要進一步加強與中華家庭教育網和中華家庭教育研究院的合作，在高層次上培養(yǎng)更多的骨干老師，以更好地推動中原油田家庭教育工作的開展。最后我還想說的一句話是家庭教育工作是一項利國利民的事業(yè)，是這項事業(yè)使我們走到一起來了，我想大家異口同聲要說的一句話一定是：讓我們繼續(xù)攜起手來走下去，共同努力，相互輔佐，把這項事業(yè)做得更好。

                          二Ｏ一一年十二月二十六日

http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=266&b_id=197799【曉巖轉】