昨晚，看東方衛(wèi)視《新聞直播間》欄目得知：一重慶媽媽，兩次婚姻，再婚丈夫比自己小16歲，大女兒不同意（31歲，本科生），因為在平時的生活中感覺的大女兒不孝順，對媽媽大呼小叫，沒有禮貌，甚至語言行為過激，，小學還很有禮貌，也很關(guān)心媽媽，媽媽的卻成了個不孝女，沒有感激感恩之情。母親就認為學校教育有問題，因此，不讓九歲的小女兒上學在家自娛自樂?？吹竭@個案例，在場的很多專家，家長，在校學生大部分都持反對意見，也有部分持支持。長達一小時的現(xiàn)場直播，讓我也對自己的教學長生懷疑：是我出了問題？還是學校管理出了問題？還是現(xiàn)行教育就是這樣呢？重慶媽媽激動的闡述無不讓我和在場的專家反思自己。從我身邊的學生來看，我們的孩子的確不快樂。沒有玩的時間，沒有交朋友的機會，周一到周五學校教學，各科作業(yè)，周末各個興趣班，補習班讓孩子喘不過氣來，好多孩子一幢動樓上的孩子的名字都叫不上，特能快樂嗎?能學習好嗎？放學愿意早早回家嗎？就算回家那也是肚子餓了才被迫回家的。

       回想自己的家庭，我深深地感到歉疚，老公對我無微不至得關(guān)懷讓我流下了淚?？粗娨暽系闹貞c媽媽，又看看熟睡的老公忽然覺得，老公對我真好。將來，我要對我的孩子實施怎樣的教育？怎樣才能培養(yǎng)出既快樂又優(yōu)秀的孩子，從這天我開始尋找答案了。