請思考：學校成為弱勢，誰之過？誰得益？

    看完中央二臺經(jīng)濟與法的一個節(jié)目《都是蚊子惹的禍》，我感慨良多?！　?span> 
　　一個學生因為可能是蚊子叮咬而得了乙腦，治療無效而死亡。對于一個花季少年的不幸，我深表同情。 
　　接下來發(fā)生的事情卻大大出乎了我的意料。 
　　家長找學校索賠20萬，為什么呢？ 
　　說是學校蚊子咬的，當時我還以為是學校專門培育的蚊子給咬的呢，后來才發(fā)覺不是。 
　　學校說你在家里得了病怎么說是學校的蚊子咬的呢？ 
　　然后家長找學生來證明是學校的蚊子給咬的，學校也找學生來證明不是。 
　　然后家長說是因為學校沒有及時發(fā)給蚊帳，沒有發(fā)給釘子和錘子，致使孩子被咬。 
　　但同宿舍的孩子都掛著蚊帳呢,我想不明白老師怎么會單單不給他掛呢？ 
　　學校的解釋是孩子自己不原意掛，嫌憋氣。學生說是上鋪沒有辦法掛。 
　　然后家長起訴學校，最后學校為了不知道是哪里來的蚊子賠了5萬元。 

　　對于這個家庭的不幸，我很同情，但對于教育的不幸，我更想哭。 
　　家長不能提供孩子是在學校被蚊子叮咬的證據(jù)，但學校最終敗訴。 
　　根據(jù)這個判決推理下去，那么家長狀告社會上任何一個人或者任何一個單位都會勝訴。 
　　但我想他狀告任何一個人或單位都將成為一種笑話，唯獨狀告學校不是。 
　　這是其一； 
　　退一步講，即便就是在學校被蚊子叮咬的，學校就一定要賠償?shù)脑挘敲慈绻阍谏痰晟媳晃米右Я?，商店要賠償，馬路上被咬了，交通局要賠償。 
　　我不知道商店或者交通局會不會賠償。 
　　這是其二； 
　　在證據(jù)不清或者說根本沒有證據(jù)，僅僅憑借一個學生說，老師沒有給孩子提供錘子和釘子， 
　?。▽τ谶@一點學校并不承認，因為其他學生都掛上了） 
　　學校就因為管理松散等莫須有的罪名賠償5萬元，這錘子和釘子的代價也太大了。 
　　如果這個學生在法院被叮咬了，法院會這樣判嗎？ 
　　這是其三。 

　　學校作為一個弱勢群體，在中國已經(jīng)不是什么新聞了， 
　　周六學生溺水身亡，學校還要賠償，因為學校沒有盡到教育的責任（也是中央臺播出的節(jié)目）。 
　　嗚呼哀哉，我無話可說。 

　　日本學校組織學生去游泳，結(jié)果有個學生溺水身亡，喪事結(jié)束后，家長到學校給校長深深鞠了一躬，說：“對不起，給您添麻煩了”。 
　　中國人很是驚訝，問日本人：“你們?yōu)槭裁床粻罡鎸W校呢？”日本人也很驚訝地問：“為什么要告學校呢？孩子也不是學校謀殺的，他們也很難過?！蔽也恢肋@個日本人聽到這個蚊子的故事，會是什么表情。 

　　許多人說現(xiàn)在學校就知道分數(shù)，什么活動也不搞了。孩子除了念書，什么也不會了。 
　　是的，事實是這樣的，但學校為什么不搞活動了，還不都是家長、社會、媒體給逼的！ 
　　現(xiàn)在體育課，稍微有點危險的活動都不做了，為什么？惹不起親愛的家長啊。 
　　就讓社會，家長，媒體都來慣著這群小皇帝吧，大家都拿學校老師來撒撒氣吧。教育有什么辦法，忍氣吞聲吧。 

　　如果你身體不太好，先不要到醫(yī)院，你最好堅持走到學校門口，然后暈倒在校門口，先把醫(yī)藥費賺出來。 
　　現(xiàn)在你連學校門口都不用去了，你就說是學校飛出來的蚊子叮了你，才得了病，學校照樣賠償你。 
　　我不知道媒體為什么對報道這類學校的新聞樂此不疲，我想大概是因為學校、老師毫無還手之力吧。 

　　學校最終輸給了蚊子，中國的教育連一個蚊子都不如！ 
　　是笑話，中央臺煞有其事的報道的。 
　　是新聞，類似的事情經(jīng)?？吹降?。 
　　我想說，這是悲哀！教育的悲哀，國人的悲哀。

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