說(shuō)明：感謝簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)http://www.jiand.net/rszx/2007-5-24/FuMuBiZhiDe-100-GanJiaoZiZhiHui.htm提供100個(gè)教子智慧，這是一項(xiàng)在保持通俗易懂的基礎(chǔ)上，又不失專業(yè)水準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)，非常適應(yīng)各學(xué)校用于免費(fèi)公益地為廣大家長(zhǎng)提供“菜單式”的家庭教育指導(dǎo)。為此，我將每一個(gè)智慧作為一個(gè)菜單指導(dǎo)，轉(zhuǎn)發(fā)給各學(xué)校。

智慧60 不要遺棄弱智的孩子

　　過(guò)去，有個(gè)極為富裕的農(nóng)夫，他非常的有錢(qián)，他的田地也有很多，但是，這位農(nóng)夫和他的妻子，卻一直有個(gè)大大的缺憾——他們沒(méi)有孩子。為這件事，這農(nóng)夫感到很懊惱。有一天，這農(nóng)夫競(jìng)說(shuō)：“我一定要有個(gè)孩子，哪怕是刺猬也成?。　必M料，后來(lái)這農(nóng)夫的妻子真生了個(gè)上半身是刺猬模樣，下半身是人模樣的男孩子，他們夫妻倆可真的是嚇壞了，一時(shí)間真的不知該如何是好，強(qiáng)忍住內(nèi)心的驚訝與郁悶，夫妻倆兒還是讓這孩子接受洗禮，并為這孩子取名為——刺猬漢斯。

　　由于漢斯上半身是刺，因此，不能睡在普通的床上，他便睡在爐子后面的干草上，農(nóng)夫看著他的這個(gè)兒子，真是越看越不順眼，心想，怎會(huì)生出這樣一個(gè)怪胎呢？被人恥笑，是家常便飯，被人嘲諷，更是時(shí)有所聞，怎么那么倒霉，生出這樣一個(gè)丟人現(xiàn)眼的怪孩子。哼！這孩子，不如死了算了。他如果消失了、不見(jiàn)了，起碼我和老婆也可圖個(gè)安靜。

　　一日，農(nóng)夫要去趕集，他問(wèn)妻子：“是否要帶些什么回來(lái)？”他太太說(shuō)：“你帶回一些肉和白面包就可以了！”之后，他不情愿地問(wèn)漢斯：“是否要帶回些什么？”漢斯回答：“我想要一支風(fēng)笛。”農(nóng)夫趕集回家后，將風(fēng)笛拿給了漢斯，拿到了風(fēng)笛的漢斯，對(duì)著父親說(shuō)：“親愛(ài)的父親，我即將要出遠(yuǎn)門(mén)了，以后可能不會(huì)再回來(lái)了?！备赣H一聽(tīng)，真是樂(lè)開(kāi)懷，心想，我和老婆終于擺脫他了。

　　教子智慧

　　真是一個(gè)狠心的父親??！因?yàn)樽约旱暮⒆娱L(zhǎng)相特別，便討厭他、厭惡他、看他不順眼，甚至希望他早點(diǎn)兒離去，早點(diǎn)兒消失，怎么會(huì)有這樣殘忍、心狠的父親呢？

　　當(dāng)孩子被確認(rèn)為弱智時(shí)，這種打擊就像五雷轟頂一樣，使父母無(wú)法忍受，甚至萬(wàn)念俱灰，認(rèn)為弱智的孩子沒(méi)出息，還有什么指望？于是，便灰心喪氣，對(duì)孩子也不講行教育。這種做法是不正確的。

　　孩子弱智，的確對(duì)父母是一個(gè)沉重的打擊，誰(shuí)不希望有一個(gè)聰明的孩子呢。但是，他既然來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了你的身邊，又有什么法子呢？與其灰心喪氣，還不如鼓起勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，或許還有一線希望。

　　再說(shuō)，弱智的孩子真的就沒(méi)有出息了嗎？

　　在世界上有許多弱智的孩子經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)精心的培養(yǎng)成為正常兒童，甚至超過(guò)正常兒童。像海倫·凱勒、周婷婷、周舟……

　　這便是在父母關(guān)愛(ài)下的弱智兒童的成長(zhǎng)，那么不弱智的孩子又能有什么樣的成就呢？

　　因此，父母一旦遇上了弱智孩子，不要灰心，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用你的愛(ài)心去關(guān)懷他，或許會(huì)使你的孩子同樣成才。

　　教子格言

　　與其把注意放在消滅兒童的缺陷方面，不如把注意放在用生氣蓬勃的愛(ài)來(lái)感染他們。有了愛(ài)，缺陷就不會(huì)存在。只消滅惡的而不補(bǔ)充善的是沒(méi)有結(jié)果的。

　　——?jiǎng)e林斯基