說(shuō)明：感謝簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)http://www.jiand.net/rszx/2007-5-24/FuMuBiZhiDe-100-GanJiaoZiZhiHui.htm提供100個(gè)教子智慧，這是一項(xiàng)在保持通俗易懂的基礎(chǔ)上，又不失專業(yè)水準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)，非常適應(yīng)各學(xué)校用于免費(fèi)公益地為廣大家長(zhǎng)提供“菜單式”的家庭教育指導(dǎo)。為此，我將每一個(gè)智慧作為一個(gè)菜單指導(dǎo)，轉(zhuǎn)發(fā)給各學(xué)校。

智慧67 做好孩子的引路人

　　一只色彩斑斕的蝴蝶，在黑暗寂靜的夜晚，無(wú)目標(biāo)地亂闖。突然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一點(diǎn)點(diǎn)火花。

　　“那是什么？’’被火光迷惑的蝴蝶好奇地自問(wèn)。它想都不想就向火花飛去。它靠近火光，就歡快地圍繞火焰翩翩飛舞。啊，多么美好喲！

　　被迷惑的蝴蝶，眼睛緊緊地盯著火焰，懷著占有它的決心，一頭扎進(jìn)了火焰。蝴蝶沒(méi)有遇到任何東西的撞擊。卻跌落在油燈盞里了。

　　教子智慧

　　是的，沒(méi)有明智的辨別能力，往往會(huì)自討苦吃的，有些父母素質(zhì)不高，對(duì)事物缺乏辨別的能力，在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上被“社會(huì)呼聲”所迷惑，簡(jiǎn)直無(wú)所適從，有時(shí)必然偏離正確的航線。

　　現(xiàn)在全社會(huì)都在關(guān)注孩子的教育，從一定意義上說(shuō)是好事情，說(shuō)明人們已經(jīng)重視國(guó)民素質(zhì)的提高。

　　但是，在這些呼聲中，不免有些偏激的傾向，說(shuō)重了這頭，又忽略了另一頭，而父母缺乏辨別能力，像大洋中丟失了指南針的航船，暈頭轉(zhuǎn)向，人家怎么說(shuō)自己就怎么辦。其實(shí)，父母不要忘了自己對(duì)孩子最了解，該怎么辦，不該怎么辦，自己心中最有數(shù)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，就說(shuō)“減負(fù)”吧，孩子本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)，功課沒(méi)學(xué)好，照樣玩去。父母也讓他在“減負(fù)”的呼聲中什么也不干，那孩子不是成了“白丁”了嗎？

　　父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，更重要的是你們是他的父母，要把他培養(yǎng)成人才。如果缺乏辨別能力，今天往東，明天向西，搖搖擺擺。孩子成長(zhǎng)的時(shí)間不多，孩子一步錯(cuò)了百步歪，時(shí)間經(jīng)得起搖擺嗎？

　　所以，父母要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　孩子小，容易出錯(cuò)，一旦“天塌下來(lái)”還得由父母頂著，所以父母要有明確的認(rèn)識(shí)，該怎么辦，不該怎么辦，心中要有數(shù)。當(dāng)然也不可固執(zhí)己見(jiàn)。

　　教子格言

　　無(wú)論是從父母本身的幸?？矗蚴菑膶?duì)子女和后代的性格和生活的影響看，我們都必須承認(rèn)懂得對(duì)兒童進(jìn)行體育、智育、德育的正確方法是非常重要的知識(shí)。這應(yīng)該是每個(gè)男女所受教育中的最后課題。如果說(shuō)能夠生兒育女是身體上成熟的標(biāo)志的話，那能夠教養(yǎng)這些子女就是身體上成熟的標(biāo)志。

　　——斯賓塞