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智慧68 教給孩子應(yīng)變的能力
在夏日枯旱的非洲大陸上,一群饑餓渴乏的鱷魚陷落在水源快要斷絕的池塘中。較強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)開始弱肉強(qiáng)食同類了,眼看物競天擇、強(qiáng)者生存的現(xiàn)象就要上演。
這時(shí),一只瘦弱勇敢的小鱷魚卻起身離開了快要干涸的水塘,邁向未知的大地。干旱持續(xù)著,池塘中的水愈來愈混濁、稀少,最強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)吃掉了不少的同類。剩下的鱷魚看來是難逃被吞食的命運(yùn),卻不見有鱷魚離開。也許棲身在混水中,等待遲早被吃掉的命運(yùn),總比離開,走向完全不知水源在何處要安全些:池塘終于完全干涸了,惟一剩下的大鱷魚也耐不住饑渴而死去。它到死還守在它殘暴的王國里。
可是,那只勇敢離開的小鱷魚呢?在經(jīng)過多天的跋涉,幸運(yùn)的它競?cè)粵]死在半途上。它在干旱的大地上,找到了另一處水草豐美的綠洲。
教子智慧
人在交往中既需要誠實(shí),還需要機(jī)變。誠實(shí)得人心,機(jī)變應(yīng)付復(fù)雜局面。有的父母忽視了后者,如果你的孩子不會(huì)機(jī)變,他處在社會(huì)上也不容易走順。所以,孩子從小還要學(xué)靈活多變。
隨機(jī)應(yīng)變是社交場合上最需要的,它是一個(gè)人聰明的表露,但并不要巧言令色。有的父母把隨機(jī)應(yīng)變看成是一種小聰明,這種認(rèn)識(shí)是不正確的。
一個(gè)人如果能夠隨機(jī)應(yīng)變,他便可以在不同場合中想出與人交往的方法,或幽默,或詼諧,或緘口,或大笑,或包容,或反擊……總之,在不同的場合遇到不同角色的人,會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)付??梢詰?zhàn)敗對(duì)手,有時(shí)使自己擺脫難堪,有時(shí)使生意成交,有時(shí)見好便收……
當(dāng)然,機(jī)變不是賣弄,也應(yīng)該隨機(jī)。賣弄便是耍小聰明了,不是隨機(jī),也容易自討沒趣。勇于競爭做強(qiáng)者的人未必一定贏得最后的球賽,反而是能夠自我調(diào)整、隨機(jī)應(yīng)變、開創(chuàng)新生活的人更能適應(yīng)環(huán)境而生存下來。
教子格言
要把智慧作為你整個(gè)人生旅途中的必備品,因?yàn)樗热魏纹渌?cái)產(chǎn)都靠得住。
——第歐根尼
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