說明：感謝簡單網(wǎng)絡(luò)http://www.jiand.net/rszx/2007-5-24/FuMuBiZhiDe-100-GanJiaoZiZhiHui.htm提供100個(gè)教子智慧，這是一項(xiàng)在保持通俗易懂的基礎(chǔ)上，又不失專業(yè)水準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)，非常適應(yīng)各學(xué)校用于免費(fèi)公益地為廣大家長提供“菜單式”的家庭教育指導(dǎo)。為此，我將每一個(gè)智慧作為一個(gè)菜單指導(dǎo)，轉(zhuǎn)發(fā)給各學(xué)校。

智慧71 教育孩子沒有“不勞而獲”

　　一個(gè)狼向上帝禱告：“上帝呀，請你讓我得到財(cái)寶吧！”禱告完了之后，就對狐貍說：“你要常常下田勞動(dòng)的，這是為了生活，不要讓家里有什么短缺的！”于是他帶著狐貍來到田地，對他說：“這里可以種芝麻，這里可以種小麥，這里可以種禾苗，這里可以種大豆！”指出可以耕種的地方后，回家就日日在教堂向上帝禱告。

　　夜晚上帝變成狐貍來到他禱告的地方，狼問他來做什么，上帝回答道：“我也來向上帝禱告，使上帝天天開心，我自然可以不用種地，但是以上帝的力量，自然可以讓田地獲得豐收！”于是狼責(zé)怪狐貍說：“怎么會(huì)有田地中不播種子，就有收獲的？”上帝變成的狐貍反問道：“那難道世界上就有只需要禱告就能發(fā)財(cái)?shù)?？?/span>

　　教子智慧

　　世界上，總有這樣的一些人希望可以不勞而獲。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母把更多的愛和精力傾注于慣養(yǎng)孩子，而不是教育孩子，由此產(chǎn)生的后果使父母煩惱。父母給予孩子的是慣養(yǎng)，卻希望得到教育的結(jié)果，自然是不可能的。

　　出現(xiàn)重養(yǎng)輕教的原因，主要是現(xiàn)代人們的生活普遍提高了，而子女又是一個(gè)。貧窮的家庭，想慣養(yǎng)也沒有條件；子女多了照顧不過來，自然也就不能慣養(yǎng)。另外，就是父母的認(rèn)識(shí)不足，沒有認(rèn)識(shí)到幼兒時(shí)期是教育孩子成材的重要時(shí)期，因而失去了良機(jī)。

　　幼兒教育是人一生中教育的最佳時(shí)期，父母又是孩子一生中影響最為深遠(yuǎn)的第一任教師。所以，父母不能因?yàn)榍楦卸チ私逃蟠牧紮C(jī)。正是因?yàn)橹仞B(yǎng)輕教，使一些父母忽略自己孩子的特點(diǎn)，沒有把孩子教育好，去滋養(yǎng)了他們的一些不良習(xí)氣。

　　美國的遺傳學(xué)家喬治·w·比德爾說過：“我們的教育體系錯(cuò)過了大好的良機(jī)，因?yàn)槿藗兒鲆暳撕⒆影l(fā)育中最敏感的時(shí)期，我們嚴(yán)重低估了孩子的學(xué)習(xí)能力。我們

　　必須傾聽孩子們的要求，這是至關(guān)重要的?！彼?，幼兒時(shí)期重養(yǎng)輕教，實(shí)際上是錯(cuò)過了教育孩子的良機(jī)。

　　教子格言

　　如果一個(gè)人總是坐享其成，飯來張口，衣來伸手，凡事無需自己去努力，他的心靈勞動(dòng)有別人為之代勞，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得什么是真正的歡樂，什么是攀登高峰的喜悅。

　　——蘇霍姆林斯基