說明：感謝簡單網(wǎng)絡(luò)http://www.jiand.net/rszx/2007-5-24/FuMuBiZhiDe-100-GanJiaoZiZhiHui.htm提供100個教子智慧，這是一項在保持通俗易懂的基礎(chǔ)上，又不失專業(yè)水準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)，非常適應(yīng)各學(xué)校用于免費公益地為廣大家長提供“菜單式”的家庭教育指導(dǎo)。為此，我將每一個智慧作為一個菜單指導(dǎo)，轉(zhuǎn)發(fā)給各學(xué)校。

智慧96 不要處處要求孩子聽話

　　一只牝鹿被獵人緊緊追著，匆忙間逃進一個山洞里去躲避。恰巧那個洞是屬于獅子的，獅子看見鹿跑進來，就隱藏在角落里。等鹿完全進入山洞，就向它撲去，把鹿撕成碎片。牝鹿臨死前喊道：“我真不幸啊！才從獵人手里逃出來，卻馬上投入一只野獸的嘴中！”

　　教子智慧

　　牝鹿之所以會誤入獅洞，是因為它一心要逃避獵人的追捕，“找一個安全的地方”成為它心中惟一的目標(biāo)，所以一入獅洞，連聞聞嗅嗅的自衛(wèi)本能都失去了。

　　人在慌亂時是不是也是如此呢？一失去冷靜，判斷力、警覺力便會降低或消失，把敵人當(dāng)救兵，把陷阱當(dāng)避風(fēng)港，由此可知冷靜在危急時刻的重要。

　　父母常教育孩子要聽大人的話，然而孩子過于聽從大人的擺布，往往也會失去自己的判斷力。

　　母親最常叨念的一句話就是對孩子說：“聽話”，甚至認(rèn)為聽話的孩子乖。其實這種認(rèn)識不夠全面的，有時父母迫使孩子聽話，是在扼殺孩子的創(chuàng)造力和判斷能力。

　　中國的傳統(tǒng)道德文化是孩子要聽老子的話。如果是因為孩子小，經(jīng)驗不足，有時他的認(rèn)識和行為不正確，而父母給予指導(dǎo)，讓孩子朝著正確的方向發(fā)展也是正確的。

　　但是，不能認(rèn)為什么事情都聽父母的話孩子就乖。因為孩子小，他對世界上的許多事情都很陌生，因此，時刻都想去探索。

　　這種探索有時候便給父母惹了麻煩。例如，把剛買來的玩具拆了，把爸爸的錄音機弄壞了，有時候會用沙發(fā)墊子在臥室里垛高樓，把家弄得一塌糊涂甚至把彩色油漆往臉上抹……這些行為便會使父母不能容忍，只能迫使孩子就范：聽話！

　　孩子不是機器人，需要父母給他安上電腦，隨著父母的設(shè)計程序去活動。他本身就有自己用不著父母設(shè)計的思維，他的語言和行為是要自己大腦獨立自主支配的。如果父母進行了干預(yù)，就抑制了孩子的創(chuàng)造性思維。

　　有些所謂文明的家庭，連孩子說話也教成了現(xiàn)成的“套路”。例如，孩子離開家上幼兒園，要說“再見”。回來時要問“奶奶好，”或者說“我回來了”，家里來了客人男的叫“叔叔”，女的叫“阿姨”。要是這些話讓孩子變成自己隨時能用的禮貌用語，那倒是太應(yīng)該了要是程式化，也沒有多大意思。特別是當(dāng)來了一個比媽媽大一倍年齡的女人，也問“阿姨好”。

　　你瞧，這種“聽話”的孩子是好孩子嗎？

　　要是你的孩子什么事情也不想弄清楚，見了陌生的事物往后躲。如果孩子不拆布娃娃，孩子就不動手，這樣“聽話”的孩子不是變成呆子了嗎？

　　所以，父母不要認(rèn)為聽話的孩子就乖，因為真正的乖孩子大都不是在“聽話”中學(xué)乖的，“聽話’’給孩子成功多放了一道籬笆。

　　父母要培養(yǎng)有創(chuàng)造能力的孩子，就不要時時都迫使孩子“聽話”。因為孩子什么事情都聽父母的，他就失去了自己。

　　教子格言

　　培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力要同園丁一樣，首先要從認(rèn)識他們，發(fā)現(xiàn)他們的特點，而予以適宜的肥料，水分，陽光，并須除害蟲，這樣，他們才能欣欣向榮，否則不能免于枯萎。

　　——陶行知