做作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中由知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。那么怎樣才能做好作業(yè)呢？

首先應(yīng)明確做作業(yè)的目的。我認(rèn)為，做作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)記憶力，培養(yǎng)書(shū)寫、表達(dá)學(xué)習(xí)技能，并不是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)而做的苦差事。

   做作業(yè)先認(rèn)真審題，弄清題目要求之后再開(kāi)始做題。如果遇到不懂的問(wèn)題，把課本或筆記翻閱一遍，弄懂題意后再做題。比如：做閱讀短文分析的時(shí)侯，要先認(rèn)真讀題目，弄清短文所提出的問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題認(rèn)真讀短文，邊讀、邊思考、邊勾劃。在短文中能找到答案的，就先勾劃出來(lái)。在短文中找不到答案的，我就查找參考資料，進(jìn)行歸納總結(jié)。實(shí)在弄不懂的，就向老師或家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教，直到弄懂為止。能過(guò)不斷練習(xí)，閱讀分析能力得到了提高。

   做完作業(yè)后，我總是從頭到尾認(rèn)真復(fù)查一遍，看看有無(wú)做遺漏的，答案是否符合題目要求，有沒(méi)有錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和不妥之處就一一進(jìn)行改正，這樣才能鞏固完善知識(shí)，提高應(yīng)用能力。比方說(shuō)：每次作文寫好后我都要進(jìn)行修改。修改作文是，我先把寫好的作文讀一遍，把用得不準(zhǔn)確的字、詞、標(biāo)點(diǎn)改準(zhǔn)確。然后逐詞、逐句、逐段地推敲，刪去作文中重復(fù)啰唆的詞和句，把寫得不夠通順連貫的句子改得通順連貫。最后把修改好的文章讀一讀，再譽(yù)寫。只有通過(guò)認(rèn)真細(xì)心地做作業(yè)，做完后仔細(xì)檢查，這樣持之以恒地做，做作業(yè)不僅達(dá)到“速度快、思路寬、答案準(zhǔn)、清秀工整的要求?？荚嚂r(shí)，也會(huì)像平時(shí)做作業(yè)一樣拿到試卷先看看有些什么內(nèi)容。弄清每題的要求，把有關(guān)知識(shí)在腦海中搜索回憶一遍，然后開(kāi)始由易到難地做題，這樣一般不會(huì)出什么差錯(cuò)。做完后再認(rèn)真對(duì)考題進(jìn)行檢查?？荚囈话愣寄苋〉煤贸煽?jī)。