說明：感謝簡單網(wǎng)絡(luò)http://www.jiand.net/rszx/2007-5-24/FuMuBiZhiDe-100-GanJiaoZiZhiHui.htm提供100個教子智慧，這是一項在保持通俗易懂的基礎(chǔ)上，又不失專業(yè)水準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)，非常適應(yīng)各學(xué)校用于免費公益地為廣大家長提供“菜單式”的家庭教育指導(dǎo)。為此，我將每一個智慧作為一個菜單指導(dǎo)，轉(zhuǎn)發(fā)給各學(xué)校。

智慧90 指導(dǎo)孩子怎樣玩

　　有一天，龜與兔相遇于草場上。龜在夸大他的恒心，說兔不能吃苦，只管跳躍玩樂，長此以往，將來必?zé)o好結(jié)果。兔子笑而不辯。

　　“多辯無益，”兔子說，“我們來賽跑，好不好？就請狐大哥為評判員?！?/span>

　　“好?！饼敳蛔粤康卣f。

　　于是龜動身了，四只腳做八只腳跑了一刻鐘，只有三丈余。于是兔子不耐煩，而有點懊悔了?！斑@樣跑法，可不要跑到黃昏嗎？我一天寶貴的光陰都犧牲了?！?/span>

　　于是兔子利用這些光陰去吃野草，隨興聽之，極其快樂。

　　龜卻在說：“我會吃苦，我有恒心，總會跑到?！?/span>

　　到了午后，龜已精疲力竭了，走到蔭涼之地，很想打一下盹，養(yǎng)養(yǎng)精神，但是一想是不道德的，就又奮勉前進。龜背既重，龜頭又小，五尺以外的平地便看不見。他有點眼花繚亂了。

　　這時兔子，因為能隨興所之，越跑越有趣，越有趣越精神，已經(jīng)趕到離路半里許的河邊樹下?？匆婏L(fēng)景清幽，也就順便打盹。醒后精神百倍，卻把賽跑之事完全丟在腦后。在這正愁無事可做之時，看見前邊一只松鼠跑過，認為怪物，一定要去追上他，看看他尾巴到底有多大，可以回來告訴他的母親。

　　于是他便開步追。松鼠見他追，也便開步跑，奔來跑去，忽然松鼠跑上一棵大樹。兔子正在樹下翹首高望之時，忽然聽見背后有聲叫道：“兔兄弟，你奪得錦標(biāo)了！”

　　兔回頭一看，原來是評判員狐大哥，而那棵樹也就是他們賽跑的終點。那只龜呢，因為他想吃苦，還在半里外匍匐而行。

　　教子智慧

　　我們也許看過好幾個版本的龜兔賽跑的故事了，其實怎么說呢，做龜?shù)氖遣粦?yīng)該同人家兔子賽跑的，不管自己的祖先如何贏了那只驕傲的兔子，終究自己的資質(zhì)是不如兔子的。

　　并且，我們從這個寓言里不難看出，小兔子隨興所至，不但極其快樂，而且輕輕贏得了目標(biāo)。

　　而在生活中，父母卻常常把孩子的玩與學(xué)習(xí)對立起來，認為玩會影響學(xué)習(xí)，玩物必然喪志，其實不然。

　　玩是孩子的天性，玩是孩子生活的重要組成部分。在玩中，孩子可以學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，可以發(fā)現(xiàn)孩子智慧的萌芽。父母從中可以培養(yǎng)孩子的興趣，開發(fā)孩子的潛能。只要孩子玩得得法，玩物不僅不會喪志，而且還會“玩物長志”。

　　為了讓孩子玩出名堂來，家長應(yīng)指導(dǎo)孩子玩，培養(yǎng)孩子玩的習(xí)慣，啟發(fā)孩子領(lǐng)悟玩的價值，引導(dǎo)孩子玩的新領(lǐng)域。譬如說，年幼的孩子，家長應(yīng)和他一起玩，隨著孩子獨立意識的增強，家長應(yīng)創(chuàng)造條件，引導(dǎo)他們和小伙伴一起玩，在玩中發(fā)展孩子的交往能力，逐步克服對家長的依賴。

　　當(dāng)然，玩也得有個度，從經(jīng)濟的投入到時間的花費總得有個分寸。由于孩子尚未成年，畢竟自控能力比較差，家長要指導(dǎo)他們，以避免良好的愿望帶來消極的結(jié)果。

　　教子格言

　　兒童的游戲乃是以后一切生活的胚芽，因為整個的人都是從這些最柔弱的氣質(zhì)和最內(nèi)在的傾向所發(fā)展生長出來的，以后整個人生即使到了將死去的一剎那間，仍然有兒童的氣質(zhì)存在著。

　　——福祿培爾