季老師在講了《增強(qiáng)演講聲音魅力基本方法》之后，由胡彥和閆嵐兩位老師示范誦讀。

胡彥老師分別誦讀了朱自清的《匆匆》、舒婷的《祖國呀，我親愛的祖國》、還有一首兒童體裁的詩《金色花》；閆嵐老師誦讀了《學(xué)會(huì)欣賞別人的擁有》、易中天的《克拉瑪依賦》、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載文章《我們能擁有孩子多少年？》。

這些文章經(jīng)過兩位老師的誦讀，同平時(shí)我們讀課文式的朗讀，效果明顯地不一樣。尤其是《匆匆》和《我們能擁有孩子多少年？》這兩篇文章，一篇是中學(xué)時(shí)的課文，一篇是我在網(wǎng)上讀過的，現(xiàn)在經(jīng)兩位老師一誦讀，作者要表達(dá)的意境被淋漓盡致地表現(xiàn)出來，那么地震撼人心，我的眼淚抑制不住地涌了上來。我強(qiáng)烈地感到表達(dá)思想和情感時(shí)，聲音的魅力所具有的能量！我以前對(duì)聲音（語音、語調(diào)）沒有多少概念也從未想過要改變，我以為這是遺傳的天生的。老師們讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。謝謝老師！

                                                                                                                                     胡彥老師誦讀

                                                                                                                                         閆嵐老師誦讀