聽了視頻109，我知道了獎勵與懲罰策略都有其積極的作用，但在使用時必須防止過度使用。研究顯示，過度的使用獎勵，激勵作用會明顯下降，不僅造成孩子對獎勵的依賴，還會衍生很多危害。如果一個孩子被獎勵所控制，他心里期待的只有那個獎勵，而積極表現(xiàn)的目的性就發(fā)生了改變，他就失去了自己的個性，對老師就會刻意的“投其所好”，期待的只是老師的評價，獨立性喪失、耐挫折降低、無法正確客觀的評價自己等。
    在教育中要懲罰與獎勵相結(jié)合。使其行為該罰的挨罰，該獎的得獎。這樣可以加大孩子的心理距離，提高其對獎懲的心理感受性，不斷的作出正確的選擇與判斷，修正自己的不良行為，強化自己的良好行為，形成優(yōu)良品質(zhì)。