家長(zhǎng)拖延與孩子的拖拉

     經(jīng)常有一些人做事有個(gè)不好的習(xí)慣，比如經(jīng)常把時(shí)間先消磨在別的瑣碎事情上，一直到不得不完成的截止期限.......而且也沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)要改正。將來(lái)有一天，可能面對(duì)上小學(xué)的孩子越來(lái)越嚴(yán)重的種種拖拉行為時(shí)，也不由得內(nèi)疚和思考：是不是我的行為影響到孩子？

     如果孩子吃飯麿磨蹭蹭，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)量足足做到晚上班1點(diǎn)時(shí)；幫忙做家務(wù)時(shí)，經(jīng)常懶洋洋應(yīng)一聲，之后再?zèng)]有動(dòng)作。有時(shí)會(huì)想“慢人自有慢人磨”。 產(chǎn)生拖拉的行為，一方面是因?yàn)楹⒆尤狈Ｗ⒘Φ挠?xùn)練，而且缺乏時(shí)間控制觀念，注意力沒(méi)辦法集中；另一方面，家長(zhǎng)的拖延行為，也對(duì)孩子造成不小的影響。只是區(qū)別在于，大人的拖延“很難開(kāi)始”孩子的拖拉“很難結(jié)束”。這兩種行為的“拖拉機(jī)手”在生活中都造成了不良的后果。

    在家里有個(gè)限時(shí)令或是有個(gè)時(shí)間定約。

    家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)努力，一兩次雖然不可能改掉，但至少能在合適的方法中摘掉拖拉的帽子。

    你們生下了孩子，一定要記住，從孩子能用自己的的眼睛看見(jiàn)五彩繽紛的花朵或玩具時(shí)，能聽(tīng)到樹葉沙沙作響、蜜蜂嗡嗡嗡叫時(shí)，就應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)孩子的智慧。在這個(gè)期間，人有多少心力把投入到孩子的意識(shí)中去，那么他將來(lái)就帶著相應(yīng)程度的智慧、聰明進(jìn)入學(xué)校。——蘇霍姆林斯基

      有其父必有其子，父母是孩子成長(zhǎng)的土壤，孩子成長(zhǎng)為什么樣的人，就看他從土壤中吸取了什么養(yǎng)分。

                                                                                                                                  ——蘭格倫