11個(gè)月
1.蓋瓶蓋
各種各樣的塑料瓶（大、小、高、矮不等），蓋子較大一點(diǎn)。先將瓶蓋適當(dāng)擰松，讓寶寶看看摸摸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)有意識(shí)的在寶寶面前將蓋子取下蓋上，再擰一擰。協(xié)助寶寶做同樣的動(dòng)作，寶寶可以把瓶慶在地上，用單手去蓋，也要以左右手配合蓋上瓶蓋。對(duì)寶寶來(lái)講，擰緊擰松瓶蓋還有一定難度，蓋子對(duì)準(zhǔn)瓶口放上去，寶寶多放幾次，就可以完成。家長(zhǎng)耐心地和寶寶一起去蓋，讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)瓶蓋。蓋瓶蓋看似簡(jiǎn)單，它對(duì)訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)、手指、手腕靈活性都有好處。
2.推小車
讓寶寶雙手握住小車，鼓勵(lì)寶寶向前推進(jìn)，家長(zhǎng)緊跟后面控制好寶寶行走速度、方向，注意手要握住，以免向前撲倒。在推車中寶寶會(huì)練習(xí)邁步，有的寶寶11個(gè)月會(huì)隨小車自由行走。行走時(shí)，注意不要快，寶寶的腳后跟要著地，一步一步行走。多次訓(xùn)練對(duì)寶寶邁步行走是一種鍛煉，也是寶寶全身運(yùn)動(dòng)。
3.奇妙小盒
用鞋盒，中間挖一個(gè)8-10cm直徑的圓孔，孔邊用膠紙貼光滑，紙盒里放一些質(zhì)地不同的玩具。先將紙盒放在寶寶面前，輕輕搖動(dòng)，讓玩具在搖動(dòng)中發(fā)出聲音，吸引寶寶興趣。大人可示范將手伸進(jìn)圓孔，去拿取里邊的玩具，讓寶寶模仿。寶寶將手伸進(jìn)去后，里邊有軟的毛茸小玩具，也有不同形狀的木質(zhì)積木，讓寶寶用手去摸、去抓。如果寶寶能將物品拿出來(lái)，應(yīng)該鼓掌。寶寶與生俱來(lái)有好奇和求知欲，讓其在奇妙小盒里得到滿足，同時(shí)在觸摸中也得到手的刺激。家長(zhǎng)還可以伴著寶寶取出的物品，訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知和語(yǔ)言。
4.翻書(shū)樂(lè)
選擇畫(huà)面簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的嬰兒讀物，最好立體有觸摸面的。大人和寶寶坐在一起看書(shū)，告訴寶寶如何去翻書(shū)，一邊翻一邊給寶寶介紹書(shū)的內(nèi)容，吸引寶寶興趣。發(fā)現(xiàn)寶寶有興趣時(shí)，可以把書(shū)給寶寶，讓其自己去翻動(dòng)。寶寶不會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻，大人可指導(dǎo)其用雙手去翻動(dòng)，有觸摸面的可以讓寶寶用手指去觸摸，并告訴寶寶，這是什么樣的感受（毛毛的、光滑的、粗糙的、涼涼的……）。翻書(shū)鍛煉寶寶手指手腕的靈活性，同時(shí)家長(zhǎng)在寶寶翻書(shū)時(shí)，適當(dāng)用語(yǔ)言培養(yǎng)寶寶對(duì)書(shū)的興趣。
5.滑滑梯
寶寶專用的滑滑梯。10-12個(gè)月的寶寶最喜歡爬高爬低，家長(zhǎng)在寶寶后面，扶住寶寶一步爬上滑梯，上去后扶著寶寶坐穩(wěn)，再慢慢滑下。鍛煉寶寶攀爬邁步，下滑時(shí)讓寶寶能在家長(zhǎng)的協(xié)助下，控制身體的平衡?；輰?duì)寶寶是一種全身鍛煉。如果集體活動(dòng)要讓寶寶排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)上去滑，練習(xí)寶寶排隊(duì)和小朋友一起玩耍的活動(dòng)規(guī)則。
6.傳來(lái)傳去
各種大一點(diǎn)的玩具。任何一種玩具，家長(zhǎng)都要有意識(shí)地讓寶寶樂(lè)意把手里的玩具傳送給其他人。在寶寶不愿意時(shí)，家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶，“寶寶把小毛毛熊，給XX小朋友，媽媽這里有很好玩的小狗，汪！汪！汪！”然后把小狗遞到寶寶面前，當(dāng)寶寶按照大人要求傳給小朋友后，要表?yè)P(yáng)寶寶，并把小狗給寶寶，再繼續(xù)傳遞游戲。傳遞游戲主要培養(yǎng)寶寶在集體活動(dòng)中大方、友愛(ài)，和同伴共同分享歡樂(lè)。同時(shí)，在傳遞過(guò)程中，也鍛煉寶寶手臂伸曲動(dòng)作和兩手抓握玩具的能力。
7.恭喜再見(jiàn)
11個(gè)月的寶寶有的已經(jīng)會(huì)做恭喜再見(jiàn)，對(duì)不會(huì)做的寶寶，家長(zhǎng)要教寶寶做，也可讓寶寶模仿。“恭喜”是讓寶寶雙手握起來(lái)，上下運(yùn)動(dòng)?！霸僖?jiàn)”是讓寶寶的手腕、手臂擺動(dòng)，或小手抓握。家長(zhǎng)可以配合兒歌訓(xùn)練寶寶，“搖搖手，擺擺手，搖擺小手到門(mén)口，再見(jiàn)再見(jiàn)寶寶走”。恭喜的動(dòng)作，家長(zhǎng)也可以讓寶寶用來(lái)表示“謝謝”。再見(jiàn)的動(dòng)作，可以配合人物，讓寶寶對(duì)身邊的人做，爸爸再見(jiàn)，老師再見(jiàn)，奶奶再見(jiàn)……使寶寶養(yǎng)成懂禮貌、講文明的習(xí)慣，促進(jìn)寶寶非智力因素的培養(yǎng)。
8.吹吹玩玩
用各種顏色皺紋紙、衛(wèi)生紙。先將紙撕成一條一條的，大人手里拿著幾條，在寶寶面前用嘴吹動(dòng)，讓紙條飄起來(lái)，教寶寶去模仿嘴吹的開(kāi)關(guān)。家長(zhǎng)在吹動(dòng)時(shí)盡量動(dòng)作夸張，讓寶寶看清楚和感受到風(fēng)從嘴里出來(lái)的感覺(jué)。寶寶不一定會(huì)吹但嘴唇動(dòng)起來(lái)，對(duì)寶寶以后發(fā)音、說(shuō)話都有好處。除紙條吹動(dòng)外，還可以將紙撕成小碎片，放在手上吹，漫天飛舞，鮮艷紙花也會(huì)給寶寶帶來(lái)歡樂(lè)和想象。
9.滾來(lái)滾去
兩個(gè)寶寶對(duì)坐，中間保持1米的距離，家長(zhǎng)坐在寶寶的后面，協(xié)助寶寶滾球接球。在滾動(dòng)中要告訴寶寶，“我們接到球了，現(xiàn)在我們把球滾到那邊去”，有的寶寶拿著球不愿意滾，家長(zhǎng)要耐心啟發(fā)，讓球在兩個(gè)寶寶中間不停地滾動(dòng)起來(lái)。滾來(lái)滾去，讓寶寶學(xué)會(huì)用手腕去推動(dòng)皮球，鍛煉寶寶手腕的力量和方向感，同時(shí)在球滾出去后，讓寶寶學(xué)會(huì)等待，有耐心。
10.小手撥電話
玩具電話的號(hào)碼是個(gè)個(gè)小洞，寶寶十分喜愛(ài)，將小手指伸進(jìn)去玩，家長(zhǎng)先示范，協(xié)助寶寶用小手撥動(dòng)號(hào)碼，一邊撥動(dòng)，一邊給寶寶念數(shù)字，鼓勵(lì)寶寶用力將號(hào)碼盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，反復(fù)幾次后，寶寶就會(huì)撥動(dòng)電話盤(pán)。在寶寶不愿意撥動(dòng)電話時(shí)，家長(zhǎng)要和寶寶講話，“寶寶給爸爸打電話，爸爸你好，寶寶想你”，充分利用語(yǔ)言的功效，讓寶寶撥動(dòng)電話。撥電話訓(xùn)練寶寶的手指力量和手指的靈活性，同時(shí)，電話傳遞的內(nèi)容也是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好時(shí)機(jī)。

12個(gè)月
1.小手指一指
在和寶寶差不多高的墻面上貼上各種各樣的動(dòng)作、人物圖片，讓寶寶站在墻邊用小手去摸，盡量鼓勵(lì)寶寶食指翹起來(lái)，指指墻上的各種圖案。一邊指一邊告訴寶寶這是什么，那是什么。當(dāng)寶寶食指能翹起來(lái)指墻上的各種圖案時(shí)，再讓寶寶指其他物品，如家里的洋娃娃、鐘、桌子、凳子。對(duì)行走不穩(wěn)的寶寶，大人可以牽著左手，讓右手去指，也可以換牽右手，讓左手去指，寶寶興趣不高時(shí)，可抱著寶寶去指高一些的貼畫(huà)。食指和其他指分開(kāi)翹起，對(duì)以后寶寶的應(yīng)用手指完成寫(xiě)字，拿匙拿筆都很重要。
2.一上一下
用一個(gè)高15cm的小凳子。家長(zhǎng)牽著寶寶的手，讓寶寶抬高腳跨上去，協(xié)助寶寶在凳子上站好后，再讓寶寶邁下來(lái)。上的動(dòng)作寶寶一般都會(huì)，而下的動(dòng)作寶寶一般不會(huì)，家長(zhǎng)拉著寶寶的雙手讓一只腳先下來(lái)，再下另一只腳。也可以將數(shù)個(gè)凳子按一定距離排成一行，讓寶寶一上一下。一下一下鍛煉寶寶膝蓋彎曲伸直，包括身體平衡控制，它能增加寶寶以后行走的能力。
3.小腳踩大腳
將寶寶的兩只小腳放在大人的兩只腳背上，大人扶著寶寶向前走。也可以和寶寶面對(duì)面，牽著寶寶的雙手和寶寶向前向后行走。一邊走，一邊喊“一二一，向前走，一二一，向后退”。大人的步子要小，腳不要離地太高，向前向后多走幾步。讓寶寶感覺(jué)到前行后退的身體變化，鍛煉寶寶的身體平衡和協(xié)調(diào)性。
4.撿豆豆
花生、黃豆、扁豆。讓寶寶坐下，給寶寶一個(gè)空的小碗放在旁邊，在面前灑幾粒豆子，鼓勵(lì)寶寶去把豆豆揀起來(lái)放進(jìn)碗里，揀豆時(shí)注意運(yùn)動(dòng)，能用大拇指和食指捏起每顆豆子是最好，有的寶寶用中指參與不要去糾正。豆子比較小，而且滾動(dòng)，所以寶寶要一顆一顆揀起來(lái)需要有過(guò)程，讓寶寶慢慢揀，每揀起一顆，家長(zhǎng)要贊揚(yáng)。揀豆豆可以鍛煉寶寶手指功能，也帶給寶寶成功的喜悅。豆豆不多的情況下，讓寶寶揀完，養(yǎng)成有始有終的習(xí)慣（一定不能把豆放進(jìn)嘴里）。
5.小鴨水中游
用一個(gè)塑料桶，里面放一定量的水，放2-3只塑料小鴨子。家長(zhǎng)從后面扶住寶寶，站立在桶邊，挽起寶寶袖子露出小手臂，讓寶寶小手伸進(jìn)桶里去觸動(dòng)小鴨，告訴寶寶，“小鴨的家在水里，寶寶幫助小鴨游啊游，快快游回家找媽媽?！彼菍殞氉钕矚g玩流動(dòng)物體，水花、水珠都給寶寶帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)，讓寶寶看到鴨子浮在水面上不會(huì)下沉。注意天氣室溫，可以備一條小干毛巾，讓寶寶及時(shí)擦干手臂的水，保護(hù)好袖子。游戲激發(fā)寶寶的好奇心，手在水中接受流動(dòng)物體的觸覺(jué)刺激。（在寶寶洗澡時(shí)，也可以讓寶寶玩玩水和水中的玩具）。
6.障礙爬
紙箱、枕頭、浴巾裹起來(lái)扎好，大的海綿塊。用以上物品布置成障礙物，阻擋在寶寶和家長(zhǎng)之間，大人在一端呼喚寶寶，示意寶寶爬過(guò)來(lái)找媽媽，不要給寶寶任何提示，讓寶寶自己想辦法，越過(guò)障礙找媽媽，或繞過(guò)障礙物找媽媽，都要給予贊揚(yáng)。爬障礙讓寶寶鍛煉身體平衡，控制四肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，也訓(xùn)練寶寶勇敢穿越，達(dá)到自己的目的。
7.紗巾繩子拉出來(lái)
一根直徑2cm、長(zhǎng)15cm的塑料管，一根紗巾或布條。將紗巾或布條塞進(jìn)塑料管內(nèi)，露出一點(diǎn)小頭，讓寶寶用手將紗巾拉出來(lái)，反復(fù)幾次。家長(zhǎng)也可以示范，將紗巾往管子里塞，或用粗布塞進(jìn)去，讓寶寶拉出來(lái)時(shí)要用一些力氣。繩子長(zhǎng)短可以適當(dāng)，讓寶寶用力去拉。也可以讓寶寶學(xué)著去塞紗巾、繩子，教會(huì)塞的辦法，用一根筷子幫寶寶把紗巾和繩塞進(jìn)塑料管，鍛煉寶寶手臂力量。
8.玩動(dòng)物游戲
家長(zhǎng)將四種覺(jué)的動(dòng)物卡片（或動(dòng)物玩具）一張張擺在寶寶面前，讓寶寶看，告訴寶寶，這是小貓，小貓的眼睛很大很亮，小貓嘴上有胡須，喵喵喵地叫，讓寶寶用手指指小貓，學(xué)小貓叫，在寶寶臉上比劃小貓胡須。再拿出第二種動(dòng)物，用手勢(shì)、語(yǔ)言進(jìn)行描述和表演，依次展示四種動(dòng)物（如：小白兔、小狗、小雞）。多次反復(fù)后，家長(zhǎng)讓寶寶用手指出四種動(dòng)物，或按家長(zhǎng)指令去把卡片拿起來(lái)。玩動(dòng)物游戲可訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知能力和記憶力。
9.蕩秋千
用光滑木棒或粗繩一根。讓寶寶雙手抓住木棒或繩子，兩邊大人分別握住木棒的兩端和寶寶腋下，將寶寶提起30cm左右，開(kāi)始前后蕩漾。家長(zhǎng)可以從木棒上感覺(jué)到寶寶是否握緊，適度地讓寶寶用手掌的力量抓牢木棒，家長(zhǎng)扶腋下保護(hù)。每次蕩十幾次，鼓勵(lì)寶寶不要害怕?；顒?dòng)訓(xùn)練寶寶空間感覺(jué)，發(fā)展平衡知覺(jué)。
10.捏粘土
讓寶寶捏粘土或橡皮泥，家長(zhǎng)示范后讓寶寶去捏、去搓、去拍打，打成一個(gè)大餅，搓成一根面條。軟軟的粘土，能帶給寶寶無(wú)窮的樂(lè)趣，讓寶寶在抓、拍、捏的動(dòng)作中，鍛煉自己的小手，抒解自己的情緒。

13個(gè)月
1.小瓶操
讓寶寶雙手各拿一個(gè)小礦泉水空瓶，最好拿在瓶口處，瓶蓋蓋牢。和寶寶一起有節(jié)奏地敲起來(lái)，一邊敲一邊配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作，念兒歌“我的小瓶敲一敲，我的小瓶舉起來(lái)（向上伸直）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶張開(kāi)來(lái)（伸一字形）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶放下來(lái)（蹲下來(lái)敲敲地上）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶藏起來(lái)（放在身后）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶轉(zhuǎn)起來(lái)（讓寶寶舉起瓶身子轉(zhuǎn)一圈）?！逼坎龠\(yùn)動(dòng)全身，訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和記憶力，訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
2.爬行賽
3個(gè)紙箱連接形成隧道，準(zhǔn)備小紅旗。讓寶寶爬行，鼓勵(lì)寶寶爬到終點(diǎn)獲得小紅旗。鼓勵(lì)寶寶快快爬，集體活動(dòng)中讓寶寶們排隊(duì)一個(gè)一個(gè)地爬到終點(diǎn)。訓(xùn)練寶寶爬行速度，享受成功的快樂(lè)。學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，特別對(duì)膽小的寶寶要鍛煉勇敢。
3.找寶貝
很多個(gè)大大小小的玩具，放在房間的各個(gè)角落（椅子下、椅子上、墻上、門(mén)扶手上掛著、桌子下、紙盒里、小筐里……）。先將很的玩具給寶寶看，告訴寶寶這些玩具要藏起來(lái)，我們?nèi)フ?，誰(shuí)找出來(lái)就和玩具是好朋友。家長(zhǎng)可適當(dāng)提醒讓寶寶仔細(xì)地尋找，自己發(fā)現(xiàn)。當(dāng)寶寶找到時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)寶寶的發(fā)現(xiàn)。游戲訓(xùn)練寶寶專注力和耐心細(xì)致，上上下下的玩具位置讓寶寶活動(dòng)起來(lái)（放置位置一定要安全）。
4.堆積木
和寶寶一起堆高搭建，一邊堆積木，一邊告訴寶寶積木的形狀?？梢院蛯殞毚罱ê?jiǎn)單的房子、門(mén)洞、汽車……在家長(zhǎng)示范后讓寶寶自己去搭建，鼓勵(lì)寶寶搭建出來(lái)的各種形狀，在寶寶搭建的基礎(chǔ)上適當(dāng)改變一點(diǎn)使形狀更具有特色。堆積木鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，啟發(fā)寶寶的思維，發(fā)展寶寶的想象力。
5.咚咚咚
一歲多的寶寶雙手同時(shí)做一些簡(jiǎn)單的擊鼓的動(dòng)作是完全可以的。家長(zhǎng)可以和寶寶一起敲小鼓，敲擊鼓的不同部分，不同節(jié)奏，一邊敲一邊念出節(jié)奏，“咚咚咚、咚咚咚、叮叮叮、叮叮?！辈煌囊繇?，不同的節(jié)奏，使寶寶體會(huì)聲音的差異，聲響的長(zhǎng)短，節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)寶寶雙手靈活性。
6.空中纜車
鑰匙、鈴鐺串在一條長(zhǎng)繩子上，掛牢，高度80cm左右。讓寶寶拿著鈴鐺、鑰匙，從一頭拉到另一頭，一邊走一邊告訴寶寶，“鈴鐺要到那一頭才可拿出來(lái)，寶寶拉著它走到那頭，它就和寶寶交朋友”，讓寶寶練習(xí)在一條直線上行走。走不穩(wěn)的寶寶由家長(zhǎng)手牽著走。叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懧暟殡S寶寶練習(xí)行走，帶給寶寶快樂(lè)。
7.拉小車
易拉罐結(jié)上一根1米長(zhǎng)的繩子，罐里放幾粒豆子，罐口貼好。讓寶寶拉著易拉罐走，罐里發(fā)出的叮叮叮的響聲會(huì)提高寶寶的興趣，一邊走一邊告訴寶寶“寶寶拉小車，小車要開(kāi)到公園去，開(kāi)到大街上去……”在小車行駛過(guò)程中設(shè)置一些障礙，讓寶寶繞道行走，轉(zhuǎn)彎走，學(xué)習(xí)行走。
8.小手涂一涂
大一點(diǎn)的紙張（用過(guò)的日歷紙）。涂鴉是寶寶的最愛(ài)，讓寶寶不靈活的手去自由自在的涂，各種顏色的蠟筆讓寶寶在紙上涂。注意不要把蠟筆一起給寶寶，先給一種顏色，寶寶興趣不大時(shí)，換一種顏色筆，也可以設(shè)置一個(gè)范圍，讓寶寶盡量在限定的框內(nèi)涂畫(huà)。也可以在寶寶畫(huà)出的直線、曲線中適當(dāng)?shù)毓串?huà)一下，讓它變成某一種形狀，增加寶寶興趣。寶寶自發(fā)地拿起畫(huà)筆，培養(yǎng)創(chuàng)作欲望，訓(xùn)練寶寶拿筆和用筆的能力，鍛煉寶寶手的靈活性。
9.插黃瓜
一節(jié)一節(jié)的黃瓜，數(shù)根牙簽，剪掉前面尖的部分。將3cm長(zhǎng)的一節(jié)黃瓜平裝在一個(gè)小碗里，給寶寶幾根牙簽，讓寶寶去插，一根一根地插，把牙簽插完。寶寶在插的過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意寶寶拿牙簽的姿勢(shì)，盡量讓寶寶用拇指、食指去拿，插時(shí)用力。在寶寶插好后，可將黃瓜翻個(gè)身，讓寶寶從皮的地方再去插一次，讓寶寶用力，用巧勁。鍛煉寶寶手指配合、手部肌肉的力量、手指的靈活性，并讓寶寶體會(huì)到黃瓜不同部位，手用的力量不同。
10.椅子排排坐
靠背的小椅子排成排。讓寶寶排成橫排，一個(gè)一個(gè)坐好，唱兒歌“排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè)，幼兒園里朋友多?！币部梢宰寣殞殏冏韶Q排，一個(gè)接著一個(gè)開(kāi)汽車“嘟嘟嘟，開(kāi)到公園里，開(kāi)到外婆家。”也可以把椅子圍成圓圈坐，唱兒歌。排排坐可以培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體觀念。橫排給寶寶一個(gè)、兩個(gè)并列的概念；豎排給寶寶長(zhǎng)短、前后的概念；圓圈給寶寶多和少的概念。

14個(gè)月
1.穿小珠
給寶寶5-6個(gè)不同顏色的小木珠，用一根帶硬頭的彩色鞋帶讓寶寶將小珠一個(gè)個(gè)穿過(guò)去，家長(zhǎng)可協(xié)助寶寶，開(kāi)始穿時(shí)由于寶寶的左右手還不能很好配合，先由家長(zhǎng)拿起木珠讓寶寶用繩子穿，再讓寶寶用另一只手把穿過(guò)的頭拉出。當(dāng)寶寶慢慢熟悉后，再由寶寶自己穿。穿木珠訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，鍛煉寶寶專注精神，當(dāng)寶寶會(huì)穿后，寶寶的雙手就學(xué)會(huì)了配合。
2.親子閱讀
一本1-2歲的寶寶讀本。家長(zhǎng)和寶寶一起閱讀，一邊閱讀一邊給寶寶講。講解時(shí)要簡(jiǎn)單有趣，聲情并茂，還可以學(xué)著故事中的人物、動(dòng)物發(fā)出×××和演示各種不同的動(dòng)作。講解中也可以用提問(wèn)的方式讓寶寶了解書(shū)中的故事，訓(xùn)練寶寶簡(jiǎn)單的閱讀能力，鍛煉寶寶的注意力。一般親子閱讀對(duì)1歲多的寶寶在5分鐘左右為好。
3.哄動(dòng)物寶寶睡覺(jué)
先讓寶寶像大人一樣抱住動(dòng)物玩具，一邊搖一邊念兒歌，“小貓不要叫，寶寶要睡覺(jué)；小狗不要叫，寶寶要睡覺(jué)；不要媽媽陪，不要爸爸陪；不要奶媽陪，寶寶自己睡覺(jué)了?！弊寣殞毑灰舐暢常３职察o，反復(fù)幾次后，讓寶寶輕輕地放好動(dòng)物玩具，并用小毛巾蓋好動(dòng)物寶寶。大人用手指放在嘴上，做安靜的表示，輕輕地走開(kāi)，讓動(dòng)物寶寶。游戲培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人的情感和知道睡覺(jué)要安靜、要蓋好被子。
4.大小帽子
大人先用報(bào)紙折成一頂大帽子和一頂小帽子。先讓寶寶把大帽子放進(jìn)小帽子里，當(dāng)寶寶放不進(jìn)去時(shí)，告訴這是一頂大帽子，放不進(jìn)去，讓寶寶再把小帽子放進(jìn)大帽子里，放進(jìn)去后告訴寶寶，這是一頂小帽子，所以能裝在大帽子里。寶寶把大帽子戴在自己頭上，對(duì)寶寶說(shuō)：“帽子太大了，寶寶的眼睛都遮住了，大帽子是大人戴的，寶寶戴小帽子?！奔议L(zhǎng)和寶寶都戴上適合自己的帽子后，可以照照鏡子。在游戲中，讓寶寶知道大小的概念，也讓寶寶從家長(zhǎng)折紙中感覺(jué)到一張紙的變化。
5.小助手
各種玩具任意在房間里散落。告訴寶寶“今天媽媽（或老師）沒(méi)有把玩具寶寶送回家，寶寶和媽媽一起把玩具寶寶送回家?！庇貌煌暮凶幼鐾婢叩募遥寣殞氁黄鹋?，把房間打掃得干干凈凈，把玩具一一放進(jìn)盒子里。注意，提醒寶寶找到玩具的家，不要放錯(cuò)了，不然玩具寶寶一會(huì)兒見(jiàn)不到媽媽要哭。訓(xùn)練寶寶玩具歸類，鍛煉寶寶愛(ài)勞動(dòng)。
6.穿小鴨
木板小孔鴨（上面有9-12個(gè)孔）。讓寶寶把小鴨子穿起來(lái)，穿鴨子和穿珠子不同的是鴨子在穿的過(guò)程中要翻動(dòng)木板。寶寶還不會(huì)按圓孔的穿繩子，要訓(xùn)練寶寶左右配合翻動(dòng)木板找洞。家長(zhǎng)要有耐心，也要訓(xùn)練寶寶有耐心，盡量讓寶寶自己去穿，鼓勵(lì)寶寶按前后順序穿孔。訓(xùn)練寶寶手的協(xié)調(diào)，同時(shí)鍛煉寶寶手腕的靈活性，讓寶寶了解先后順序。
7.認(rèn)顏色
家長(zhǎng)拿4個(gè)海洋球（紅、綠、黃、藍(lán)）分別讓寶寶辨認(rèn)，紅紅的像蘋(píng)果，綠綠的像西瓜，黃黃的像梨子，藍(lán)藍(lán)的像皮球。和寶寶一起滾動(dòng)玩耍，每滾出一個(gè)球就指出球的顏色，讓寶寶去揀回來(lái)。反復(fù)地刺激寶寶，讓寶寶對(duì)顏色有一個(gè)初步的辨認(rèn)?？梢栽囍寣殞氂檬职衙糠N顏色的球拿起來(lái)，看看寶寶的反應(yīng)。不管正確與否，都要鼓勵(lì)寶寶反復(fù)辨認(rèn)。也可以用顏色卡片來(lái)認(rèn)，注意寶寶的興趣。顏色的有一個(gè)過(guò)程，反復(fù)的刺激會(huì)讓寶寶認(rèn)識(shí)幾種顏色。
8.自己玩滑梯
讓寶寶自己扶欄桿上滑滑梯，家長(zhǎng)適當(dāng)協(xié)助和保護(hù)。先做上樓梯訓(xùn)練，讓寶寶用一只腳先上去，另一只腳跟上，每一步都踏穩(wěn)后再邁上一梯。不用換腳上梯時(shí)，手拉住扶手，身子身軀向前。爬上去后，坐好再往下滑?；聛?lái)時(shí)要扶好扶手，注意速度和腳落地時(shí)的動(dòng)作。對(duì)膽小的寶寶要幫助，滑滑梯在寶寶熟練后，永遠(yuǎn)是寶寶的最愛(ài)。
9.分果果
根據(jù)小朋友的多少，準(zhǔn)備水果模型和一個(gè)籃子。讓寶寶們圍圈圈排排坐好，告訴寶寶們今天我們來(lái)做分果果游戲。先讓一個(gè)寶寶來(lái)分，提著籃子，把果果分到每一個(gè)小朋友手里，小朋友在收到禮物后要說(shuō)“謝謝”。對(duì)不會(huì)講話的寶寶或用動(dòng)作表示。分完后再換第二個(gè)小朋友分。游戲依次進(jìn)行，讓每個(gè)寶寶都能為別人分一次水果。訓(xùn)練寶寶依次分水果，培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、大方的品質(zhì)，還可以在發(fā)放中適當(dāng)增加一些數(shù)的概念和有關(guān)物品名稱的詞匯。
10.跳蹦床
讓寶寶站上蹦床，雙手拉住扶手，家長(zhǎng)先用力讓蹦床彈動(dòng)起來(lái)，讓寶寶的雙腳隨蹦床的彈動(dòng)而動(dòng)起來(lái)。在蹦床不穩(wěn)的情況下，可先用小凳子讓寶寶站上去，拉著家長(zhǎng)的雙手往下跳，慢慢地讓寶寶腿在跳跳蹦蹦中一屈一伸。練習(xí)跳躍，發(fā)展寶寶大動(dòng)作。

15個(gè)月
1.神奇泡泡
家長(zhǎng)吹泡泡，讓寶寶跟著泡泡行走跑步，并讓寶寶用手去拍，去觀察泡泡飛起來(lái)又落地了，破滅了，新的泡泡又吹出來(lái)了。大人可以站著吹，讓寶寶抬頭望，也可以蹲著吹，泡泡就在寶寶的身邊。家長(zhǎng)和寶寶一起追逐，一起拍打。鍛煉寶寶的行走、跑步、拍手，讓寶寶在吹泡泡的游戲中展開(kāi)想象力。
2.認(rèn)五官
五官圖片或大頭娃娃圖片。先讓寶寶看圖片，并讓寶寶指指圖片上娃娃的眼、耳、鼻、嘴、頭。然后告訴寶寶，“娃娃有眼睛，媽媽也有，寶寶找找看媽媽的眼睛在哪里，寶寶用小手指一指。”再讓寶寶摸摸自己的小眼睛，告訴寶寶眼睛的用途……依次指出其它器官，一邊指一邊講出五官的作用。講解時(shí)盡量童趣化。一邊講解一邊演示，如“寶寶的眼睛是看書(shū)的”，把書(shū)放在寶寶眼前；“寶寶的鼻子是聞香香的”，把桔子給寶寶嗅嗅；“寶寶的嘴巴是吃東西的”，給寶寶吃一塊餅干；“寶寶的耳朵是聽(tīng)唱歌的”，放一首兒歌。訓(xùn)練寶寶對(duì)人體五官的認(rèn)別和認(rèn)知五官用途。
3.摳圖形
塑料泡沫鑲嵌的圖形（動(dòng)物、用品、植物）。先讓寶寶看鑲在圖形中的是什么，如果是動(dòng)物，可以告訴寶寶動(dòng)物和寶寶一樣要從家里出來(lái)玩，寶寶去摳摳它，讓寶寶用小手把圖形一塊一塊摳出來(lái)，摳出來(lái)后再讓寶寶看，然后讓寶寶再一個(gè)一個(gè)鑲上去，告訴寶寶動(dòng)物要回家找媽媽了，可以用不同的動(dòng)物讓寶寶摳鑲，以提高寶寶的興趣。摳圖鍛煉寶寶手指靈活性。圖形鑲上去，訓(xùn)練寶寶觀察和記憶力。（注意，購(gòu)買的塑料泡沫鑲嵌圖形要簡(jiǎn)單，最好只有一兩個(gè)拼圖。）
4.鈴鐺房
用一塊大大的彩色花布，上面釘上小鈴鐺，讓寶寶站在中間，幾個(gè)大人從四周拉起花布，讓布揚(yáng)起像一個(gè)大的房頂，然后一起將布蓋下，蓋住寶寶。布的起伏發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦嫉钠鸱幻饕话?。拉起布時(shí)告訴寶寶天亮了，門(mén)和窗打開(kāi)了，寶寶要起床了。布蓋下來(lái)時(shí)告訴寶寶天黑了，什么也看不見(jiàn)了，寶寶要睡覺(jué)了。還可把布放在地上，讓寶寶去找鈴鐺。鈴鐺房讓寶寶體驗(yàn)明、暗，鍛煉寶寶膽大，不怕黑暗。
5.插洞洞
用鞋盒、紙盒做成蜂窩盒。上面有大小不同的洞，粗細(xì)不同的吸管。讓寶寶用粗細(xì)不同的吸管去插洞，告訴寶寶洞有大小，當(dāng)寶寶插入不順利時(shí)，要告訴寶寶管子有粗細(xì)，讓寶寶用粗的管子去插大洞，細(xì)的管子插小洞。寶寶在插的過(guò)程中會(huì)慢慢體會(huì)順利和不順利。培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)精細(xì)，認(rèn)識(shí)大小，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)和做事的專注力。
6.找鞋配對(duì)
在集體活動(dòng)中將寶寶們所有的鞋打亂，倒在屋子中間，盡量散開(kāi)，讓寶寶們?nèi)ふ易约旱男⌒?。找到一只后，要告訴寶寶鞋子是兩只，寶寶兩只小腳要穿兩只，還要去找出另外一只。通過(guò)找鞋子，讓寶寶認(rèn)識(shí)自己的物品，并認(rèn)識(shí)腳是兩只一雙，鞋子也是兩只一雙。
7.騎小馬
一根60cm長(zhǎng)的塑料棒或一根絨布編織的繩子。家長(zhǎng)先做示范，兩腳跨在棒上或繩上，右手拿著棒的一端，棒的另一端拖在后面，然后讓寶寶模仿，家長(zhǎng)跟在后面念兒歌，“騎大馬，馬兒快快跑，跑回動(dòng)物園，馬兒吃青草?！弊寣殞毾蚯白撸贿呑咭贿厯u動(dòng)棒或繩子。訓(xùn)練寶寶跨越物體行走，認(rèn)識(shí)馬兒這種動(dòng)物的跑動(dòng)姿勢(shì)。
8.汽車嘟嘟嘟
一根長(zhǎng)1米，寬30cm的木板，一端架高20cm，形成一個(gè)斜面，一輛滾動(dòng)的小車。讓寶寶手拿小汽車，先從高處往下開(kāi)，汽車很快從斜面開(kāi)下，告訴寶寶：“汽車從開(kāi)下來(lái)了?！痹僮寣殞毮眯∑噺南旅嫱祥_(kāi)，開(kāi)不上去時(shí)，告訴寶寶：“汽車上坡開(kāi)不動(dòng)，要加油要推，寶寶用手推上去?！币贿呁埔贿叞l(fā)“嘟嘟嘟”的聲音。一直開(kāi)到上面，再?gòu)纳厦骈_(kāi)下來(lái)，開(kāi)下來(lái)時(shí)讓寶寶注意方向。重復(fù)上下，讓寶寶慢慢感覺(jué)汽車上去要加力，下來(lái)自己跑。訓(xùn)練寶寶的方向感，認(rèn)識(shí)上去下來(lái)。
9.套圈
套圈玩具，圈5個(gè)（大小順序）。一歲前寶寶套圈，主要是手和方向感訓(xùn)練。1歲3個(gè)月的寶寶套圈時(shí)，讓寶寶按大小順序，讓寶寶練習(xí)速度，還可以訓(xùn)練將套圈套在寶寶自己的手上、腳上和家長(zhǎng)的手上。在往家長(zhǎng)手上套和往寶寶手上套圈時(shí)，讓寶寶認(rèn)識(shí)大小。游戲使寶寶的手眼協(xié)調(diào)，初步感知大小概念。
10.我來(lái)澆水
用小桶裝水，帶上一個(gè)小柄的小杯子，一把灑水壺。帶寶寶到大樹(shù)下面，讓寶寶為大樹(shù)澆水。先用杯子澆，再用灑水壺澆，讓寶寶看不同容器倒出的水有什么不同。告訴寶寶杯子口大，水流得快，灑水壺有許多小孔，水從小孔里流出來(lái)，細(xì)細(xì)的。培養(yǎng)寶寶觀察事物的能力和愛(ài)護(hù)樹(shù)木的習(xí)慣。