培養(yǎng)孩子的審美情趣有許多途徑：讓孩子走向自然、親近自然；讓孩子走近藝術(shù)、欣賞藝術(shù)；讓孩子捧起書本、領(lǐng)悟書本……可謂條條大路通羅馬。
然而，當今社會家庭中一批又一批的孩子卻迷戀眼花繚亂的動畫片、打打殺殺的暴力片、嘻嘻鬧鬧的游戲片。難怪美國文化傳播學(xué)家波茲曼在他的著作《把我們自己娛 樂死》中憤怒地聲討電視文化。人是多么容易陷入這膚淺的消遣中?。∵@是人性的弱點，更是孩子的弱點。我們家長的責任就是要及早地引導(dǎo)孩子避開粗俗，走向高 雅。而這個引導(dǎo)的過程正是可以通過文學(xué)閱讀這個最佳途徑來進行審美教育的過程。
文學(xué)是精神的殿堂，文學(xué)是思想的家園，文學(xué)是心靈皈依停泊的港灣。文學(xué)中蘊藉著高尚的文化情感，包容著博大的文化智慧，積聚著豐富的文化營養(yǎng)。
文學(xué)閱讀是一扇直通心靈的窗戶。打開文學(xué)之窗，可以擁抱宇宙，可以縱覽歷史，可以直面人生。憑窗遠眺，但見天地悠悠，長河落日，亂石穿空，江南草長，群鶯齊飛……頓覺目不暇接，美不勝收！
有文學(xué)為伴，孤獨也是一種享受。沉浸于文學(xué)之中，可以撥開塵封的陰霾，走出心靈的迷茫。月明星稀之夜，四野沉寂之時，捧起一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的 《史記》，孑然一身便悄悄地走進歷史，任思想自由馳騁于廣袤無垠的天地，任意識隨意地穿行于過去、現(xiàn)在和未來。此時此刻，前鄰后舍燈火闌珊，身邊時鐘滴答 相伴，如此氛圍中思考人生，感嘆世事，獲得一種心靈的慰藉。
心 情苦悶憂愁時，捧起一本莊子《逍遙游》，頃刻之間，煩惱煙消云散，心中晴空萬里，靈魂悠悠然離開了軀體，來到了智者面前，平等的對話。心，平靜了，豁朗 了，達觀了。帕斯卡爾，羅素，梭羅，一個個向你走來，坐在你的身邊，即便他們一言不發(fā)，那心靈的溝通，也是一種莫大的安慰。
文學(xué)，永遠是一泓甘甜的清泉。當你掬她入口，細心地去品味她，她就會潛入你的思想，融入你的靈魂，滋潤你的心田；她那淡雅清淳之氣，會洗去你的勞累，驅(qū)散你的憂愁，凈化你的心境，使你少一分粗俗，多一分高雅。
羅丹說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。審美教育不是沒有捷徑，而是沒有選擇文學(xué)閱讀這條最佳途徑。孩子們?nèi)绻ㄟ^文學(xué)閱讀具備了高雅的審美情 趣，他就會為初春時悄然綻放的一枝新綠而欣喜，為晨曦中噴薄而出的朝陽而歡呼，為莎士比亞的“生存還是毀滅”而震撼，為曹雪芹的“一把辛酸淚”而激蕩。他 們就有可能具備純潔的心靈，寬廣的胸襟，堅定的信念，從而在今后的人生旅途中不斷地發(fā)現(xiàn)美、采擷美、感悟美。
然而，當今社會家庭中一批又一批的孩子卻迷戀眼花繚亂的動畫片、打打殺殺的暴力片、嘻嘻鬧鬧的游戲片。難怪美國文化傳播學(xué)家波茲曼在他的著作《把我們自己娛 樂死》中憤怒地聲討電視文化。人是多么容易陷入這膚淺的消遣中?。∵@是人性的弱點，更是孩子的弱點。我們家長的責任就是要及早地引導(dǎo)孩子避開粗俗，走向高 雅。而這個引導(dǎo)的過程正是可以通過文學(xué)閱讀這個最佳途徑來進行審美教育的過程。
文學(xué)是精神的殿堂，文學(xué)是思想的家園，文學(xué)是心靈皈依停泊的港灣。文學(xué)中蘊藉著高尚的文化情感，包容著博大的文化智慧，積聚著豐富的文化營養(yǎng)。
文學(xué)閱讀是一扇直通心靈的窗戶。打開文學(xué)之窗，可以擁抱宇宙，可以縱覽歷史，可以直面人生。憑窗遠眺，但見天地悠悠，長河落日，亂石穿空，江南草長，群鶯齊飛……頓覺目不暇接，美不勝收！
有文學(xué)為伴，孤獨也是一種享受。沉浸于文學(xué)之中，可以撥開塵封的陰霾，走出心靈的迷茫。月明星稀之夜，四野沉寂之時，捧起一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的 《史記》，孑然一身便悄悄地走進歷史，任思想自由馳騁于廣袤無垠的天地，任意識隨意地穿行于過去、現(xiàn)在和未來。此時此刻，前鄰后舍燈火闌珊，身邊時鐘滴答 相伴，如此氛圍中思考人生，感嘆世事，獲得一種心靈的慰藉。
心 情苦悶憂愁時，捧起一本莊子《逍遙游》，頃刻之間，煩惱煙消云散，心中晴空萬里，靈魂悠悠然離開了軀體，來到了智者面前，平等的對話。心，平靜了，豁朗 了，達觀了。帕斯卡爾，羅素，梭羅，一個個向你走來，坐在你的身邊，即便他們一言不發(fā)，那心靈的溝通，也是一種莫大的安慰。
文學(xué)，永遠是一泓甘甜的清泉。當你掬她入口，細心地去品味她，她就會潛入你的思想，融入你的靈魂，滋潤你的心田；她那淡雅清淳之氣，會洗去你的勞累，驅(qū)散你的憂愁，凈化你的心境，使你少一分粗俗，多一分高雅。
羅丹說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。審美教育不是沒有捷徑，而是沒有選擇文學(xué)閱讀這條最佳途徑。孩子們?nèi)绻ㄟ^文學(xué)閱讀具備了高雅的審美情 趣，他就會為初春時悄然綻放的一枝新綠而欣喜，為晨曦中噴薄而出的朝陽而歡呼，為莎士比亞的“生存還是毀滅”而震撼，為曹雪芹的“一把辛酸淚”而激蕩。他 們就有可能具備純潔的心靈，寬廣的胸襟，堅定的信念，從而在今后的人生旅途中不斷地發(fā)現(xiàn)美、采擷美、感悟美。
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