二、能力目標(biāo)：掌握幫孩子走出厭學(xué)的方法

三、教學(xué)過(guò)程：

先看課本上的教育故事。請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)表自己的感想。

（一）、孩子厭學(xué)的癥結(jié)

1、綜合分析

孩子厭學(xué)作為一種常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，也可以說(shuō)糾正孩子厭學(xué)已成為今天孩子教育方面的重要問(wèn)題之一。造成孩子厭學(xué)的原因究竟都有哪些呢？

（1）伙伴關(guān)系不良。

（2）交友不當(dāng)、黃色誘惑、不良迷戀等也是構(gòu)成孩子厭學(xué)的一個(gè)重要因素。

（3）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確、內(nèi)驅(qū)力不足、沒(méi)有目標(biāo)。

（4）教師的因素。

（5）教學(xué)內(nèi)容太難，學(xué)習(xí)中失敗的記憶太多。

（6）家長(zhǎng)要求不當(dāng)。要求太嚴(yán)、太高或太松，都可能導(dǎo)致厭學(xué)。

（7）家庭不和睦，父母離婚、吵架等都能導(dǎo)致厭學(xué)。

以上種種因素都是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源，嚴(yán)重干擾著孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)人生的追求，阻礙和影響著孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)必須針對(duì)具體原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子走出厭學(xué)的泥潭。

2、具體癥結(jié)

（1）缺乏理想。

一個(gè)缺乏遠(yuǎn)大理想的人，不會(huì)懂得生活的真正意義，只能是情緒低沉，行動(dòng)無(wú)力，昏昏沉沉，虛度一生。人是需要理想的，理想是人的拐杖—精神支柱，青少年若缺乏理想與追求必然會(huì)陷入?yún)拰W(xué)的沼澤。

（2）喪失信心。

（3）家教失誤。

其一，對(duì)孩子過(guò)多地指責(zé)和冷嘲熱諷。

其二，家長(zhǎng)過(guò)分重視孩子成績(jī)差的學(xué)科，使孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣和信心。

其三，過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)的外在目的，使孩子感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

其四，將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與班里的別的孩子的成績(jī)比。

（4）進(jìn)取心遭受打擊。

進(jìn)取心是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，許多孩子都是因?yàn)閱适Я诉M(jìn)取心才開(kāi)始厭學(xué)的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該懂得，在任何情況下，都不能打擊孩子的進(jìn)取心，特別是在孩子的成績(jī)沒(méi)落時(shí)，更應(yīng)該通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)使孩子重新拾起自信心。

（二）、導(dǎo)致孩子厭學(xué)的家教誤區(qū)

1、重言教、輕身教

只重言教，輕身教，肯定收不到好的家庭教育效果。只有既言教又身教，并且身教重于言教，才能通過(guò)說(shuō)理、模仿等心理機(jī)制產(chǎn)生良好的家庭教育效果。

2、反復(fù)嘮叨

3、期望值過(guò)高。

4、重重施壓

（三）、幫助孩子走出厭學(xué)泥潭的方法

1、尊重接納孩子

2、家長(zhǎng)創(chuàng)造條件，豐富孩子的生活

3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓厭學(xué)的孩子體驗(yàn)成功的喜悅

成功是培養(yǎng)孩子自信心的養(yǎng)料。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子成功一次，就找到了突破口，以后孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)有很大的改變。

4、鼓勵(lì)孩子多去反思。

5、調(diào)整孩子的期望值和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）、錄像內(nèi)容看完了，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)談一下自己孩子在家中的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于厭學(xué)現(xiàn)象，自己有什么看法，你是怎樣對(duì)待的？

（五）、布置作業(yè)。

一、家長(zhǎng)獨(dú)白：

親愛(ài)的孩子，看見(jiàn)你的同學(xué)都高高興興去上學(xué)，而一提起學(xué)習(xí)，你就垂頭喪氣，對(duì)此，我們的感受是：

二、孩子厭學(xué)的癥結(jié)有哪些？

三、您知道了在家教中存在哪些誤區(qū)導(dǎo)致了孩子厭學(xué)呢？

課后反思：各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加學(xué)習(xí)，這是對(duì)學(xué)校工作的支持。通過(guò)這次活動(dòng)，我相信各位家長(zhǎng)在幫助孩子走出厭學(xué)泥潭方面有了一定的收獲。在此也希望各位家長(zhǎng)回去之后，還要積極學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，不斷提高與現(xiàn)代社會(huì)少年的溝通能力。在今后的生活中，要多與孩子交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)要經(jīng)常與學(xué)校溝通，使老師能夠了解學(xué)生在家中的情況，使學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)，共同做好學(xué)生工作。

改進(jìn)方案：在授課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)對(duì)本門(mén)課程的認(rèn)識(shí)不足，看錄像時(shí)，注意力不很集中，有的在下面交頭接耳。這可能與只是看錄像聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，與自己孩子的學(xué)習(xí)生活不很密切有關(guān)，或者是聽(tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間的報(bào)告有些乏味。因此，在今后的授課過(guò)程中，應(yīng)在收看專(zhuān)家報(bào)告一個(gè)問(wèn)題之后，馬上組織家長(zhǎng)進(jìn)行反思，看看自己有沒(méi)有這方面的問(wèn)題，及時(shí)地做到理論與實(shí)際相結(jié)合，也可以使家長(zhǎng)能夠把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。這樣邊收看報(bào)告，邊反思，我想可能會(huì)收到較好的效果。