老師說女兒寫作業(yè)慢，總和小朋友說話。我不免有些緊張，怎么存在這么多問題呀?？赊D念一想，孩子剛上學，還不太適應，得想個辦法讓她改變。
晚上我去接女兒，趁機說：“老師說你表現(xiàn)不錯，學習也認真，但存在幾個問題，你想聽嗎？”
女兒著急地說：“想聽?！蔽抑浪闷嫘闹?，所以故意吊她的胃口。同時，又怕問題太多影響積極性，所以先表揚，后提問題，果真她中了招。我說：“第一個問題是你寫作業(yè)慢。”女兒點點頭?！暗诙€問題是你總和小朋友說話。”她都承認。
我看她沒反駁，接著說：“老師說你作業(yè)寫得認真，如果能改掉這幾個問題，會更優(yōu)秀。”女兒信誓旦旦：“媽媽，我一定改，你就看我表現(xiàn)吧。”
接下來，女兒的表現(xiàn)果真沒讓我失望，她還對我說：“你是善良的媽媽。”我知道，她對善良還不太理解，但因為我沒給她壓力，所以在她心里，可能也很欣慰、很感動吧。其實，不管是孩子，還是大人，只要做事認真，按照規(guī)矩辦事，一定能做得很好的。
教育孩子直接方法不好用的話，父母可以試試間接的方法，先表揚孩子，再來個轉折指出孩子的錯誤間接進行批評。
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