情景劇——教育孩子不能輸在家庭教育上

烏魯木齊市第十九期家庭教育高級講師班第三小組   楊明

時間：7月暑假期間

地點：CCTV-15電視家庭教育專欄直播間

人物：三個家庭、班主任老師、專家、廣告各1人

置景：椅子若干

(幕起，音樂，主持人、專家、兩個家庭父母上)

主持人：電視機前的觀眾，現(xiàn)場的觀眾朋友們，大家好！

（全體起立鞠躬行禮后坐下）

主持人：我是節(jié)目主持人微笑，CCTV-15頻道家庭教育訪談節(jié)目又和大家見面了。記得中華家庭教育專家顧曉鳴老師說過，“家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)；家庭教育是樸素的，可以服務于每一位家長；家庭教育是實用的，可以解決身邊具體問題；家庭教育是科學的，可以改變我們生存現(xiàn)狀?！被谶@樣的理念指導，我們每一期的家庭教育欄目都會盡力幫助家長朋友解決一些教育孩子中存在的問題。孩子不僅是每個家庭的未來，更是祖國繁榮昌盛的希望，他們都是將來建設祖國的棟梁之才，所以我們期望著每個孩子健康快樂的成長。

下面我們進入節(jié)目。今天除了在坐的兩個家庭的父母之外，還請來了一家三口來到現(xiàn)場，聽聽他們的煩惱與困惑。（一家三口上，坐在主持人旁邊）

主持人：請這位孩子的父母自我介紹一下吧。（話筒交給身邊的母親）

王二蛋母親：（拘謹?shù)恼酒饋碛眯陆镜胤窖裕├蠋熀?，哦，不是，是主持人好?今天到這地方參加節(jié)目，老師給我打電話說了以后，我咋就嚇死怕的不行！主要是沒有出來見過世面，呵！我是李翠花，王二蛋的媽，我們家這個老先生成天冷冷的不吭聲，等到他一說話就爆炸了一樣。等會兒我說完了讓他說。（拘謹?shù)刈拢?span>

主持人：看來這是一位愛嘮叨的母親。王二蛋的爸爸，你來介紹一下你自己吧？

王二蛋父親：（二郎腿坐著，陜西方言）王二蛋是俄娃，俄是他爹，王有根。俄覺滴娃娃兒么，不聽話就一個字，整，狠整！不整是不行滴，俄小滴時候俄爸經(jīng)常打的就是俄！

主持人：哦，這是一位話不多、想法也很簡單的父親。在教育王二蛋的過程中，你們覺得有問題嗎？

二蛋母親：（著急的搶過話筒，新疆方言），哎呀，你不知道，我，都快破煩死了，這個王二蛋現(xiàn)在難管死了。小的時候這個娃娃怪的好的呢，成天吃好了就乖乖地玩去了，大人也不用操心。上了小學有些調皮也罷，也還行呢，腦瓜子聰明得很，學習也好的呢。這上了初中可咋就變樣了，咋就變了個人一樣。跟你啥話也不說，你看他那個慫樣子就想發(fā)火?？墒且膊荒苷f他，一說他，他比你還厲害。上學過不了兩天，老師就給我打電話，說王二蛋不好好上課，上課就睡覺，下課就撒歡了玩，我問他咋睡覺不聽課。人家說，那個老師講課他不喜歡聽，經(jīng)常批評他，他么心上那個老師的課，你看看，他毛病多的怪人家老師呢。昨天老師又給我打了電話讓我到學校去呢，解決打架的事情，人家家長找上來了。說是王二蛋能得很，別人一叫他，他就跑出去給人家?guī)兔Υ蚣芰耍€說都是哥們，不能讓哥們受委屈，也不管事情的對不對。哎呀，我都快破煩死了，你說咋么辦呢，說也說不得，一說厲害了，人家跑掉了，萬一跟外面人學壞了，你說我咋辦呢，他爸知道了就抓住一頓打么，打的亂叫喚，二天還是一個樣！現(xiàn)在就這么一個娃娃，家里面又不是一群娃娃，學不好咋么辦呢？唉！我就天天給王二蛋說，你好好學撒，我和你爸沒有上哈學，就指望你好好學，你咋聰明的就不學呢，學好了以后就過好日子。。。

主持人：王二蛋父母的教育方式問題出在哪里了呢？我想值得我們深思，那么現(xiàn)場的兩對父母，你們對教育孩子有什么樣的想法，我們也想了解一下，談談你們的觀點。

父親：（上海方言）儂是最不喜歡家庭暴力的，有事情好好解決，干嘛要動手呢？這是絕對不對的了，我在家從來不打小孩，哄哄就好了，吵吵鬧鬧不像個樣子，大家都不高興，對吧？可四，我家夫人她不行，喜歡喊叫和動手，發(fā)起脾氣來不但打小孩還打我呢。（旁邊母親用手掐父親的胳膊）

母親：（搶過父親話筒，上海方言）你說什么的呢，大庭廣眾之下怎好這樣說家里的事情？好丟人哦！回家里我再跟你好好理論。你說我打人，我在家里哪里是打你，就是掐掐你哦。（用手再次去掐父親1胳膊）

主持人：呵，看來這位母親是喜歡用手來表達意思所在啊。我們再來看看這對維吾爾族夫婦是怎么教育孩子的？

維吾爾族母親:(不太流利的漢語)我每天都坐在兒子旁邊看兒子做作業(yè)，可是兒子學習成績還是不好。我一不看他，他就不寫作業(yè)，騙我說寫完了，我撒也干不了，就是陪他做作業(yè)，這個樣子老師還經(jīng)常批評他，給我打電話說他不認真上課，他還不高興，回家里跟我生氣呢。他爸爸很嚴厲，他也不跟他說話！我也害怕他爸爸知道了打他。

維吾爾族父親：（漢語）我嘛，就是覺得娃娃不學習不行，現(xiàn)在社會這個樣子，不學習不做作業(yè)不行，以后沒有工作咋辦？我要是知道兒子不做作業(yè)，我就打，狠狠打！我那個時候嘛，不學習愛玩的很，我的爸爸就這個樣子打我呢，說了不打不成才，現(xiàn)在我的兒子不學習，我嘛，也要打他，不打不行！

主持人：上面三對家庭都談了對孩子教育的做法和想法，三個家庭的問題到底出現(xiàn)在哪里呢？我想觀眾們一定也有很多想法，等會兒我們請中華家庭教育網(wǎng)的兩位專家來談談看法，幫助這些家長提高家庭教育的認識，改進管理孩子的方式。

在進入下一個環(huán)節(jié)之前，我們現(xiàn)在插播一段廣告。廣告過后繼續(xù)剛才的話題。（主持人手勢邀請廣告進入）

廣 告：（跑進場）您愿意孩子輸在起跑線嗎？肯定不愿意吧？那么請喝“起跑線酸奶”！（舉起手中的酸奶道具）

起跑線酸奶，孩子的聰明伴侶、老人的益壽良藥、年輕人的精神支柱、中年人的美容劑?。ㄗ呦蚺_前）

起跑線酸奶鄭重承諾：堅決不加三聚氰胺，更不添加破皮鞋！要想孩子不輸在起跑線上，一定要喝起跑線酸奶，各大超市均有銷售，物美價廉，早喝早受益?。◤V告人下臺）

主持人：看了一段廣告，大家輕松一下，我想沒有哪位家長希望自己的孩子輸在起跑線上，可是到底是哪種起跑線堅決不能輸呢？那就是家庭教育，孩子絕對不能輸在家庭教育上！

作為父母首先應該了解孩子。我想問問在座的，你們是不是像閱讀一部貴重電話說明書一樣的閱讀過孩子呢？不看說明書你不會操作電話，那么你不閱讀孩子怎么會管理孩子呢？下面我們來聽聽王二蛋這個孩子的心聲。王二蛋，你能給叔叔阿姨們說說你自己么？

王二蛋：我媽天天叨叨，煩死了！你跟她說現(xiàn)在流行什么，她啥也不知道，還怪我說：“你現(xiàn)在關心的咋全是這些了？你用了多少心思在學習上面??？怪不得你不好好學習！”我媽總是希望我像小時候那樣說的只是學習，我都已經(jīng)長大了！后來，我就干脆以沉默不耐煩來回應我媽。我爸不問青紅皂白的打我，我恨他！在學校，我喜歡班主任韓老師，她知道我在想什么，跟我說話也是善解人意！其他老師批評我，說話太刻薄，讓我在全班面前沒有面子，我看家他的課就不想上！其實是我裝得滿不在乎，可我真的很想努力做好！我做好了老師也看不到。

主持人：孩子有自己的想法，作為家長要正確引導，更重要的是要了解孩子在每個年齡段想些什么，這就要我們家長不斷學習家庭教育的方式方法，提高自身素養(yǎng)，教育孩子做到有的放矢才對。孩子們往往都有兩重性的表現(xiàn)，家里和學校的表現(xiàn)往往會有不同的反差，不知道家長們注意到了沒有，下面我們聽聽王二蛋的班主任韓老師是怎么說的。

韓老師：王二蛋是個聰明的孩子，剛進初一的時候各方面表現(xiàn)很積極，就是有點任性，可能是家里就一個兒子的緣故，有點溺愛，不太喜歡接受批評，任課老師批評他，他就不喜歡上這個老師的課，一上課就睡覺。還講哥們義氣，很仗義！對班里的事情也很積極，每天給我端水杯，怕我講課渴了，孩子真的很可愛，比如說，王二蛋很能明白我的意思，只要我上課向同學們一伸手，他就知道帶頭鼓掌（顧曉鳴老師的講課風格，臺上所有人都鼓掌）。再說孩子出了問題也很正常，畢竟他是未成年人，自控能力有限，打是不起作用的，甚至會物極必反，我希望家長能積極加入中華家庭教育網(wǎng)課堂以及家長學校培訓，不斷學習家庭教育知識，改變教育方法，成為孩子的良師益友！

主持人：聽了韓老師一番話，我想，每位家長會感覺到，真的是不能讓孩子輸在家庭教育的起跑線上。起跑線酸奶要喝，家庭教育問題更是重中之重！今天我們現(xiàn)場請來了中華家庭教育網(wǎng)的兩位專家——郭老師和魏老師，有請兩位專家現(xiàn)場來就剛才的話題談談看法。

郭老師：顧曉鳴老師說，家庭教育是所有教育的基礎，教育孩子首先不輸在家庭教育上！他提出：家長是孩子的第一任教師，這樣的表述也是不夠的，不充分的；家長更重要的還是孩子終身教師。從“第一任老師”到“終身教師”，是一個質的跨越，更是時代發(fā)展的迫切要求。在我看來，孩子的成長過程是一個漫長而又充滿不可控的過程。我們總希望孩子能按自己的打造的“黃金床”去成長。但孩子總有自己的習性和特點，凡事都想自己去嘗試。所以往往在他們不聽的時候，我們就采取高壓措施，用放大嗓門，甚至動手來強制性地讓他們聽自己的話。也許孩子當時聽從了大人或是老師的安排，實際上心里的心結并未解開，內心還是抵抗的，他不認為我們的做法有道理。那我們?yōu)槭裁床唤o孩子自己做主的機會呢?所以，我們抓住一切機會認真閱讀孩子的內心世界，了解孩子需要什么，對孩子多些耐心，語氣柔和些；對他們做的事多些理解，態(tài)度溫和些；多給他們些自由自在玩的時間，少些安排，我想王二蛋應該不會再跟爸爸媽媽翻眼睛不服氣了？孩子在探索，在學習，在成長，只是這個過程有些漫長而已。作為家長一定要靜心寧氣，給自己對孩子的教育管理不斷增加籌碼，我想我們的家長能和孩子一定會更好的共同成長！

王二蛋母親:哎呀，說的對對滴，我們家的這個就是這號的貨，以后他爸也不能動不動打人了！我嘛，以后也和他爸么事情了多學一下，那個上網(wǎng)我還不會，二蛋，快過來，把老師的地址記一下，哦，不是，是網(wǎng)址，就是那個W\W啥的，我也不懂，二蛋，回家給我們教一哈，我和你爸好好學。（二蛋和母親跑到過老師面前，拿出筆記網(wǎng)址）?？靵恚?，趕緊給老師鞠個躬，感謝人家老師給我們講了好多東西！，（鞠躬后回到原位）

魏老師：作為家長應該明白，孩子長大了，青春期身體的發(fā)育和心理的變化將帶來孩子行為的變化。小的時候孩子懵懵懂懂，沒有很強的分辯能力，對于父母的話是照單全收。而到了青春期，孩子開始“蘇醒”了。自我意識增強了，有了自己的思想和看法，開始用自己的大腦去審視自我，他覺得自己長大了，是個大人了，希望家長把他當大人，給予尊重、平等，渴望獨立、自由。而家長的教育觀念和教育方式卻停留在孩子的少兒期，還在沿用以前諸如說教、嘮叨、命令、嚴管等教育方式，并且從沒想過這種方式有什么不妥。正因為家長缺少反思力，所以認為問題出在孩子身上；正因為教育思維的慣性，所以家長用不變的教育觀念和方式去應對變化中的孩子，致使越來多的家庭引發(fā)了親子間的矛盾和沖突，越來越多的孩子叛逆。

所以，家長要改變自己的教育方式以適應成長中的孩子，要調整親子之間的關系以緩和親子間的沖突。

主持人：非常感謝中華家庭教育網(wǎng)郭老師和魏老師今天在這里給我們這些家長指點迷津，謝謝各位今天做客本欄目，更感謝大力的支持與配合。今天的CC-15家庭教育節(jié)目就結束了，我們下期節(jié)目再見！(音樂起，全體起立鞠躬下臺)

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