2012年07月16日11:28 來源：廣州日?qǐng)?bào) 手機(jī)看新聞
誰家育兒能省心？全靠媽媽夠細(xì)心！
問題來了：
我的女兒今年14歲了，剛上初二，特別有個(gè)性，誰能遷就她就和誰好，所以經(jīng)常和不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起，不愿意參加積極向上的課外活動(dòng)，成績(jī)自然一般。
我們急了說她幾句，她壓根聽不進(jìn)去，我們真是拿她一點(diǎn)辦法都沒有，請(qǐng)問，你有什么好的建議嗎？
明月支招：
我有個(gè)在金融領(lǐng)域小有成就的朋友，曾跟我講過她上初一時(shí)的一段小插曲。她那時(shí)也是非常叛逆，父母的話根本聽不進(jìn)去，班里的那些優(yōu)秀生也根本看不上，因?yàn)樗X得他們沒什么本事，只知道死讀書，乏味得要命，當(dāng)時(shí)成績(jī)也是一落千丈。
幸好她的父母比較沉得住氣，沒有唾沫星子亂飛地教訓(xùn)她，只是在暑假里給她請(qǐng)了兩個(gè)家教。這兩個(gè)家教都是附近大學(xué)里的高材生，長(zhǎng)得又高又帥，而且十分聰明幽默，看似枯燥的科學(xué)術(shù)語(yǔ)到了他們嘴里，一下子就簡(jiǎn)單易懂，條理清晰。
朋友跟我說，正是這兩個(gè)家教讓她第一次領(lǐng)略到，原來學(xué)習(xí)是這么有意思的事情——當(dāng)她有了這樣的認(rèn)識(shí)，不需要大人催促，她自己就有了積極向上的動(dòng)力。
她至今回憶起來，對(duì)這兩個(gè)家教仍心懷感激，說他們不僅幫助她彌補(bǔ)了她在學(xué)科知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，更展現(xiàn)了知識(shí)的趣味、力量和美好，這對(duì)她以后的求學(xué)甚至工作和生活都非常重要。
其實(shí)，如果你多看一些講述青春期孩子成長(zhǎng)的高質(zhì)量電影作品，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春期的孩子對(duì)有生命力的、美好的和有趣的事物有著非常執(zhí)著的渴望，如果你說的那些“積極向上的活動(dòng)”沒有這些元素，那也不能怪她提不起興趣，可能它們真的沒有什么意思。
至于她愿意跟那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起，我猜原因也不太可能是你說的“誰遷就她就和誰好”，而是她的確在這些朋友中得到了認(rèn)同和溫暖，說句實(shí)話，我上學(xué)的時(shí)候，也總是發(fā)自內(nèi)心地感覺，與某些只知道死讀書的優(yōu)等生比起來，一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)是要可愛很多的。
說了這么多，可不是跟你唱反調(diào)，而是想告訴你，孩子這么大了，說教的力量已經(jīng)微乎其微了，嘗試著理解她的心理，學(xué)著做她生活里一只“看不見的手”，巧妙地安排一些既積極向上，有很有趣味和生命力的活動(dòng)，也許對(duì)扭轉(zhuǎn)局面有更好的幫助。如果你也能為孩子找到類似于上文中的那樣的家教，那問題也就解決一大半了，當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中，你也得在一旁保持敏銳觀察，掌控大局。
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