一、行為習(xí)慣的重要性

1、幼兒期是行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要時(shí)機(jī)

2、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)久的過程

3、家庭中重視對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)

4、家園共育才能幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣

二、4-5歲（中班）幼兒的行為習(xí)慣主要內(nèi)容

1、有益于孩子身體健康的習(xí)慣：

良好的衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)習(xí)自己整理衣物、有盥洗的習(xí)慣、保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。

良好的生活習(xí)慣：不挑食、按時(shí)吃飯睡覺等。

2、有益于孩子自信的習(xí)慣：

讓孩子做力所能及的事。不要小看孩子能獨(dú)立完成一點(diǎn)小事，家長(zhǎng)如輔以贊同和鼓勵(lì)，孩子的自信心就會(huì)逐漸增強(qiáng)。自信的孩子會(huì)為自己的能力而驕傲，在今后生活與學(xué)習(xí)中也定當(dāng)自立自強(qiáng)。

3、有益于孩子建立良好人際關(guān)系的習(xí)慣：

知道別人的東西不能拿。懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人。不打人、不說臟話。愿意與人分享食物和玩具。在當(dāng)今社會(huì)如果擁有了良好的人際關(guān)系就意味著擁有了成功的鑰匙。

4、有益于孩子事業(yè)成就的習(xí)慣：

集中注意力，持之以恒有毅力。這是影響孩子將來學(xué)業(yè)成就最重要的一個(gè)行為習(xí)慣。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)習(xí)什么技能都有益于注意力的集中，而這一習(xí)慣會(huì)自然向其他技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移從而形成良性循環(huán)。

三、幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)必須遵守的原則

1、統(tǒng)一家庭成員的教養(yǎng)觀念，堅(jiān)持不懈的原則

舉例：冬冬的起床問題

冬冬是個(gè)5歲男孩，父母雙職工，平時(shí)冬冬和奶奶生活，雙休和父母生活。冬冬在和媽媽一起的時(shí)候養(yǎng)成了早上睡懶覺的習(xí)慣，一到奶奶這兒就改不過來了，不論奶奶怎么哄騙利誘，冬冬還是不能按時(shí)起床。眼看著幼兒園要開學(xué)，家人都開始著急了，這可怎么辦？

討論：如果您是冬冬媽媽或者奶奶，您會(huì)怎么做？

在家庭中，孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠一個(gè)人，而是要所有家庭成員付出努力，統(tǒng)一教養(yǎng)觀念，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、對(duì)孩子實(shí)行低要求、多實(shí)踐的原則

孩子之間千差萬(wàn)別，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，我們做父母的在教養(yǎng)孩子之前首先必須了解自己的孩子，了解他的個(gè)性、能力（包括生活技能、知識(shí)技能）等等，才能針對(duì)孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)。不要過高和過多的要求孩子，如果目標(biāo)有難度，我們就放低目標(biāo)放低要求，一次兩次的給孩子得以成功，讓他們體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信，激起再努力再成功的欲望。實(shí)踐出真理，孩子對(duì)行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)就是從不斷重復(fù)訓(xùn)練不斷摸索領(lǐng)悟出來的，良好的行為習(xí)慣也就容易養(yǎng)成。

3、善于找出孩子的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)的原則

每個(gè)孩子都有弱點(diǎn)和閃光點(diǎn)，比如有的孩子他的語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，但是他折衣服疊被子的動(dòng)作又快又整齊；有的孩子下課比較調(diào)皮，可是他身邊總是圍著很多小伙伴；有的孩子不愿主動(dòng)和人打招呼，但是他很樂意給鄰居的花澆水等等，在平時(shí)，我們應(yīng)該多找找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并給出肯定。讓孩子了解自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也可以用他的優(yōu)點(diǎn)來帶動(dòng)他改進(jìn)不足之處。比如：“寶寶今天進(jìn)步很大，能主動(dòng)收拾整理玩具了，來，貼個(gè)五角星吧。如果下次吃完飯后能主動(dòng)的把碗筷放到廚房，那就更好啦，是不是??！”在必要時(shí)，我們絕不能吝嗇我們的微笑肯定、擁抱肯定、親熱肯定、獎(jiǎng)勵(lì)肯定。

當(dāng)然，人無(wú)完人，孩子也一樣，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中必然會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的行為問題，如果我們了解并接納了孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)，就會(huì)以科學(xué)的理性的角度去對(duì)待。犯錯(cuò)是人生必然，是成長(zhǎng)必經(jīng)。

4、“以身作則”的原則

    幼兒期的孩子對(duì)新鮮事物充滿著好奇心和探索欲，尤其是對(duì)身邊人的一舉一動(dòng)更顯他們的模仿能力。家庭成員尤其是父母的言行舉止最容易被模仿。因此，父母要不斷提醒和規(guī)范自己的言行，以做好“正面榜樣”將孩子引向成長(zhǎng)正軌。

四、推薦學(xué)習(xí)：

欣賞視頻故事：《小黃鶯唱歌》

探討：“鼓勵(lì)和自信助孩子成長(zhǎng)”