關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生
主講/顧曉鳴

從“仁愛觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生
從“人生觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生
從“價(jià)值觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生
從“成才觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生
從“平等觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生
從“民主觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生

    什么是民生？所謂民生（狹義），主要是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機(jī)會(huì)、基本發(fā)展能力和基本權(quán)益保護(hù)的狀況，等等?！懊裆币辉~最早出現(xiàn)在《左傳·宣公十二年》，所謂“民生在勤，勤則不匱。”這里的“民”，就是百姓的意思。而《辭?！分袑?duì)于“民生”的解釋是“人民的生計(jì)”，是一個(gè)帶有人本思想和人文關(guān)懷的詞語，話語語境中顯然滲透著一種大眾情懷?！霸诂F(xiàn)代社會(huì)中，民生和民主、民權(quán)相互倚重，而民生之本，也由原來的生產(chǎn)、生活資料，上升為生活形態(tài)、文化模式、市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。”（來源：百度百科）
    老百姓關(guān)心的五大民生問題：“就業(yè)是民生之本”“教育是民生之基”“分配是民生之源”“社保是民生之依”“穩(wěn)定是民生之盾”。
    關(guān)注民生應(yīng)該有三個(gè)層次，一是提供生存最基本的保障，二是提供生活質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力，三是提供生命質(zhì)量提升的源泉。
    中國(guó)將在“十二五”規(guī)劃的第一年，將貧困標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)到人均純收入1500元，這比2008、2009年1196元的貧困標(biāo)準(zhǔn)提高了25%。全國(guó)貧困人口總數(shù)將大增，再回到9000多萬。
    按照每人每天1美元的聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，2012年中國(guó)仍有1.37億貧困人口，其中1.2億在農(nóng)村。（來源：百度百科）
    30年前和30年以來，伴隨著我們國(guó)家改革開放，我們拿出了極大的精力解決了全世界最大的發(fā)展中國(guó)家存在的嚴(yán)重問題——貧窮問題，全國(guó)的貧困人口不斷下降，為世界的和平與穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)。30年后今天的中國(guó)，已經(jīng)有80%人口擺脫了貧困后，對(duì)生活質(zhì)量和生命質(zhì)量的需求越來越高。其中對(duì)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)的強(qiáng)烈需要就是一個(gè)很好的證明，這也是中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要的標(biāo)志之一。
    作為代表黨和政府關(guān)注和推動(dòng)家庭教育的重要窗口——家長(zhǎng)學(xué)校，如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)方向、提升辦學(xué)理念，站在民生的戰(zhàn)略高度關(guān)注家庭教育，一直是大家關(guān)心的和努力探索解決的重要問題。因?yàn)椋逃缓煤⒆右呀?jīng)不是少數(shù)家庭存在的問題，同時(shí)由于家長(zhǎng)沒有把孩子教育好嚴(yán)重影響到學(xué)校教育的有效率。育人惡性事件不斷升級(jí)已經(jīng)說明了這一點(diǎn)。從正面和反而家庭教育案例研究不難發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律性的問題，就是家庭中特別是父母在生活中，在陪伴孩子成長(zhǎng)過程中，所表現(xiàn)出來的仁愛觀、人生觀、成才觀、平等觀和民主觀，都是直接影響家庭教育成敗的主要原因。

從“仁愛觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生

    能夠做到這一點(diǎn)的目前占我們家庭的比例是多少呢？
    中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化最核心的思想是什么？只有慈和孝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該還不是最核心的，更重要的是應(yīng)該是仁和愛。孔子曾說過：“仁者愛人”。仁就是愛人，就是愛人類，就是愛一切人。孔子說，有這樣寬宏、博大的愛的人，就是“仁者”。愛人，是人類社會(huì)生存和社會(huì)發(fā)展最基本的精神力量。正如孫中山所說：“把仁愛恢復(fù)起來，再去發(fā)揚(yáng)光大，便是中國(guó)固有的精神。”“仁者愛人”，關(guān)鍵在愛。愛是一種人品、一種覺悟、一種行為、一種責(zé)任、一種犧牲。愛所有的人，是建立在尊重一個(gè)人所具有人格基礎(chǔ)上的?！叭收邜廴恕笔侵腥A道德人格的理想訴求，是一個(gè)民族的內(nèi)在靈魂，也是一個(gè)家庭的內(nèi)在靈魂。
    仁愛是孔子儒家思想的核心內(nèi)容。兩萬多字的《論語》里，仁這個(gè)字被提到109次。仁愛的思想，是儒家哲學(xué)里基石下的基石，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。同時(shí)，這一思想也貫穿了孔子的政治、教育、倫理、文化主張的諸多方面，尤其是在做人的問題上。在孔子看來，仁愛是做人的根本。
    怎樣做到仁愛？結(jié)合現(xiàn)代家庭教育現(xiàn)狀，有三點(diǎn)需要我們反思與成長(zhǎng)——恭、寬、信。

    第一是恭敬的恭，恭則不侮。

    列舉青少年犯罪現(xiàn)象及背后的主要原因。
    ……
    問題孩子是怎樣產(chǎn)生的，特別是當(dāng)孩子出現(xiàn)問題（錯(cuò)誤）時(shí)，我們是用什么的樣的方式對(duì)待他們……他們就會(huì)用什么的方式回報(bào)我們、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì)。
    ——你和顏悅色，別人就笑語春風(fēng)，你怒目相向，別人就怨氣沖沖。我們想得到世界什么待遇，就以恭敬之心去面對(duì)他人。
    圖片：父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。
    第二是寬則得眾，恭敬之心自然會(huì)帶來寬和的態(tài)度。

    第三是信。誰有信用，就會(huì)擁有更多的朋友。

    愛孩子是每一位家長(zhǎng)都能做到的，但愛的同時(shí)，會(huì)不會(huì)使用正確的家庭教育方式方法教育孩子，卻是另外一回事?，F(xiàn)實(shí)生活中有兩種現(xiàn)象（所占比重相當(dāng)之高）需要我們關(guān)注：

    一個(gè)是過分的寵愛——溺愛。

    一個(gè)是過分的嚴(yán)格——粗暴。

    具備仁愛品性的父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)，這是符合家庭教育基本原理的：

    1、要學(xué)會(huì)尊重和按照孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)去幫助、指導(dǎo)孩子，讓他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，把他們自我成長(zhǎng)的能力培養(yǎng)出來，把他們自我成長(zhǎng)的權(quán)利還給他們。
    2、關(guān)注孩子身心健康成長(zhǎng)的需要。
    3、學(xué)會(huì)欣賞你的孩子，讓欣賞成為父母對(duì)待孩子、對(duì)待家庭成員、對(duì)待社會(huì)的良好品質(zhì)。
   

從“人生觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生
 
    案例：作為自閉癥孩子的父親，他面對(duì)孩子是怎么選擇自己的人生觀？
　　蔡春豬和自閉癥兒子的故事（2012年06月17日 08:32　來源：中國(guó)廣播網(wǎng)）
　　中廣網(wǎng)北京6月17日消息（記者馮會(huì)玲）據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，39歲的蔡春豬，有個(gè)3歲的孩子叫喜禾，患有自閉癥。蔡春豬說，如果有一天，兒子能有意識(shí)的對(duì)他叫出爸爸二字，就是他這輩子最大的幸福。父親節(jié)，我們一起來聽一個(gè)自閉癥孩子父親的幸福。
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    案例反思是什么？
    結(jié)合安寧路幼兒園講座中一位媽媽為何落淚……我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣對(duì)待孩子，不僅僅是我們?nèi)笔Ъ彝ソ逃仞B(yǎng)……
    能夠做到這一點(diǎn)的目前占我們家庭的比例是多少呢？

從“價(jià)值觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生

    無論是什么樣的家庭，為什么教育出來的孩子會(huì)是不一樣，我們發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)差距：
    差距一：對(duì)教育價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)。
    差距二：對(duì)家庭價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)。
    差距三：對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)。
    能夠做到這一點(diǎn)的目前占我們家庭的比例是多少呢？

從“成才觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生

    能夠做到這一點(diǎn)的目前占我們家庭的比例是多少呢？
    討論：
    為什么會(huì)糾結(jié)分?jǐn)?shù)？
    為什么會(huì)成為應(yīng)試教育的幫兇？
    我們所學(xué)到的知識(shí)記住了多少？
    使用率有多少？
   
    微博的提問帶給我們什么樣的啟發(fā)？
    切圖——

從“平等觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生

    能夠做到這一點(diǎn)的目前占我們家庭的比例是多少呢？
    沒有平等就沒有快樂。
    從上海社科院對(duì)兒童需求調(diào)查報(bào)告反映出問題說起。
    切圖——

    案例解讀：
    這個(gè)孩子為什么剛上小學(xué)就要退休？

    案例解讀：
    北京大興區(qū)一起滅門慘案說明了什么？

    是什么造成了孩子們的不快樂，除了功利教育和應(yīng)試教育外，我們能夠做什么？

從“民主觀”看關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生

    能夠做到這一點(diǎn)的目前占我們家庭的比例是多少呢？
    在復(fù)興中華民族的偉大進(jìn)程中，我們首要任務(wù)仍然是“五四”運(yùn)動(dòng)提出來的：反封建。
    讓中華民族能夠早日融入世界民族這個(gè)大家庭，推動(dòng)家庭特別是在教育孩子上的民主進(jìn)程是根本，也是中國(guó)家庭教育追求的最高級(jí)別的目標(biāo)。
    民主式的家庭教育主要特點(diǎn)是什么？
    家庭教育十大理念是引領(lǐng)民主式的家庭教育的核心理念。