學(xué)習(xí)障礙“對(duì)癥下藥”
雪莉
學(xué)習(xí)障礙是指智力正常但因?qū)W習(xí)能力落后而導(dǎo)致成績(jī)低下，它是由若干不同類型所構(gòu)成的。
第一類是感覺(jué)動(dòng)作落后。一些孩子由于從小缺少活動(dòng)，在平衡性、協(xié)調(diào)性方面和肌肉力量方面及精細(xì)動(dòng)作方面存在嚴(yán)重落后。
第二類是視覺(jué)──動(dòng)作協(xié)調(diào)能力障礙。這類孩子的一個(gè)突出特點(diǎn)就是粗心。
第三類是閱讀障礙。這類孩子往往記不住字詞，提筆忘字，寫(xiě)字經(jīng)常多一筆少一劃。
第四類是數(shù)學(xué)障礙。這種孩子一般是聽(tīng)話的孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，可就是遇到計(jì)算題和復(fù)雜一些的數(shù)學(xué)或物理題就不會(huì)解了。
第五類是注意缺損多動(dòng)障礙。這種孩子自控力差，經(jīng)常跟比自己小的孩子一起玩，顯得十分幼稚。
對(duì)于不同類型的學(xué)習(xí)障礙應(yīng)制定不同的個(gè)別化的教育方案，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。找家教或補(bǔ)課而不補(bǔ)能力是難以見(jiàn)效的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解自己的孩子是什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)落后，對(duì)癥下藥。
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