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一周前，望京新城幼兒園貼出通知，招收30名兒童進(jìn)入小班，報(bào)名面試時(shí)間是4月18日上午8時(shí)30分。4月17日上午8時(shí)，幼兒園門前就出現(xiàn)了第一位報(bào)名者。周民攝 |
兒子給母親跪下，哭訴：媽媽，你毀了我的童年
年輕父母：我們被孩子“捆綁”
本報(bào)記者 狄多華 實(shí)習(xí)生 張鵬
不談學(xué)習(xí)是朋友，一談學(xué)習(xí)是敵人
孩子學(xué)特長(zhǎng)，父母當(dāng)跟班服務(wù)周到
學(xué)生教育成為家庭戰(zhàn)爭(zhēng)最大火藥桶
時(shí)至今日，馮女士依舊一瘸一拐地堅(jiān)持外出辦事?！叭恕惫?jié)那天，13歲的兒子送給她一份特殊的節(jié)日禮物——“腳趾骨折”。
兒子草草應(yīng)付作業(yè)，對(duì)此不滿的馮女士叫兒子返工重做，兒子一邊甩臉子抹眼淚，一邊不服較勁，矛盾迅速升級(jí)。馮女士終于沒(méi)忍住，抬腳踢了兒子，結(jié)果沒(méi)料到會(huì)腳趾骨折。
對(duì)寶貝兒子，馮女士常常束手無(wú)策，苦笑自己“黔驢技窮”。每遇兒子不聽(tīng)話，都要爆揍一頓，但“打的時(shí)候心里像是劃了道口子，特別難受”，打完就后悔。
“90后”教育問(wèn)題成為斗爭(zhēng)焦點(diǎn)
提起兒子，馮女士有“千言萬(wàn)語(yǔ)”。對(duì)兒子打小寵愛(ài)有加，7歲之前和婆婆爭(zhēng)著搶著帶孩子。母子連心，一度晚上睡覺(jué)兒子翻身，馮女士便會(huì)不自覺(jué)地立馬醒來(lái)跑到兒子房間。沒(méi)料到，自打孩子進(jìn)了校門，老師布置第一篇作業(yè)起，“痛苦”開(kāi)始源源不斷。
兒子睡覺(jué)之前，忘了第二天要交的兩頁(yè)阿拉伯?dāng)?shù)字“1”的抄寫作業(yè)，當(dāng)媽媽的不忍叫醒他，找來(lái)鉛筆，模仿孩子的筆跡，歪歪扭扭地寫完。第二天一早，兒子緊張著急，當(dāng)媽媽的很得意地把已經(jīng)“完成”的作業(yè)交給兒子，兒子直夸“好媽媽”。
自此，這位“好媽媽”對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)少忙乎，該簽字的簽字，該出題的出題，盡可能地和每一屆班主任搞好私人關(guān)系。
平時(shí)一家倒也和和睦睦，“不談學(xué)習(xí)我們是朋友，一談學(xué)習(xí)我們是敵人”。馮女士時(shí)常無(wú)奈又無(wú)助，孩子的教育問(wèn)題，一度成為這個(gè)家庭矛盾的導(dǎo)火索。
為解決動(dòng)手打孩子的事，一家三口召開(kāi)專門會(huì)議，通過(guò)決定：兒子必須按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)作業(yè)怎么做，周末作業(yè)怎么做，有著詳細(xì)的規(guī)定，但“跟廢紙一模一樣，根本沒(méi)有約束力”。
無(wú)奈之下，馮女士對(duì)兒子也曾實(shí)施“無(wú)為”政策，但不管的結(jié)果是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。
還得管。但馮女士又開(kāi)始陷入深深的痛苦之中，現(xiàn)在一到周末馮女士的心就開(kāi)始抖，“孩子的作業(yè)成了我的包袱”。對(duì)兒子“無(wú)能為力”的馮女士現(xiàn)在只想把兒子交給別人帶。今年暑假打算找個(gè)陽(yáng)剛的男家教，帶著兒子去農(nóng)村把皮膚曬曬黑，吃吃苦?！皩幙匣ㄥX讓別人陪孩子，把我解脫出來(lái)?！瘪T女士實(shí)在沒(méi)招了。
“90后”孩子的教育問(wèn)題，幾乎是每個(gè)“60后”和“70后”父母與孩子斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，集中體現(xiàn)在1965年至1970年左右出生的父母和1990年至1995年左右出生的孩子之間。
擺攤賣燒烤的國(guó)家特三級(jí)廚師黃師傅說(shuō)起16歲的兒子，“氣就不打一處來(lái)”。兒子學(xué)畫畫，妻子又沒(méi)了工作，黃師傅不得已正常工作之外賣起了燒烤。凌晨，黃師傅又是最后一個(gè)收攤，一臉疲憊，長(zhǎng)時(shí)間站立導(dǎo)致腿部靜脈曲張，而此時(shí)兒子黃鑫剛關(guān)掉遙控器，上床睡覺(jué)。
“就為了孩子有個(gè)好歸宿?！秉S師傅連連嘆氣，他不明白兒子怎么就不能體諒體諒父母的艱辛。
同一幢樓上的愛(ài)麗絲英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校也是這番景象。
周嘉嶸的媽媽思前想后還是沒(méi)進(jìn)教室，她怕孩子覺(jué)得有人撐腰就搗亂。
蘭州大學(xué)附屬一院的徐醫(yī)生放棄周末來(lái)陪女兒學(xué)書(shū)法。喜歡歷史的他在嘈雜的過(guò)道里品三國(guó)。一會(huì)兒，女兒出來(lái)了，沖徐醫(yī)生就倆字——“買水”，轉(zhuǎn)身又進(jìn)了教室。徐醫(yī)生哈哈一笑，收起書(shū)，下樓了。不幾分鐘，一瓶茉莉花茶送到了女兒的嘴邊。
孩子學(xué)特長(zhǎng)，父母是跟班?？?0歲了，徐女士沒(méi)想到?jīng)]有音樂(lè)基礎(chǔ)的她還要去學(xué)一門樂(lè)器，不僅成天圍著女兒轉(zhuǎn)，而且身兼接送加陪練。女兒去學(xué)小提琴，常常是老師教自己半個(gè)小時(shí)，再教女兒半個(gè)小時(shí)，回家自己再照著筆記教孩子。
和自己小時(shí)候比了比，徐女士感觸深刻：“父母忙著柴米油鹽，根本沒(méi)時(shí)間管我們，作業(yè)得自己寫，衣服得自己洗，現(xiàn)在的孩子條件太優(yōu)越，家長(zhǎng)服務(wù)太周到，覺(jué)得什么都是天經(jīng)地義，孩子壓根兒不懂得珍惜。”
連日來(lái)，記者泡在各大琴行、書(shū)店、特長(zhǎng)培訓(xùn)班采訪，不難發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)加孩子的組合身影。面對(duì)記者的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)只喊教育這代孩子真累?！拔覀儸F(xiàn)在捆綁越來(lái)越緊了，一點(diǎn)空間都沒(méi)有，簡(jiǎn)直是難舍難分，就連洗澡我們都要一起去?！币晃磺皝?lái)給孩子選書(shū)的家長(zhǎng)如是感嘆。
家長(zhǎng)感受競(jìng)爭(zhēng)壓力急于傳遞給孩子
想起自己的學(xué)生時(shí)代，閆林歷歷在目。吃不飽，穿不暖，高三時(shí)穿的藍(lán)衣服打著7個(gè)補(bǔ)丁，穿的老父親的舊皮鞋連修鞋匠都不愿意補(bǔ)。大冬天，學(xué)校晚上限電不讓點(diǎn)蠟燭，為背英語(yǔ)，只好去搶縣城的路燈，回到宿舍，用自己的體溫暖冰冷的被窩，凍得難以入睡。
已經(jīng)“跳出農(nóng)村包圍圈”的閆林，對(duì)自己的女兒“不惜血本”進(jìn)行教育投資。家在榆中縣，周末跑到省城蘭州學(xué)英語(yǔ)，父女倆常常是早上8點(diǎn)出門，中午才能趕到，一來(lái)一去精打細(xì)算就得50多元。不得已，去年花5萬(wàn)元買了輛奇瑞QQ。
幾年間，花8000元買電腦，4300多元買多用電子琴，一小時(shí)兩元去租鋼琴，夫妻倆幾乎把三分之二的工資全都花在了女兒身上。
其實(shí)，閆林也沒(méi)想著自己的女兒能成名成星。閆林深有感觸的是，單位搞一些文體活動(dòng)，自己常常是有心無(wú)力。
“上一代的缺陷不能在下一代身上延續(xù)。”閆林40歲才第一次坐火車去張家界，女兒10歲大就已經(jīng)去過(guò)九寨溝、黃鶴樓等很多旅游勝地。有時(shí)候，閆林也會(huì)把女兒放到艱苦的農(nóng)村去體驗(yàn)強(qiáng)烈的反差?！耙尯⒆用靼?，幸福必須經(jīng)過(guò)艱辛的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)?！遍Z林說(shuō)。
無(wú)獨(dú)有偶，與閆林的想法一致，眾多家長(zhǎng)不約而同地選擇了領(lǐng)孩子出去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。到全國(guó)各地旅游，點(diǎn)燃了12歲女孩董宛瑾的夢(mèng)想。英語(yǔ)說(shuō)得很溜，拿過(guò)甘肅省小學(xué)生“口語(yǔ)大賽”二等獎(jiǎng)的她準(zhǔn)備考雅思，夢(mèng)想留學(xué)布拉格、維也納。
扳著指頭數(shù)，這位12歲的小姑娘已先后練過(guò)鋼琴，參加過(guò)奧數(shù)班、作文寫作班，目前還學(xué)著英語(yǔ)，打著乒乓球。
難道家長(zhǎng)不心疼孩子？母親陳女士道出苦衷：“我們父母能做的就是不讓孩子輸在起跑線上，期望孩子將來(lái)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)不會(huì)太吃力?！?/span>
就在女兒六年級(jí)畢業(yè)報(bào)考中學(xué)時(shí)，3000個(gè)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)40個(gè)位子，沒(méi)4天就報(bào)滿了?！昂⒆觽儾坏靡眩覀円膊坏靡??！标惻康脑挾喽嗌偕俅砹思议L(zhǎng)的普遍心態(tài)。
兒子黃嘉佑9歲了，在蘭州大學(xué)黨委宣傳部當(dāng)副部長(zhǎng)的父親黃劍華，從來(lái)沒(méi)強(qiáng)求讓孩子上過(guò)什么興趣班。面對(duì)大家趨之若鶩的行動(dòng)，他發(fā)問(wèn)：“幾百條起跑線，每條都不讓孩子輸，現(xiàn)實(shí)嗎？”孩子喜歡電腦，黃劍華引導(dǎo)孩子做了一份電腦知識(shí)報(bào)，報(bào)紙上的內(nèi)容都是孩子自己上網(wǎng)搜集的，黃劍華更樂(lè)意做這種承載著孩子興趣本身的啟發(fā)和引導(dǎo)。
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