“適度教育”——讓教育回歸應(yīng)有的精彩
袁新文
2011年10月14日10:02 來源：人民網(wǎng)-《人民日報》
所謂適度教育，是指教育者順應(yīng)生命成長的自然規(guī)律，對受教育者進(jìn)行恰如其分的教育。
——河南省濮陽市實驗小學(xué)校長 李慧軍
你相信嗎？老師教得好不好，不光看考試分?jǐn)?shù)，還要看學(xué)生中有多少不是“小眼鏡”。在河南省濮陽市實驗小學(xué)，學(xué)生近視率成為評價教師的重要指標(biāo)。近3年，該校5個年級組的近視率均呈下降趨勢。老師們興奮地告訴記者，這得益于學(xué)校的“適度教育”。
分享“作業(yè)自助餐”
學(xué)生成了“小老師”
“凡是與考試有關(guān)的教育，我們都做得‘過度’了，如過分的考試評價、過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、家長過高的期望、過分的指責(zé)等；凡是與考試無關(guān)但與孩子未來發(fā)展相關(guān)的教育，我們都做得‘不及’，如身心健康、誠信品質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力等。在這種情況下，我們的教育成了‘做題教育’，成了‘目中無人’的教育。”對于教育現(xiàn)狀，校長李慧軍感觸頗深。
為此，該校提出“適度教育”理念，結(jié)合“小學(xué)適度教育研究”課題，開展生動的教育實踐。李慧軍解釋說，所謂適度教育，是指教育者順應(yīng)生命成長的自然規(guī)律，對受教育者進(jìn)行恰如其分的教育。其特點是順其自然，適當(dāng)引導(dǎo)，“承認(rèn)不同、尊重差異”，按照學(xué)生自身的特點靈活采取教育方式，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，讓孩子優(yōu)良的個性實現(xiàn)最大發(fā)展。
以“抑制過度的教育、提升不及的教育、調(diào)整錯位的教育、發(fā)展綠色的教育”為目標(biāo)，該校建立了適度教育質(zhì)量評價機(jī)制。除了常規(guī)性的分?jǐn)?shù)考核之外，還把學(xué)生的健康、習(xí)慣養(yǎng)成、基本公民素養(yǎng)、學(xué)生及家長評教、潛能開發(fā)、學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力等全面納入評價范疇。
六年級7班學(xué)生呂嘉欣開心地告訴記者，現(xiàn)在老師都會布置幾項不同類型的作業(yè)，讓他們?nèi)芜x一項自己感興趣的完成，老師的講課方式也很靈活，有小組合作、自主學(xué)習(xí)，有時還讓學(xué)生自己備課當(dāng)“小老師”。為減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實施“作業(yè)自助餐”制度，根據(jù)學(xué)生差異分層布置作業(yè)，不同學(xué)生可完成不同數(shù)量和內(nèi)容的作業(yè)，按需分配，適時適量，花樣繁多，“營養(yǎng)均衡”，調(diào)動了學(xué)生積極參與的熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。教師王志敏說，對作業(yè)實行分層布置，可以使不同層面的學(xué)生都能獲得成功的喜悅，形成樂意完成作業(yè)的良好心態(tài)。
每個人都是寶藏
每位學(xué)生都是“星”
“辣椒沒有冬瓜大，冬瓜沒有辣椒紅。各個孩子的潛能和天賦存在著巨大差異，每個人都是寶藏。適度教育就是要努力制造出科學(xué)評價的尺子，量出每個同學(xué)自己的滿分?！崩罨圮姵３＿@樣對老師們說。
在該校老師們的眼里，學(xué)生人人都是“星”。學(xué)校實施“小明星工程”，只要有一技之長，均可申報參評“學(xué)校小明星”。在校園的明星榜上，既有“繪畫星”、“舞蹈星”，也有“博客星”、“誠信星”。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，組建了３０多個興趣小組。學(xué)校每年舉辦的體育文化節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)，幾乎每個孩子都有參與的項目。
有一次，李慧軍聽課時發(fā)現(xiàn)，四年級（4）班學(xué)生呂家興不善言談，但美術(shù)作業(yè)不同一般，素描、卡通在他筆下活靈活現(xiàn)。于是，李慧軍當(dāng)場承諾為他舉辦個人美術(shù)展。盡管學(xué)校房子緊張，但硬是騰出兩間，“呂家興個人美術(shù)展”開幕了，各種各樣的小石頭、飲料瓶、廢紙盒都成了美術(shù)作品，格外引人注目。這樣的展覽，不僅對呂家興是極大鼓舞，而且激發(fā)了全校學(xué)生對藝術(shù)的興趣和癡迷、對美的追求和創(chuàng)造。
河南大學(xué)副校長劉志軍教授評價說：濮陽市實驗小學(xué)的“適度教育”既有系統(tǒng)的理論思考，又有鮮活豐實的實踐內(nèi)容，學(xué)校整個團(tuán)隊就像一列動車組，每節(jié)車廂都充滿生機(jī)活力。
（責(zé)任編輯：周俊(實習(xí))）
王順啟搜集整理
本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址
0
寫得好
相鄰博客
- [轉(zhuǎn)]教師應(yīng)改五 [2012-08-20 21:36:02]
- [轉(zhuǎn)]特級教師成功的10句關(guān)鍵話 [2012-08-20 21:38:56]
- [轉(zhuǎn)]小崔說事2011：把心留住 (轉(zhuǎn)） [2012-08-20 21:41:57]
最近訪客