《把心留住》

嘉賓：山東濰坊廣文中學(xué) 校長及學(xué)生

 

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崔永元：今天特別高興，因?yàn)榕鞒秩硕疾辉敢飧嬖V大家她的實(shí)際年齡，男主持人無所謂，我告訴大家，我22（歲），1963年出生的，一算就能算出來，是吧。

王雪純：今天是要上數(shù)學(xué)課嗎？聽你這意思。

崔永元：那我早就回家了，我最怕的是兩門課，一個是數(shù)學(xué)課，一個是物理課。我一聽這兩個課頭就暈，我現(xiàn)在就暈。我最喜歡的是開學(xué)典禮，第二喜歡的是畢業(yè)典禮。所以我特別希望。

王雪純：這倒簡單。

崔永元：將來我女兒能上這么一個學(xué)校，一進(jìn)去第一天開學(xué)典禮，下午畢業(yè)典禮。

王雪純：可能還真有這樣的學(xué)校，就是上了好幾年就這兩堂課印象最深。

崔永元：有，一定會有這樣的學(xué)校。我們先來看一個學(xué)校，看看它的畢業(yè)典禮是什么樣的，好嗎？

 

短片

2011年6月18日，山東濰坊廣文中學(xué)初三畢業(yè)生迎來了他們在學(xué)校的最后一天。上午全班同學(xué)召開最后一次班會，伴隨著溫馨的音樂，氣氛漸漸沉靜下來。班主任老師帶頭向?qū)W生做最真誠的表達(dá)，說出她最想感謝和最想道歉的同學(xué)的姓名。學(xué)生們也敞開心扉，與老師和同學(xué)分享三年來最開心最感動的瞬間。下午是全體畢業(yè)班學(xué)生和家長參加的主題校會，校長趙桂霞親自主持。讓一個個精心剪輯的短片串聯(lián)起師生和家長美好的回憶。同學(xué)情、師生情是這三年最大的收獲，當(dāng)然不能忘記感恩父母。這個環(huán)節(jié)規(guī)定，學(xué)生對父母說一句最想表達(dá)的話，然后和父母擁抱。全體任課老師向同學(xué)們告別，他們訴說著和學(xué)生一千多個朝夕相處的時光，校會上最多的動作就是相互鞠躬和擁抱，這是他們對情感的最佳表達(dá)。學(xué)生們走過了畢業(yè)門，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的畢業(yè)證書。在父母眼中，孩子長大了。在老師眼中，孩子們將要離開母校，去新的環(huán)境中奮斗。師弟師妹們也趕來送行。再見了，同學(xué)和老師。再見了，生活了三年的母校。

 

崔永元：讓我們有請廣文中學(xué)的校長趙桂霞，歡迎她。

趙桂霞：你好雪純，崔老師好。

崔永元：請坐。趙校長我猜猜您，您一定讀過小學(xué)。

趙桂霞：讀過。

崔永元：多準(zhǔn)，中學(xué)也讀過。

趙桂霞：當(dāng)然。

崔永元：都有畢業(yè)典禮。

趙桂霞：都有。

崔永元：您那個畢業(yè)典禮當(dāng)時是什么樣的？

趙桂霞：我記得中學(xué)的畢業(yè)典禮給我的印象比較深刻，是開一個大會，我們的校長做一個臨別的贈言，然后在校的學(xué)生說說話，畢業(yè)生也有一個代表發(fā)個言，拿著畢業(yè)證就離開學(xué)校了。

崔永元：校長說了些什么？

趙桂霞：就是我們走出校門以后對我們的一份期望。

崔永元：有沒有您能記住的一句完整的話。

趙桂霞：沒有。

崔永元：那個畢業(yè)生代表說了些什么呢？

趙桂霞：也已經(jīng)一點(diǎn)印象都沒有了。

崔永元：看，這就是原因，所以當(dāng)趙老師當(dāng)校長的時候，她一定要把這個畢業(yè)典禮辦得這么隆重，讓所有的人都記住。

王雪純：這樣辦畢業(yè)典禮，最初的想法就是想跟過去不一樣嗎？

趙桂霞：也不是，廣文是我2006年來這做的校長，2007年我送走了第一屆學(xué)生。那年辦畢業(yè)典禮也是用開大會的方式，結(jié)果孩子們拿了畢業(yè)證前腳走了以后，我就來到了初三那樣一個上學(xué)的樓內(nèi)。就想著再重溫一下和孩子們在校園這一年的時光。

崔永元：您帶著特別美好的心情走進(jìn)了教室。

趙桂霞：對。

崔永元：看到了什么？

趙桂霞：但是看到了非常讓我震驚的一幕，我?guī)砹艘粡堈掌?。這個就是當(dāng)時2007年我送走第一屆孩子的時候，在一間教室里發(fā)現(xiàn)的一張桌子。

王雪純：這是張桌子。

趙桂霞：這是一張被砸壞的桌子，這張桌子關(guān)鍵它的問題在哪里，它都是新茬，就是剛剛被孩子們破壞的一張桌子。

崔永元：您特別高興，您覺得學(xué)生體育課上的一定很好。

趙桂霞：我很傷心，我就在想，在一個學(xué)校里生活了三年的孩子，到底是什么原因能在離開母校的這樣一個時刻，用這樣一種方式來表達(dá)他那個時候的心情。當(dāng)時我第一個感覺是，是不是我們的教育存在一些問題。但是后來走訪了一些老師，走訪了一些孩子們才知道，其實(shí)也并非是教育過程中的問題，而是孩子在離校前那種惆悵的心情，就是那種非常復(fù)雜的情緒，沒有一個地方來宣泄。似乎用這樣的方式他能夠表達(dá)他那一刻的心情。就是在這張桌子的啟發(fā)下，其實(shí)我非常感謝這張照片，我一直留存它。是它讓我開發(fā)了一個課程，就是我們今天看到的這個離校課程。

崔永元：也就說您希望孩子們報答母校，而不是希望他們報復(fù)母校。

王雪純：可能這個學(xué)生在離開的時候，懷著這幾年心里頭不順心的一些事，有些什么事沒想通。

趙桂霞：有，也有這樣的情況，這樣一個課程就會給孩子，當(dāng)做的時候，我們可能就更放大了它的內(nèi)涵，我想對孩子來說，可能這種情感的發(fā)育成長是最重要的。所以在做的過程當(dāng)中，我們就特別注重情感的力量。在整個離校課程當(dāng)中穿插進(jìn)來。

王雪純：這個畢業(yè)典禮上大家是又哭又笑，哭作一團(tuán)。

崔永元：主要是哭，我看出來了。他們哭，他們抱在一起說，沒有聲音，我們聽不到他們說什么，但是能猜出來，好像是在互相致歉，或者互相感激，或者商量再拆哪個桌子。也不一定都拆桌子，不能這么無聊，也可以拆教室。

王雪純：他們也都特別喜歡用這種方式來說告別嗎？

趙桂霞：從剛才短片當(dāng)中我們看到的這樣一個主題班會，它是更多地讓生活了三年的孩子有一個最后的表達(dá)的機(jī)會，對老師對同學(xué)。而畢業(yè)校會又帶著這樣一份美好的情感不斷地給它升華了這樣的情感。最后在離校送別的那樣一個瞬間，本來那個路程可能5分鐘我們就能走出校門的，每年都要每個孩子走半個小時的時間。他也是諸多的情感留住了他前行的腳步，大概就得每年都在經(jīng)歷這樣一個場面。所以做下來以后，那不僅是看不到這樣的現(xiàn)象了，每個班的孩子在離開的時候，都會把教室修飾一新，然后才能離開。更重要的是我想給孩子注入了一份一生的那份情感的力量。

崔永元：雪純今天來了個孩子，他剛畢業(yè)，他就參加了這個畢業(yè)典禮。我特別喜歡這個孩子，因?yàn)樗@個名字好。

王雪純：叫什么。

崔永元：名字叫董凱，是哪一位，你好

王雪純：董凱現(xiàn)在已經(jīng)是高三的畢業(yè)生了。

崔永元：來，拿著話筒。你知道我為什么特喜歡董凱。

王雪純：為什么？

崔永元：因?yàn)樗傻氖戮褪俏疑蠈W(xué)的時候特別想干，但是沒干成的，他替我干成了。

王雪純：那快聽聽，董凱你都干了什么了？

董  凱：我干了一件大家都想干沒有敢干成的事。

崔永元：對，我想再擁抱你一下。

王雪純：快說說。

董  凱：我記得那次是在我初一的時候，跟我們政治老師有一點(diǎn)矛盾，有一點(diǎn)誤解。然后我們政治老師就誤解了我，非要叫家長非要告訴班主任，然后我就非常地惱火。然后有一次我就來到他辦公室，發(fā)現(xiàn)他桌子上有一枚圖釘，我就很高興，我就把他那圖釘給他放在凳子上了。

崔永元：放到他凳子上了。

董  凱：對，放到他凳子上，而且是立著。

崔永元：尖沖上。

董  凱：尖沖上，尖上還有銹。

王雪純：可碰上同道中人了。

董  凱：我沒有你狠，我還有點(diǎn)善心，我放了一張紅紙在上邊，我怕他真坐了，結(jié)果他倒霉催的，他真坐了，坐得很瓷實(shí)。

崔永元：你比我差遠(yuǎn)了，我是放6個。

王雪純：然后坐得很瓷實(shí)，他嗷的就這樣。

董  凱：我聽說他是把釘子拔出來的。

王雪純：真的呀。

董  凱：后來還聽說一件事，那釘子上面有銹，他又去打了三針破傷風(fēng)，然后就說他屁股上四個針眼，你不再擁抱我一下嗎。

王雪純：我簡直想叫聯(lián)防的來把你倆抓起來。

崔永元：這學(xué)算是沒白上。

董  凱：我們政治老師以前坐凳子有一個習(xí)慣，他是這樣坐，這是那凳子，他來了班里也是這么坐。后來自從我扎了他以后，他變成這樣坐，這是兩本書。然后上課，他變成這樣坐。

王雪純：落下毛病了被你嚇的。

董  凱：這個毛病一直到現(xiàn)在還有，這是他現(xiàn)在的學(xué)生，據(jù)她說這個還存在。

張少楨：他現(xiàn)在上課的時候一定要說是先看一看這個凳子，確定沒有東西才能坐。我知道這件事情的時候，也是他講給我們聽的，當(dāng)時我們同學(xué)都非常地開心。

王雪純：我特想知道這老師今天怎么沒來呢。

崔永元：把這個圖釘帶回去，來董凱接著說，是不是為這事高興了三年。

董  凱：也高興了三年，也抑郁了三年。

崔永元：為什么？

董  凱：因?yàn)槲矣X著我沒有跟他說真相，等我畢業(yè)的時候，他還蒙在鼓里，還不知道當(dāng)初誰扎了他。

崔永元：他始終不知道，是吧。

董  凱：他始終不知道。

崔永元：后來畢業(yè)的班會到了。

董  凱：對，畢業(yè)的班會到了，我很有幸參加了第一屆畢業(yè)班會。

崔永元：但是你很不男人，你坦白了。

董  凱：我覺得不要再給他留這個夢想了，我還是讓他知道是誰干的吧。

崔永元：你當(dāng)時怎么說的還記得嗎？

董  凱：當(dāng)時是我們請到了一個學(xué)校的心理學(xué)老師在這給我們開這個班會。然后他就說你們在這三年的生活當(dāng)中有沒有什么讓你覺得遺憾的事情。然后我就說了，當(dāng)初我扎了我們老師的屁股，而且還讓他扎了三針，現(xiàn)在屁股上四個針眼，但是我現(xiàn)在非常想跟他道歉，然后我們老師就接受了我的道歉。

王雪純：這位老師當(dāng)時也在場，也在班會現(xiàn)場。

董  凱：對，我們是學(xué)校里舉辦的，所以老師都在后面列位。

王雪純：這個說謝謝特容易，說這種道歉的話挺難的。

崔永元：應(yīng)該是下了半天決心，或者鼓足了勇氣。

董  凱：它主要請了一個心理學(xué)老師來。

崔永元：其實(shí)就是說當(dāng)我們做一件對不起人的事情的時候，高興可能一瞬間就過去了。但是那個難受會在你心里存很多年。

崔永元：老師今天沒有來，但是我猜他在看電視。來，叫什么老師？

董  凱：高老師，高克林高老師。

崔永元：高老師，董凱給您鞠四個躬，一個針眼一個躬，來。

董  凱：四個躬。

崔永元：我給老師鞠一個躬，因?yàn)閯偛盼倚覟?zāi)樂禍了。但那個圖釘不是我放的，所以我鞠一個就行了?，F(xiàn)在心里是不是舒服多了。

董  凱：對。

崔永元：一個人還是多干好事好。

董  凱：對。

崔永元：這是這個班會給我們最深刻的印象，也是最大的影響。

董  凱：對。

崔永元：謝謝你。

王雪純：董凱現(xiàn)在能這么笑著說過去那段事，就是因?yàn)槟菚r候他道歉了，他已經(jīng)放下了。

崔永元：包袱放下了，校長您是不是想到所有的孩子離開學(xué)校的時候，心里可能或多或少都會帶那么一點(diǎn)包袱？

趙桂霞：應(yīng)該是在他們?nèi)甑纳町?dāng)中，或者是同伴之間，或者是師生之間，難免會有些小摩擦小誤會，那么當(dāng)這樣的小摩擦小誤會在離校前還不能解決掉的話，可能對有些孩子來說要壓一生。因?yàn)樵谖疫@個校區(qū)曾經(jīng)有50年回校的老校友，他們見面竟然第一句話是道歉，壓了50年。那種揪心的痛。

崔永元：是很大的事嗎？

趙桂霞：他是一個，也是因?yàn)橐环N個性的選擇的問題，也沒有什么大事，但是同學(xué)們對他的那種選擇不理解。于是就相對比較排斥他。但是后來他的生活也非常好，50年見面的第一句話就是談?wù)摦?dāng)初他們對他的這樣一個態(tài)度。我想要是壓50年，那個心情那真的是不好受，每當(dāng)想起同學(xué)的這段經(jīng)歷來。

崔永元：這一點(diǎn)結(jié)我們解不開，可能就會成為一個很大的心結(jié)。

趙桂霞：對。

王雪純：壓一輩子

趙桂霞：廣文中學(xué)從2008年開始了這樣一個離校課程的設(shè)計，在廣文的學(xué)生當(dāng)中這應(yīng)該成了一個特別重要的節(jié)日。在今年就這么幾個案例來發(fā)生。一個在初三剛剛?cè)胄＞碗x開國內(nèi)到美國求學(xué)的一個孩子，也是特意從美國趕來參加的6月18號的畢業(yè)典禮。這個孩子的班的班長今天來到了現(xiàn)場，對。

張少楨：我的那個同學(xué)性格比較內(nèi)向，平常不太愛說話，所以班里的朋友也不是特別多。那初三就是由于他家里的原因，他就全家移民去了美國。當(dāng)他真的知道我們回來參加畢業(yè)典禮，在主題班會的時候，我們有一個環(huán)節(jié)，就是請你說一下你最想給哪位同學(xué)道歉，和他說對不起。我說每個班里都會有那么幾個平時默默無聞的同學(xué)，他可能會被我們所忽視，那我希望我們今天能夠給這位同學(xué)以道歉的掌聲，希望他能夠原諒我們。那當(dāng)時我們班同學(xué)是全體起立，然后給這位同學(xué)很大的掌聲。還有一個小插曲是因?yàn)槲覀兠磕戤厴I(yè)都要照畢業(yè)相冊。那里面（沒有他），因?yàn)樗?dāng)時在美國，沒有辦法趕回來。但是他卻托他在中國的奶奶給我們班主任打電話，說無論如何老師請你給我留一份，你一定要想辦法給我從國內(nèi)郵到美國，這個相冊我一定要要。當(dāng)時老師跟我們同學(xué)說的時候，我們同學(xué)都非常地感動。在你的生命當(dāng)中，可能有一些你不在乎的人，或者是經(jīng)常會被你忽視的人，但可能他們會常常去在乎你。這可能就是同班同學(xué)吧，然后這三年以來，可能會留下的一種深深的回憶。

崔永元：咱們現(xiàn)場試試吧。

王雪純：對，說道歉真的不容易。

崔永元：試試，隨機(jī)地咱們抽查啊，就是話筒給誰就算誰，好嗎？

王雪純：剛才還都樂呵呵的，現(xiàn)在每個人都特嚴(yán)肅，使勁想，我對不起誰來著，我對不起誰呢？

觀  眾：其實(shí)剛才您一說我就想到了，就是初中和我們住一個宿舍的一個女孩，她學(xué)習(xí)特別好，但是她性格不太好，就是和大家融不到一塊。那個時候吧，女生就想了一個辦法，就說怎么去，現(xiàn)在不知道能不能用陷害這個詞，就往她床上撒了點(diǎn)奶粉就鋪開來。

崔永元：是加了三聚氰氨的奶粉嗎。

觀  眾：沒有，那會兒還沒有那個，那會兒奶粉大概沒有三聚氰氨，然后就鋪了奶粉在上面，就有點(diǎn)惡作劇的樣子，但是那個女孩一直都不知道是誰，就是其實(shí)是大家。

崔永元：現(xiàn)在還不知道。

觀  眾：后來就通過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)就是找到她了，我就刻意去找她找到她了，然后我那時候就給她留言道歉了。但是那個女孩到現(xiàn)在再沒有給我回復(fù)過。就是一開始還回復(fù)了，就是我說到這件事道歉了之后，她沒有再回復(fù)過，所以我不知道那個女孩知道我的道歉之后，會是怎么樣一種心情？但是我還是想對她說一句對不起。

崔永元：謝謝，最后一排都有一個同學(xué)舉手了，你先說。

觀  眾：我最想道歉是前幾天我在校內(nèi)上面看到一個名字叫《閨密》的一個短片，我看完之后我就覺得特別感觸。因?yàn)槲椰F(xiàn)在是高三畢業(yè)大概有六七年了，我也是一直在外面上學(xué)，就是之前上學(xué)在武漢，這會兒又在北京。我的一些玩的特別好的朋友，他們都已經(jīng)參加工作了，之前呢在大概6月底的時候，6月30號我有一個閨密就結(jié)婚了。我當(dāng)時在家里面就是高三畢業(yè)時候給她們承諾，就是你們無論誰結(jié)婚，我們大概有4個還是5個就是閨密。然后我說無論你們誰結(jié)婚，我一定會回去，不管我多忙。但是由于6月30號我們學(xué)校有一個活動，所以我就沒有及時地回去，然后我就想在這里。

崔永元：她可能會誤解，她不覺得你有活動，她覺得你想躲避。

觀  眾：禮金對不對，我在躲禮金。

崔永元：對，就躲禮金。

觀  眾：沒有。

崔永元：你看就10萬塊錢你至于這樣嗎？

觀  眾：10萬，我還沒想到竟然要10萬塊錢送禮金。

崔永元：那你真不敢回去了。

觀  眾：那我真不敢回去了，我就想應(yīng)該跟她道一個歉。祝她新婚愉快，以后每天都過得快快樂樂的，幸福每一天。

崔永元：你領(lǐng)著全場觀眾喊一聲吧，新婚快樂，我們送給她。

觀  眾：謝謝現(xiàn)場的朋友，我來說我朋友的名字，然后謝謝大家，麻煩大家一起來說一下。

崔永元：你喊她的名字，我們一起說新婚快樂，好嗎？

觀  眾：好。親愛的皮思云（音）同學(xué)，新婚快樂。

崔永元：它真的說明其實(shí)每個人心中其實(shí)都是有歉意，是吧。只不過沒有一個合適的機(jī)會或者合適的場合表達(dá)出來，甚至我們以前沒有意識到需要把它說出來。

王雪純：對，你說畢業(yè)典禮是這樣，這些孩子剛進(jìn)校的時候什么樣啊？

趙桂霞：剛進(jìn)校有一個，就是畢業(yè)有一個離校課程，進(jìn)校來有一個入校課程，廣文中學(xué)的孩子在一頭一尾的這兩個課程當(dāng)中，在他一生當(dāng)中都會留下很深刻的印象。其實(shí)入校課程也是在2008年開始的，我印象非常深。就是1000多個孩子在報到的大廳里，他們到處在尋找，就是這張照片就是讓我感到非常感慨，這是隨機(jī)現(xiàn)場抓拍的照片。

崔永元：看著像那侯車大廳似的，誰也不認(rèn)識誰。

王雪純：關(guān)鍵誰也不知道自己要去哪個站臺，不知道站臺在哪？

趙桂霞：都在尋找。我想很大程度上是從小學(xué)到初中是一個轉(zhuǎn)折。一個初中學(xué)校怎么樣幫著孩子盡快地適應(yīng)初中生活，盡快地走出這樣一個迷茫期，這是非常地重要。也是從那個時候開始，我們就來開發(fā)的一個入校課程。

崔永元：剛才咱們看了離校課程，現(xiàn)在一起看一看入校課程。

王雪純：再上一課。

 

短片

每年的9月1日，廣文中學(xué)的初一新生都要上為期一周的入校課程。課程內(nèi)容五花八門，這是認(rèn)親活動，實(shí)際上是同學(xué)們一起玩游戲。這是認(rèn)家活動，參觀學(xué)校校史館，原來廣文中學(xué)的前身是1883年建立的樂道院文華館，美國作家賽珍珠曾經(jīng)在這里度過童年?？谷諔?zhàn)爭期間學(xué)校被當(dāng)作日軍集中營。英國奧運(yùn)冠軍埃里克·利迪爾和首任美國駐華大使恒安石都曾在這里被關(guān)押。這是定班規(guī)活動，同學(xué)們自己設(shè)計班級規(guī)則，有不同意見可以展開激烈的討論。這是設(shè)計未來名片活動，學(xué)生從現(xiàn)在就開始規(guī)劃未來，設(shè)計40歲之前的人生規(guī)劃。為什么要設(shè)計這些入學(xué)課程？這些課程對孩子究竟有哪些幫助？也許廣文的孩子們最有發(fā)言權(quán)。

 

崔永元：廣文的孩子們最有發(fā)言權(quán)。

王雪純：那就發(fā)發(fā)言。

崔永元：就聽他們發(fā)言吧，誰來告訴我們。

田曉軒：我說一個吧，剛才短片里面有一張照片，就是這張，兩個小伙。

王雪純：倆嫰小伙。

崔永元：哪個是你。

田曉軒：左邊那就是我。

王雪純：穿紅衣服的是你。

崔永元：左邊這個是你。

田曉軒：是

崔永元：右邊這個漂亮。

王雪純：道歉。

崔永元：對，道歉，對不起。

田曉軒：我回去說給他聽。當(dāng)時我們走進(jìn)廣文那個入學(xué)課程第一個環(huán)節(jié)就是走進(jìn)校園。走進(jìn)校園的第一個章節(jié)就是認(rèn)親。什么叫認(rèn)親？因?yàn)槲覀儊碜晕覀兪胁煌男W(xué)，彼此都不認(rèn)識。我們老師就在班里組織我們互相地介紹自己來結(jié)識。這張照片就是我跟這位張子正同學(xué)。

王雪純：認(rèn)了親了。

田曉軒：結(jié)果這一認(rèn)不要緊，給我認(rèn)來了一個三年最好最鐵的哥們。

崔永元：你倆是吧。

田曉軒：當(dāng)然了。

王雪純：就是照片上你們倆，那個小伙子。

田曉軒：他給了我很大的幫助，尤其是在初三下學(xué)期，也就是我剛剛畢業(yè)的這個學(xué)期的開始。因?yàn)槲覀冎?我們今年中考都知道，我們這屆的在體育考試也納入，在中考當(dāng)中的地位提高了。然后我每次寫作業(yè)的時候一瞧我這小身板，體育考試能成嗎？每次期末考試或者模擬考試不是C就是D，我很揪心的。因?yàn)槲以诎嗬锼闶俏幕n成績學(xué)的比較好的一個，老師也給了我很大的期望。所以我對這個事很發(fā)愁，有那么一陣吧就跟掉了魂似的。我這個哥們他眼神比較好，頭一個發(fā)現(xiàn)我這陣不大正常，于是他就有一天跑過來找我說，說哥們你怎么了？我說，我就把這個事，因?yàn)槲覀儌z啥事都說，我覺得沒什么就跟他說了，他說瞧你這點(diǎn)出息，我今天下午陪你去練。因?yàn)槲覀兪强?000米跑，然后我一聽，這小子說心坎里去了，我就跟他說，那行，你前面跑我后邊跟著。他就在前邊跑，跑開我后悔了，我這么一跟他說他絕對放水，他不可能每天跑得自己精疲力竭的。但是沒想到我這哥們真是每天都是認(rèn)認(rèn)真真地陪我跑完三圈，就一圈300米我們那跑道，每天跑得面紅耳赤的。

崔永元：每天都陪你跑。

田曉軒：是，那一個月。

崔永元：太哥們了。

田曉軒：結(jié)果我在中考當(dāng)中就跑出了一個A，所以我非常地感謝他。

王雪純：這認(rèn)親真沒白認(rèn)，認(rèn)出個好兄弟。

趙桂霞：認(rèn)親活動，它是好多老師設(shè)計游戲。剛來的時候，像同學(xué)們肯定找一些想熟悉的人坐在一起，那這樣怎么樣他認(rèn)識更多的其他的同伴。老師可能就會弄很多的游戲，比如說刮風(fēng)，或者擊鼓傳花，像這樣一些游戲。

王雪純：刮風(fēng)。

趙桂霞：對，然后就讓孩子走到一個陌生的群體當(dāng)中，然后互認(rèn)。這個認(rèn)親活動應(yīng)該很快地會拉近孩子之間的距離，很快地他就會覺得這個班級就是他的家。很快地就會認(rèn)知到這個學(xué)校就是他要生活三年的一個地方，他就會使得他留戀小學(xué)的那份情感，逐漸的往初中這里轉(zhuǎn)移，盡快地適應(yīng)這里，我想這一步非常重要。

崔永元：我們找?guī)讉€素不相識的人，我們一起在這玩一玩這個游戲，您給我們指導(dǎo)好嗎？

王雪純：做個游戲了就能認(rèn)識了嗎？

崔永元：一定要找不認(rèn)識的，這個女孩，咱倆不認(rèn)識，是不是不認(rèn)識。

觀  眾：對，我認(rèn)識您，您不認(rèn)識我。

崔永元：你不認(rèn)識我。

觀  眾：不認(rèn)識。

崔永元：我在哪個小學(xué)上的。

觀  眾：不知道。

崔永元：你看你不知道吧。我父親姓什么？這她知道。來，你算一個。咱們得這么找，你看她上來了，讓她找一個她不認(rèn)識的。

王雪純：你就那么相信她。哪個你不認(rèn)識，姑娘找一個。

觀  眾：除了我們同學(xué)我都不認(rèn)識。

崔永元：那個小朋友你認(rèn)識嗎？

觀  眾：不認(rèn)識。

崔永元：好，那小朋友上來，來。

崔永元：就是我們幾個。

王雪純：好了6個人。

趙桂霞：可以，然后一種辦法，我們是用什么樣的方法。

崔永元：您說。擊鼓傳花更刺激。

趙桂霞：擊鼓傳花，來擊鼓傳花，我說一下規(guī)則。有鼓點(diǎn)嗎？

王雪純：有，待會兒我們的劉牧。

趙桂霞：鼓點(diǎn)一停的時候，咱這個。

王雪純：小老虎。

趙桂霞：用這個小老虎是吧，在誰手里誰就要做一個自我介紹。入校以后要介紹我來自哪個小學(xué)，我有什么興趣愛好，我的家在哪里，我爸媽大概是做什么樣的工作的，介紹一個基本的情況。然后下一個同學(xué)要傳到以后呢，先介紹剛剛認(rèn)識的第一個同學(xué)，然后再介紹我自己。

王雪純：好，來，大家就圍好了。開始。

崔永元：隨你便

趙桂霞：順時針逆時針都行

王雪純：鼓點(diǎn)開始了，快。來，話筒

崔永元：咱們都得聽。

陳振忠：我叫陳振忠（音）來自山西陽泉，我是段家背（音）小學(xué)的，我的父母父親是做煤炭生意的。

崔永元：能掙錢。

陳振忠：母親，母親是做房地產(chǎn)的。

崔永元：接著傳。

王雪純：來，向后轉(zhuǎn)，向后沖著后面介紹。

任  博：我現(xiàn)在認(rèn)識他了，他是。

崔永元：叫什么？

任  博：對，我忘了。我知道他是段家背（音）小學(xué)是吧。

崔永元：他叫陳振全。

觀  眾：陳振東。

任  博：你也記錯了。

觀  眾：陳振西

王雪純：振東還是振西呀，你們真是

陳振忠：陳振忠

任  博：陳振忠。

崔永元：哪來的？

任  博：山西的。

崔永元：什么地方？

任  博：陽泉。

崔永元：對。

任  博：真的。

趙桂霞：這些信息就可以了，今天就記到姓名和來自哪里就可以。

崔永元：他父親是做煤炭生意，不是。

任  博：不對。

崔永元：他父親是潘石屹。

任  博：對。我是來自呼家樓第一小學(xué)的任博，就是那個任務(wù)的任，博士的博，我很帥對吧。

王雪純：完了？

任  博：對

崔永元：這么點(diǎn)能記住，你還得再說一點(diǎn)信息。

任  博：說點(diǎn)信息，我媽媽叫田利華（音），我爸爸叫任衛(wèi)東（音）我爺爺叫任樹森（音）。

王雪純：好了，開始。沒給出去，來吧，誰，你在你手里。

李雨欣：我叫李雨欣（音）。

崔永元：不是。

趙桂霞：先介紹前面兩位同學(xué)。。

李雨欣：他叫任博，來自呼家樓第一小學(xué)，然后你爸爸叫什么媽媽叫什么我沒記住。

趙桂霞：不用說，還有這一位，前兩位，要記前兩位。

李雨欣：陳振忠，來自山西，山西陽泉。

崔永元：陽泉。

李雨欣：陽泉，然后呢沒有了，爸爸是煤炭，媽媽是房地產(chǎn)。

王雪純：爸爸是煤炭，該你自己了。

李雨欣：我是來自河南的，我叫李雨欣（音），我是河南省駐馬店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，我爸爸是經(jīng)商的我媽媽是醫(yī)生。

王雪純：就這些，好，來繼續(xù)傳花。來吧，前三位的。

趙桂霞：前三位先介紹。

崔永元：誰最后誰最慘。

劉國斌：他叫陳振忠，來自山西陽泉的。

趙桂霞：好了。

劉國斌：他叫任博，來自哪的呀？

王雪純：想想。

劉國斌：來自河北？

王雪純：你們真應(yīng)該看看他的表情。

劉國斌：山東？

任  博：呼家樓。

劉國斌：呼家樓的。

任  博：對。

觀  眾：北京的。

劉國斌：北京。

任  博：小學(xué)是北京的。

崔永元：呼家樓。

劉國斌：她叫李雨欣。

李雨欣：對。

劉國斌：來自河南。

李雨欣：對。

劉國斌：小學(xué)是

崔永元：河南什么地方？她剛才說了。

王雪純：對，三個字

崔永元：三個字，鄭州。

觀  眾：你太有才了。

崔永元：不對是吧。

王雪純：想得起來嗎？

劉國斌：駐馬店。

崔永元：自我介紹。

劉國斌：我是山西的，然后我叫劉國斌（音），我的小學(xué)是上站（音）小學(xué)，我爸爸是做生意的，我媽媽是在超市工作。

王雪純：好，繼續(xù)傳花。

崔永元：就這樣吧。

王雪純：你看，你這樣太沒誠意了。

崔永元：站的時間太長了。

王雪純：來，傳花，音樂起。沒幾個人，才四個。說第一個。

崔永元：我有媽媽。

王雪純：趕緊，說第一個。

崔永元：陳振忠，來自山西陽泉，父親是做煤炭，母親做房地產(chǎn)。任博，來自北京呼家樓小學(xué)，巧了，父親也姓任。李雨星。

觀  眾：欣。

崔永元：欣，其實(shí)我覺得你的最好記，因?yàn)槔钣畲簡幔詈糜洝?/span>

崔永元：李雨欣，來自河南駐馬店。

李雨欣：學(xué)校。

崔永元：學(xué)校是河南駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

王雪純：還行，不過是有人提醒過，這先暫且過了，說這位。

崔永元：還有一個呢。

趙桂霞：第四位。

王雪純：最后一位應(yīng)該記得最清楚，剛說完。

崔永元：他母親在

王雪純：你這樣就不對了，校長您說是不是，給他機(jī)會說嗎？

崔永元：他母親在超市工作，父親做生意。

觀  眾：叫什么？

王雪純：沒說錯，人叫什么名字？

崔永元：他最近正起名呢。

劉國斌：我叫劉國斌。

崔永元：真的一點(diǎn)印象都沒有，劉國斌。

劉國斌：文武斌。

崔永元：文武斌，劉國斌。

觀  眾：來自山西，上站小學(xué)的。

王雪純：你看看人家。

崔永元：山西上站小學(xué)。

王雪純：沒事，三年以后在畢業(yè)典禮上要向你說對不起的就是他，因?yàn)樗恢倍加洸蛔∧愕拿帧?/span>

崔永元：我恨死你了，你為什么不在呼家樓小學(xué)上呢。

王雪純：好，那就是我們的這個叫什么，擊鼓傳花。

趙桂霞：擊鼓傳花。

崔永元：新的班集體。

王雪純：相認(rèn)。

趙桂霞：相認(rèn)。

王雪純：明白了，這樣絕對能加深印象。

趙桂霞：絕對都可以。

崔永元：謝謝大家，我們都拍一下吧。校長您知道我有一個什么想法。

趙桂霞：你說。

崔永元：特別想回去上學(xué)。

趙桂霞：太好了。

崔永元：太高興了我覺得。

王雪純：這氣氛多好玩。

趙桂霞：就是在這樣的游戲當(dāng)中，孩子才認(rèn)得非常自在，而且他記憶得非常深刻。

王雪純：沒錯，尤其是那第一個同學(xué)，因?yàn)樗粺o數(shù)個人重復(fù)。咱們學(xué)校還有好多類似這樣的特別有趣的學(xué)生之間的互動啊，我聽說還有一種叫40歲名片，這是怎么回事，老師寫還是學(xué)生寫。

趙桂霞：對，也是在入校課程當(dāng)中，是學(xué)生，學(xué)生寫。

王雪純：寫40歲名片。

趙桂霞：對，我們想這樣，入校課程它要給孩子一種規(guī)劃，用這樣一個目標(biāo)來引領(lǐng)孩子的成長。所以在入校課程的其中一個版塊或者一個環(huán)節(jié)當(dāng)中就設(shè)計了就是我的40歲名片的制作活動。

王雪純：暢想自己的未來。

趙桂霞：對，然后在這三年的生活就不是眼睛只盯著三年以后的中考，他會放大這樣一個目標(biāo)，在這樣一個目標(biāo)引領(lǐng)下前行在這幾十年的路上，這是也是學(xué)校基于孩子長久一個發(fā)展。

王雪純：有讓您覺得特吃驚的嗎？

趙桂霞：對，我今天帶來了幾張，那么其中一張，就是有一個孩子這句話我覺得給我的沖擊比較大。這個女孩她將來想做一個服裝設(shè)計師，她為什么要做服裝設(shè)計師呢？她覺得中國的服裝業(yè)還是需要有一個很大的發(fā)展。她也看到好多的女性，對國外的一些名牌服裝好像那么一種崇拜。那么她就說，我要學(xué)服裝設(shè)計，我要為中國服裝業(yè)之崛起而讀書。當(dāng)時這個女孩還是給我們留下了非常深刻的印象。那么還有一個，就是要做一個汽車首席設(shè)計師的一個男孩。

崔永元：這很缺 這樣的人。

趙桂霞：這很缺，而且這個男孩對汽車是研究得非常透，了解汽車的型號類別非常得多。他就說，他說我身為一個中國人，走在大街上，看到人們開的進(jìn)口車，國外品牌車，自主品牌樣子差，沒人開，心里非常難過，所以我就想設(shè)計一種高檔的自主品牌汽車，滿足大眾的要求，這是我的夢想。

崔永元：有沒有到現(xiàn)場的孩子？

趙桂霞：這個汽車設(shè)計師就來了。

崔永元：那就聽汽車吧，聽汽車。

趙杰棟：有這個夢想是有一天在一個樓底下看到咱們一個國產(chǎn)的紅旗，它的尾燈上面和與后備箱中間的縫隙非常大。我試了，可以把我的小拇指塞進(jìn)去。

崔永元：你認(rèn)為這是問題嗎？

趙杰棟：對，這就是我們自主品牌一些造車的一些技術(shù)感覺不太細(xì)致。

崔永元：不是吧，是人就那么設(shè)計的吧，違章停車放那個罰款單的地。

趙杰棟：國外一些品牌的車，它的縫隙，嚴(yán)絲合縫比較完美一些，所以說我就有了這個想法，要在咱們中國做一輛自主品牌的，豪華的一輛車。

崔永元：咱們說說你以后設(shè)計的那個車，它會叫什么牌子？

趙杰棟：我希望是在咱們中國的帝豪去生產(chǎn)新的車。

崔永元：叫帝豪。

趙杰棟：對，已經(jīng)有了這個牌子。

崔永元：那你不侵權(quán)了嗎？

趙杰棟：沒有，我可以去他們公司把現(xiàn)在的設(shè)計師。

崔永元：換掉。

趙杰棟：我要代替他。

王雪純：很有野心。

崔永元：你先向人家道歉，然后你再說你自己的。

趙杰棟：對不起，我說這話有點(diǎn)早了。

崔永元：那個車有什么特點(diǎn)？就是你設(shè)計的這輛。是燒油的還是用電的。

趙杰棟：油電混合。

崔永元：你設(shè)計的車?yán)锩嬗袥]有一樣?xùn)|西是現(xiàn)在所有的汽車?yán)锒紱]有的。

趙杰棟：就是防疲勞的一種系統(tǒng)。

崔永元：叫什么？

趙杰棟：防疲勞，防疲勞駕駛的。

王雪純：原理是什么呢？

趙杰棟：看你的眼睛的一些疲勞的程度吧。

崔永元：你這太欺負(fù)人了，我什么時候看著都像特疲勞，你不能剝奪我開車的權(quán)利。

王雪純：你是用生物的信息檢測。

趙杰棟：然后如果是你疲勞駕駛的話，一發(fā)動它給你熄火，發(fā)動機(jī)就不給你起火。

崔永元：對不起，我能問問這車多少錢嗎？

趙杰棟：價錢不會太貴，但是比現(xiàn)在一定要貴，因?yàn)樵蹅冎袊速I車（的要求）要大要寬，但是價格又不能太貴，所以說我要把中國人咱們那個弊端給改掉。

王雪純：趙杰棟，是吧，趙杰棟首席設(shè)計師，這要不是因?yàn)槟挲g，現(xiàn)在他就應(yīng)該去哪家公司。

崔永元：趙杰棟，趙大家都知道，趙錢孫李的趙，這杰就是杰出的杰，，棟就是棟梁的棟。哪個公司不要他，你后悔去吧。

王雪純：謝謝，真了不起。

崔永元：校長可能特別高興，看到這一份一份的職業(yè)設(shè)計，特別高興。

趙桂霞：是，在我那兒存了好多呢，很遺憾今天沒有帶很多來。

王雪純：這些都會給他們一直保留著吧。

趙桂霞：我會保留到他們40歲回來，我們已經(jīng)在策劃，當(dāng)這批孩子40歲再回來的時候，一定要再讓他重溫這張名片，那個時候他會拿到一個真實(shí)的名片，我想這樣一個沖擊也是對孩子一個震撼。

崔永元：校長你看我們老說兩個詞，叫素質(zhì)教育和應(yīng)試教育，我們能不能說廣文中學(xué)的這種教育和教學(xué)方法就是素質(zhì)教育。

趙桂霞：我是覺得我們基本上是走在素質(zhì)教育的路上，因?yàn)樽哌M(jìn)廣文中學(xué)的每個孩子，他要享受三個課程。有一個課程是支撐學(xué)業(yè)的，語數(shù)外理化這些學(xué)科課程。還有一個課程是活動課程，一共十大類活動課程，幾乎每個周都有大量的活動。還有一類，是我們自己的校本課程，那么這三大課程是全面的常態(tài)開展。

崔永元：我現(xiàn)在比較關(guān)心的是第一個課程，也就是說他們中考或者高考的成績好不好，如果大家在這個學(xué)校玩得很開心，但是都上不了想上的學(xué)校，家長一定會很傷心的。

趙桂霞：是這樣，其實(shí)作為校長，他更不能忽視，也不能放棄中考。一個放棄中考的校長一定是放棄學(xué)校的，但是這些年來，在我們走在素質(zhì)教育這個大路上，我們感到就是素質(zhì)教育和最后教學(xué)質(zhì)量的獲得是在一條線上。當(dāng)我們的綜合素質(zhì)提高了，每個孩子的素養(yǎng)提升了以后，他的情感豐滿了，那么他就會帶著這樣的一種內(nèi)動力去學(xué)習(xí)，去進(jìn)行他的學(xué)業(yè)，所以最后的成績也會達(dá)到最好。我們每年都會考得相當(dāng)?shù)暮?，在社區(qū)老百姓心目當(dāng)中那是非常高的位置，實(shí)際上這樣一個好就來自于我們過程當(dāng)中大量的這樣一個素質(zhì)。

崔永元：再次感謝趙校長帶領(lǐng)同學(xué)們來參加我們的節(jié)目，謝謝你們。

趙桂霞：謝謝。

崔永元：好。

王雪純：謝謝校長，每一個同學(xué)的發(fā)言都讓我們覺得他們真的是很棒。

崔永元：這個節(jié)目不結(jié)束在這兒吧。

王雪純：那我們就玩刮風(fēng)吧，剛才還有一刮風(fēng)沒玩呢。

崔永元：我們換一種刮風(fēng)，這是不是都是廣文中學(xué)的學(xué)生。

觀  眾：是。

崔永元：好，把話筒給第一個人，我們這么刮風(fēng)我給你出個題目，介紹你們學(xué)校所在地，它以前是著名的濰縣集中營，那你來開始介紹，我說停你就把話筒給第二個人，他要接著你的話繼續(xù)介紹，開始。

學(xué)  生：濰坊廣文中學(xué)，是一所百年老校。它創(chuàng)建于1883年，是一位牧師，他叫狄樂播（音），創(chuàng)辦的一個教會學(xué)校。曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭時期成為一個集中營，在里邊關(guān)押了許多。

崔永元：停，她，它當(dāng)時是一個集中營。

張少楨：當(dāng)時在里面是關(guān)押了許多，有醫(yī)生還有小孩，然后當(dāng)時的時候，當(dāng)時的集中營就是不是肉體上的關(guān)押，而是對他們精神的一種吞噬。

崔永元：不要看他，自己完成，給下一個。

學(xué)  生：然后我們的學(xué)校在濰縣集中營的時期，還關(guān)押了一名首任美國駐華大使，他叫做。

崔永元：停，叫什么？

學(xué)  生：恒安石

王雪純：還有呢，接著講。

學(xué)  生： 1941年，集中營里邊人好像被正式的解放了， 2008個人，里邊有好像300多個兒童吧，被救了出來。

崔永元：好像有一個奧運(yùn)冠軍也被關(guān)在里面，你知道。

學(xué)  生：我講一下那個人的故事吧，他叫埃里克·科迪爾，出生在中國天津，他是蘇格蘭人，當(dāng)時是1924年的巴黎奧運(yùn)會，他奪得400米的冠軍，非常令我感動的故事，他當(dāng)時最擅長的項目是100米，當(dāng)時100米的比賽，這100米的比賽在禮拜天。因?yàn)榇蠹叶贾蓝Y拜天是一個基督教徒的禮拜日，他放棄這個比賽去做禮拜了，這是其一。然后到最后在集中營里的時候呢，就是當(dāng)時他是一個體育教師吧，看到那些孩子就是在周末的時候，就是說很陰暗很放蕩，沒人去管他們。他就放棄了自己禮拜的習(xí)慣，去繼續(xù)教授這些孩子們。他能為了這個禮拜去放棄奧運(yùn)冠軍，更能為孩子們的愛去放棄這個自己的禮拜習(xí)慣，我當(dāng)時真的非常感動。

崔永元：根據(jù)他的故事，拍了一部電影，獲得奧斯卡最佳影片，叫什么名字？

學(xué)  生：我記得這個故事。

崔永元：終于讓我露了一回臉，《火的戰(zhàn)車》。

學(xué)  生：《烈火戰(zhàn)車》。

崔永元：也翻譯成《烈火戰(zhàn)車》它的英文原名是？

學(xué)  生：不知道。

崔永元：我也不知道，叫什么呢？

王雪純：別往后傳，往這邊傳。

學(xué)  生：埃里克·利迪爾，我也是很崇拜他的。我覺得他最感人的事跡應(yīng)該是，他曾經(jīng)有一個機(jī)會是跟他的妻子一起回加拿大。但是他說我要繼續(xù)在這里，中國人民正處于水深火熱之中，我要和他們一起同甘共苦。這讓我非常地感動。

崔永元：行了，不用說了，我覺得特別喜歡和羨慕你們，年輕，健康，有活力，有想法，個個都會成功，來，一起上來照相。

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