請(qǐng)孩子根據(jù)自己的情況，回答以下問題:

1、 我很希望得到父母的夸獎(jiǎng)。
      A、是 B、否

2、 我愿意幫助別人，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我心里感到高興。
      A、是 B、否

3、 我認(rèn)為父母在有些事情上也有錯(cuò)誤的時(shí)候。
      A、是 B、否

4、 我認(rèn)為只要做錯(cuò)了事就應(yīng)該受到懲罰，做錯(cuò)事的原因并不重要。
      A、是 B、否

5、 好孩子是不會(huì)犯錯(cuò)誤的。
      A、是 B、否

6、 珍珍愛學(xué)習(xí)，而元元愛勞動(dòng)，她們都是好孩子，沒什么區(qū)別。
      A、是 B、否

7、 我認(rèn)為自己是個(gè)很不錯(cuò)的男孩（女孩）。
      A、是 B、否

8、 不小心踩了別人的腳和故意踩別人的腳都是一樣壞。
       A、是 B、否

9、 萱宣主動(dòng)幫我們搬東西，但由于力氣不夠而沒有搬動(dòng)，我們是否仍然應(yīng)該感激她？
       A、是 B、否

10、 我做對(duì)某件事后，即使父母沒有夸獎(jiǎng)我，我也一樣會(huì)感到很高興。
       A、是 B、否

11、 當(dāng)我的朋友和別人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，我常常不問原因就直接去幫助我的朋友。
        A、是 B、否

12、 我根據(jù)一個(gè)人做的事來判斷他的好與壞。
         A、是 B、否

13、 我只在意別人說我好不好，而不在意到底是說的我哪個(gè)方面。
         A、是 B、否

14、 我發(fā)現(xiàn)好孩子有時(shí)也會(huì)做錯(cuò)事。
         A、是 B、否

15、 無論是誰，犯了同樣的錯(cuò)誤都應(yīng)該受到同樣的批評(píng)。
         A、是 B、否

16、 我只知道我的好朋友很好，但具體是哪方面好，我也說不上來。
         A、是 B、否

17、 只要是幫助了別人就好，不管是有意還是無意都無所謂。
         A、是 B、否

18、 我認(rèn)為父母的夸獎(jiǎng)比朋友的夸獎(jiǎng)更重要。
         A、是 B、否

19、 珍珍幫媽媽洗碗摔壞了5只盤子，明明因?yàn)閶寢尣唤o買玩具生氣地摔碎了1只盤子，珍珍其實(shí)犯的錯(cuò)更嚴(yán)重。
         A、是 B、否

20、 好孩子和壞孩子打架，一定是壞孩子先惹的禍。
         A、是 B、否

計(jì)分辦法:

　　下表中的答案計(jì)分欄中，如果下表中的答案計(jì)分欄中，如果A=1；B=0則表示這道題選A得1分；選B得0分，其他題依此類推。

題號(hào)  答案計(jì)分         題號(hào)  答案計(jì)分       題號(hào)  答案計(jì)分

1    A=1；B=0           8    A=0；B=1        15   A=1；B=0

2    A=1；B=0           9    A=1；B=0        16   A=0；B=1

3    A=1；B=0          10    A=1；B=0        17   A=1；B=0

4    A=0；B=1          11    A=0；B=1        18   A=0；B=1

5    A=0；B=1          12    A=1；B=0        19   A=0；B=1

6    A=0；B=1          13    A=0；B=1        20   A=0；B=1

7    A=1；B=0          14    A=1；B=0

參考評(píng)語:

　　0-4分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)消極。

    得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子不能對(duì)自己或他人進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，沒有建立正確的價(jià)值觀，對(duì)自身的發(fā)展前景沒有判斷能力。自信心低下，做事沒有把握，解決問題時(shí)猶豫不決，缺乏探索精神，但做事可能顯得小心謹(jǐn)慎。

　　5-10分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)較為消極、不完整。

　　得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子能對(duì)自己或他人進(jìn)行一定的正確評(píng)價(jià)，有一定的正確的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景有一定的判斷能力，但極不穩(wěn)定，需要系統(tǒng)地進(jìn)行塑造。有一定的自信心，但極易受他人影響，解決問題時(shí)仍顯得較為猶豫。

　　11-15分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)較為積極，趨向于完整。

　　得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子對(duì)自己或他人形成的評(píng)價(jià)基本正確，有較為成型的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景具有較好的判斷能力，但是不夠完善。也經(jīng)常出現(xiàn)偏差。具有較強(qiáng)的自信心，并且較為穩(wěn)定，不易受到他人或外界環(huán)境的影響，有一定的探索精神。

　　16-20分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)積極、完整。

　　得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子能對(duì)自己或他人形成正確的評(píng)價(jià)，具備成型的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景具有良好的判斷能力和控制能力，并且逐漸趨 向于完善，具有很強(qiáng)的自信心，做事顯得有把握，很少猶豫不決，具有強(qiáng)烈的探索精神，希望接受新知識(shí)或融入到新環(huán)境中去。但有時(shí)做事缺乏小心謹(jǐn)慎。