青春期指的是男女性器官加速生長、身體各部發(fā)育快速進行的時期，男孩在14歲左右，女孩是12歲左右。

青春期教育是指青少年在這段時間內(nèi)所受到的包括性知識、性心理健康、人生觀等教育。在我國，孩子一般都是從初中開始正式接受青春期教育，而且是“猶抱琵琶半遮面”。直到近幾年，這一問題才被重視起。

但是，隨著物質(zhì)生活的不斷提高，以及各種傳媒對孩子的影響，使孩子早熟的問題日益嚴重，用過去的年齡標準來衡量現(xiàn)在孩子接受性教育的時間顯然已經(jīng)不合適。前一段時間電視臺和報紙在討論孩子接受青春期教育的最佳時間，可謂各抒己見，眾說紛紜。

著名醫(yī)學家吳階平說：“人的一生在不斷接受教育的過程中有兩個特別重要的教育時期，一個是0—4歲智力開發(fā)的早期教育，另一個就是10—15歲青少年進行的青春期教育?！卑茨壳暗纳鐣F(xiàn)狀來看，后者的年齡還應提前，也就是現(xiàn)在的小學5—6年級才是青春期教育的最佳時期。

事實上，現(xiàn)在小學里孩子們的成熟程度已令人吃驚，早戀在校園內(nèi)早已不是什么新聞，有些調(diào)皮的孩子在稱呼異性同學時也非常大膽。雖然他們可能只是有一層朦朧的好感和好奇心，但若不及時加以引導，后果將是可怕的。因為10—12歲時，大部分孩子已經(jīng)快速發(fā)育，女孩的發(fā)育較男孩還要早一些。

同性別的孩子發(fā)育速度也有差異，這些差異導致了孩子的好奇心，對成人世界朦朧的認識更加劇了孩子了解自身的渴望。這時，如果他們得不到及時的幫助，極易走入誤區(qū)，出現(xiàn)性困感、性無知以及自卑、孤獨、焦慮等現(xiàn)象，非常不利于孩子身心的健康發(fā)展。

所以說，青春期教育應該從小學5—6年級時開始，此時幫助孩子們做好準備，以面對青春期到來時可能出現(xiàn)的一些問題。但目前在小學內(nèi)，青春期教育還沒有得到足夠的重視，相應的教材和授課時間都很少。

人們總認為孩子們還小，接受這些知識為時尚早，因而不愿過多提及。其實，讓孩子正確對待自己的生長發(fā)育，坦然欣喜地接受自己的生理變化，并懂得怎樣做好青春期保健衛(wèi)生，是教育部門和家長的共同責任。我們應該盡早告訴孩子們更多的相關知識，引導他們平安、健康地度過人生的敏感階段，使他們能夠擁有幸福美滿的一生。

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