1、不多用、不濫用“命令”，一旦運用便要求孩子認真執(zhí)行，鼓勵肯定孩子執(zhí)行命令的優(yōu)點。如果孩子突然命令爸爸不要在電視機前抽煙，而應(yīng)到廚房去抽煙，家長也要高興地聽從，做出示范。

　　2、“命令”要下在孩子有可能接受、有時間準(zhǔn)備、又能嘗試成功的點子上?！靶∶鳎颐魈鞄闳ダ牙鸭?，你要把自己帶給姥姥的東西，要給姥姥講的話全都在今晚上準(zhǔn)備好……”孩子會樂意去執(zhí)行，而且會完成得挺好。

　　3、命令執(zhí)行不好的時候，要幫助孩子檢查原因，改正錯誤，并鼓勵孩子下次完成好。

　　4、成人可以有意識地把自己在單位執(zhí)行命令的情況，編成小故事，講給孩子聽，啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)和模仿。

　　5、不同的孩子有其共同的身心特點，也有千種萬種的差異，應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點，采取不同的方式來教育好自己的孩子，這樣有的放矢、持之以恒，一定會取得良好的教育效果。來源：中國家庭教育網(wǎng)