生長(zhǎng)在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)時(shí)代的90后和00后的中小學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一些家長(zhǎng)不懂的“流行語(yǔ)”，如“暈”“囧”“雷人”“杯具”等，對(duì)于這樣的流行語(yǔ)，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？
小卉的“私人筆記本”
初一女生小卉非常熱衷校園流行語(yǔ)的搜集?！巴瑢W(xué)之間說(shuō)話當(dāng)然不能像大人那么一本正經(jīng)，總要說(shuō)點(diǎn)好玩的事情。說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在流行什么話，就是課下大家在一起聊天不錯(cuò)的話題嘍。”小卉得意地展示了自己的“私人筆記本”。
在小卉的本本里就有好幾個(gè)版本的“小豆包”話題。小卉說(shuō)，從小學(xué)開(kāi)始就喜歡搜集大家說(shuō)的好玩的句子。就拿“小豆包”來(lái)說(shuō)吧，每個(gè)學(xué)校都有自己的說(shuō)法。比如，“一年級(jí)的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級(jí)的小水碗兒，一捅一個(gè)眼兒。三年級(jí)的吃飽飯，四年級(jí)的裝子彈。五年級(jí)的一開(kāi)火，六年級(jí)的全滾蛋?！薄耙荒昙?jí)的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級(jí)的小辣椒兒，辣死小豆包兒。三年級(jí)的小冰塊兒，凍死小辣椒兒?！薄耙荒昙?jí)的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級(jí)的小日本兒，一打一咧嘴兒。三年級(jí)的米老鼠，一打一跳舞。四年級(jí)的唐老鴨，一打一喊媽。五年級(jí)的藍(lán)精靈，一打一喊疼。六年級(jí)的阿童木，一打一尿褲?！?既有“升級(jí)版本”也有“卡通版本”。
另外，在小卉的“私人筆記本”里也有一些比較成人化的校園流行語(yǔ)。比如，“我是天使，回不去天堂是因?yàn)轶w重的原因。”“種草不讓人去躺，不如改種仙人掌?！薄澳泔w翔的越高，在不能飛的人眼中就顯得越渺小?！薄八^驚喜，就是你苦苦等候的兔子來(lái)了，后面跟著狼!”“農(nóng)夫三拳，有點(diǎn)疼。”
在小卉的本本里記錄了不下十頁(yè)的各種校園流行語(yǔ)，不但有一直流行的“暈”“汗”等字眼，更有隨時(shí)被同學(xué)們發(fā)明或者網(wǎng)上剛剛流行的語(yǔ)句，冷幽默、諧音、圖畫(huà)搞笑、甚至還有成人世界的幽默句子，如“路邊的野花你不要踩!”等。
筠筠和同學(xué)們：中英混搭很Fashion
暑假過(guò)后，筠筠就要上三年級(jí)了。談起平常最感興趣的話題，她毫不猶豫地說(shuō)：“我們都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，賽爾號(hào)是我們的最愛(ài)?！斌摅薨嗌系脑S多同學(xué)都是玩這款游戲的高手。因此我們同學(xué)之間的流行語(yǔ)很多都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)游戲。除了上網(wǎng)玩游戲，筠筠也喜歡看動(dòng)畫(huà)片。每當(dāng)看到笨笨的人物出場(chǎng)，她都會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)“太完蛋了!”，就是說(shuō)“太笨了”。
戶外游戲也是小學(xué)生們所鐘愛(ài)的活動(dòng)。貼人游戲是筠筠班上常玩的游戲?！拔覀儠?huì)對(duì)最后輸?shù)舻耐瑢W(xué)說(shuō)：‘菜鳥(niǎo)!’”同學(xué)之間講笑話也是他們學(xué)習(xí)之余的調(diào)劑?！爱?dāng)我被好笑的故事逗樂(lè)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：‘太老虎了!’”筠筠笑著說(shuō)。但筠筠的父母卻不知道孩子這句話的含義，原來(lái)老虎的英文“Tiger”的發(fā)音近似天津方言“太哏兒了”(太有趣了)。
筠筠說(shuō)，課間活動(dòng)和課下游戲時(shí)間，同學(xué)們也經(jīng)常說(shuō)些流行語(yǔ)。同學(xué)們遇到難題不會(huì)做時(shí)，筠筠就會(huì)熱情地去幫助解答。“他們?cè)谟龅讲粫?huì)的習(xí)題時(shí)，就會(huì)說(shuō)‘這題太Boss了’，就是說(shuō)太難了。”筠筠講道。還有的小男生，會(huì)在放學(xué)的時(shí)候和來(lái)接他的母親說(shuō)：“媽媽，今天老師發(fā)了一個(gè)好東東?！倍瘛皷|東”這樣的詞匯，也一樣讓許多家長(zhǎng)難以理解。
記者在調(diào)查中了解到，將中文與英文摻和在一起，也是這些孩子們很流行的一種說(shuō)話方式。英語(yǔ)課上，老師會(huì)給同學(xué)們一些英文的句子，在句子中會(huì)強(qiáng)調(diào)一些生詞。譬如，我的書(shū)房里有一把椅子。其中，“椅子”是生詞。筠筠和同學(xué)們就只讀：“我的書(shū)房里有個(gè)chair?！?/span>
中英混搭、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、數(shù)字代碼成為現(xiàn)在校園里學(xué)生們發(fā)明流行語(yǔ)的基礎(chǔ)元素。比如，數(shù)字代碼的流行語(yǔ)有：88(拜拜)、886(拜拜了)、7456(氣死我了)、847(別生氣)、286(反應(yīng)慢、落伍)等等。引入英語(yǔ)或拼音字母縮寫(xiě)的流行語(yǔ)有：faint(暈)、KL(恐龍)、PMP(拍馬屁)等。來(lái)自網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行語(yǔ)就更多了，比如：恐龍(不漂亮的女生)、青蛙(不好看的男生)、郁悶、東東(東西)、魔獸、CS等。
一些熱衷說(shuō)校園流行語(yǔ)的中學(xué)生告訴記者，要想說(shuō)好流行語(yǔ)，要的就是一個(gè)“知識(shí)面”，必須得把最近流行的游戲啦、小說(shuō)啦、還有大家喜歡說(shuō)的一些句子熟悉起來(lái)。其實(shí)這就是枯燥學(xué)習(xí)生活之外的一種調(diào)劑，要的就是個(gè)好玩，沒(méi)有人特別認(rèn)真的。雖然也有不少同學(xué)對(duì)校園流行語(yǔ)不感冒，但并不妨礙大家之間的交流，只不過(guò)覺(jué)得說(shuō)些好玩的、幽默的詞句，彼此之間的交往能更輕松些。
河西區(qū)某中學(xué)的初中班主任楊老師表示，關(guān)于學(xué)生們說(shuō)的流行語(yǔ)，老師們課后也有議論，有時(shí)也覺(jué)得自己跟不上孩子們的變化了，他們說(shuō)話有時(shí)中英文混搭，有時(shí)說(shuō)一串?dāng)?shù)字，還有的干脆說(shuō)上了韓語(yǔ)和日語(yǔ)。當(dāng)班主任這么多年，以前找學(xué)生聊天也就是說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)情況、聊聊家里的事情，現(xiàn)在雖然也聊這些話題，但是覺(jué)得自己還應(yīng)該再多一項(xiàng)“功課”——了解孩子們都喜歡說(shuō)什么話，玩什么游戲，這樣才能知道他們的喜好，有的年輕老師甚至還學(xué)會(huì)了跟孩子們聯(lián)機(jī)打游戲，只有多了解孩子，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生吧。
小卉的“私人筆記本”
初一女生小卉非常熱衷校園流行語(yǔ)的搜集?！巴瑢W(xué)之間說(shuō)話當(dāng)然不能像大人那么一本正經(jīng)，總要說(shuō)點(diǎn)好玩的事情。說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在流行什么話，就是課下大家在一起聊天不錯(cuò)的話題嘍。”小卉得意地展示了自己的“私人筆記本”。
在小卉的本本里就有好幾個(gè)版本的“小豆包”話題。小卉說(shuō)，從小學(xué)開(kāi)始就喜歡搜集大家說(shuō)的好玩的句子。就拿“小豆包”來(lái)說(shuō)吧，每個(gè)學(xué)校都有自己的說(shuō)法。比如，“一年級(jí)的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級(jí)的小水碗兒，一捅一個(gè)眼兒。三年級(jí)的吃飽飯，四年級(jí)的裝子彈。五年級(jí)的一開(kāi)火，六年級(jí)的全滾蛋?！薄耙荒昙?jí)的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級(jí)的小辣椒兒，辣死小豆包兒。三年級(jí)的小冰塊兒，凍死小辣椒兒?！薄耙荒昙?jí)的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級(jí)的小日本兒，一打一咧嘴兒。三年級(jí)的米老鼠，一打一跳舞。四年級(jí)的唐老鴨，一打一喊媽。五年級(jí)的藍(lán)精靈，一打一喊疼。六年級(jí)的阿童木，一打一尿褲?！?既有“升級(jí)版本”也有“卡通版本”。
另外，在小卉的“私人筆記本”里也有一些比較成人化的校園流行語(yǔ)。比如，“我是天使，回不去天堂是因?yàn)轶w重的原因。”“種草不讓人去躺，不如改種仙人掌?！薄澳泔w翔的越高，在不能飛的人眼中就顯得越渺小?！薄八^驚喜，就是你苦苦等候的兔子來(lái)了，后面跟著狼!”“農(nóng)夫三拳，有點(diǎn)疼。”
在小卉的本本里記錄了不下十頁(yè)的各種校園流行語(yǔ)，不但有一直流行的“暈”“汗”等字眼，更有隨時(shí)被同學(xué)們發(fā)明或者網(wǎng)上剛剛流行的語(yǔ)句，冷幽默、諧音、圖畫(huà)搞笑、甚至還有成人世界的幽默句子，如“路邊的野花你不要踩!”等。
筠筠和同學(xué)們：中英混搭很Fashion
暑假過(guò)后，筠筠就要上三年級(jí)了。談起平常最感興趣的話題，她毫不猶豫地說(shuō)：“我們都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，賽爾號(hào)是我們的最愛(ài)?！斌摅薨嗌系脑S多同學(xué)都是玩這款游戲的高手。因此我們同學(xué)之間的流行語(yǔ)很多都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)游戲。除了上網(wǎng)玩游戲，筠筠也喜歡看動(dòng)畫(huà)片。每當(dāng)看到笨笨的人物出場(chǎng)，她都會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)“太完蛋了!”，就是說(shuō)“太笨了”。
戶外游戲也是小學(xué)生們所鐘愛(ài)的活動(dòng)。貼人游戲是筠筠班上常玩的游戲?！拔覀儠?huì)對(duì)最后輸?shù)舻耐瑢W(xué)說(shuō)：‘菜鳥(niǎo)!’”同學(xué)之間講笑話也是他們學(xué)習(xí)之余的調(diào)劑?！爱?dāng)我被好笑的故事逗樂(lè)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：‘太老虎了!’”筠筠笑著說(shuō)。但筠筠的父母卻不知道孩子這句話的含義，原來(lái)老虎的英文“Tiger”的發(fā)音近似天津方言“太哏兒了”(太有趣了)。
筠筠說(shuō)，課間活動(dòng)和課下游戲時(shí)間，同學(xué)們也經(jīng)常說(shuō)些流行語(yǔ)。同學(xué)們遇到難題不會(huì)做時(shí)，筠筠就會(huì)熱情地去幫助解答。“他們?cè)谟龅讲粫?huì)的習(xí)題時(shí)，就會(huì)說(shuō)‘這題太Boss了’，就是說(shuō)太難了。”筠筠講道。還有的小男生，會(huì)在放學(xué)的時(shí)候和來(lái)接他的母親說(shuō)：“媽媽，今天老師發(fā)了一個(gè)好東東?！倍瘛皷|東”這樣的詞匯，也一樣讓許多家長(zhǎng)難以理解。
記者在調(diào)查中了解到，將中文與英文摻和在一起，也是這些孩子們很流行的一種說(shuō)話方式。英語(yǔ)課上，老師會(huì)給同學(xué)們一些英文的句子，在句子中會(huì)強(qiáng)調(diào)一些生詞。譬如，我的書(shū)房里有一把椅子。其中，“椅子”是生詞。筠筠和同學(xué)們就只讀：“我的書(shū)房里有個(gè)chair?！?/span>
中英混搭、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、數(shù)字代碼成為現(xiàn)在校園里學(xué)生們發(fā)明流行語(yǔ)的基礎(chǔ)元素。比如，數(shù)字代碼的流行語(yǔ)有：88(拜拜)、886(拜拜了)、7456(氣死我了)、847(別生氣)、286(反應(yīng)慢、落伍)等等。引入英語(yǔ)或拼音字母縮寫(xiě)的流行語(yǔ)有：faint(暈)、KL(恐龍)、PMP(拍馬屁)等。來(lái)自網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行語(yǔ)就更多了，比如：恐龍(不漂亮的女生)、青蛙(不好看的男生)、郁悶、東東(東西)、魔獸、CS等。
一些熱衷說(shuō)校園流行語(yǔ)的中學(xué)生告訴記者，要想說(shuō)好流行語(yǔ)，要的就是一個(gè)“知識(shí)面”，必須得把最近流行的游戲啦、小說(shuō)啦、還有大家喜歡說(shuō)的一些句子熟悉起來(lái)。其實(shí)這就是枯燥學(xué)習(xí)生活之外的一種調(diào)劑，要的就是個(gè)好玩，沒(méi)有人特別認(rèn)真的。雖然也有不少同學(xué)對(duì)校園流行語(yǔ)不感冒，但并不妨礙大家之間的交流，只不過(guò)覺(jué)得說(shuō)些好玩的、幽默的詞句，彼此之間的交往能更輕松些。
河西區(qū)某中學(xué)的初中班主任楊老師表示，關(guān)于學(xué)生們說(shuō)的流行語(yǔ)，老師們課后也有議論，有時(shí)也覺(jué)得自己跟不上孩子們的變化了，他們說(shuō)話有時(shí)中英文混搭，有時(shí)說(shuō)一串?dāng)?shù)字，還有的干脆說(shuō)上了韓語(yǔ)和日語(yǔ)。當(dāng)班主任這么多年，以前找學(xué)生聊天也就是說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)情況、聊聊家里的事情，現(xiàn)在雖然也聊這些話題，但是覺(jué)得自己還應(yīng)該再多一項(xiàng)“功課”——了解孩子們都喜歡說(shuō)什么話，玩什么游戲，這樣才能知道他們的喜好，有的年輕老師甚至還學(xué)會(huì)了跟孩子們聯(lián)機(jī)打游戲，只有多了解孩子，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生吧。
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寫(xiě)得好
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