早上我到銀行去辦事，當(dāng)我走進(jìn)去以后，看到銀行的桌子上多了一盆花，開(kāi)得特別好，旺盛，以至于讓我感覺(jué)那是一盆假花，最后經(jīng)過(guò)我的觸摸，我知道那是一盆鮮花，很少見(jiàn)到看得如此美的花，我問(wèn)工作人員，他們也不知道這是什么花?？傊褪呛苊馈?/span>

也許是它太吸引了我的眼球，我一直盯著它看，從不同的角度，去觀察它，它的花瓣，含苞待放的花骨朵，葉子，花枝，根，花盆。當(dāng)我現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，我才察覺(jué)，我似乎從未如此細(xì)心的去觀察過(guò)一盆花，我一看到它，就被它的那種旺盛的生命給吸引住了，也許正是如此，才會(huì)忍不住多看了幾眼。

當(dāng)我很仔細(xì)，用心的去觀察它的時(shí)候，我感覺(jué)到它也是有生命的，而且如此之旺盛，似乎有一種想要與它對(duì)話(huà)的沖動(dòng)，很想問(wèn)它，為什么你開(kāi)得如此之美，美得讓我不忍離開(kāi)你。

有點(diǎn)和它的那種精神容為一體的感覺(jué)，我看到它，我在心里問(wèn)了一下自己，我的身體是什么感覺(jué)，而我的身體告訴我的是：我此刻很舒服，很寧?kù)o，很踏實(shí)，我喜歡呆在這里，我愿意一直這樣下去。

看著看著，大腦里就出現(xiàn)了一些畫(huà)面，也許就它想要傳達(dá)給我的意思，也許是它在與我對(duì)話(huà)，它傳達(dá)給我的意思是積極的，向上的，就像太陽(yáng)一樣，帶給我的也是希望，我似乎感覺(jué)到，這盆花有人身上的某些特質(zhì)，有一些人，很熱情，開(kāi)朗，活潑，身心健康，為人處事都做得很好，大家都很喜歡他，都愿意和他做朋友，一相見(jiàn)就舍不得離開(kāi)。這盆花給了我這樣的暗示，我想，這盆花肯定也是身心都很健康，才會(huì)開(kāi)出如此漂亮的花，而養(yǎng)花的那個(gè)人，才是最關(guān)健的，因?yàn)樗麜?huì)養(yǎng)花，他用一些類(lèi)似于樹(shù)枝的東西把這盆花的枝條都固定，讓他們呈像一個(gè)方向，讓我們可以更好的觀賞到花朵的美麗，這些類(lèi)似于樹(shù)枝的東西顏色和粗細(xì)和花的枝條都十分相似，如果不是細(xì)細(xì)觀察，不容易發(fā)現(xiàn)，這正是巧妙之處，也是養(yǎng)花人費(fèi)了很多心思，這盆花本身很美，再加上他的精雕細(xì)鑿就更美了。

寶寶生出來(lái)本都是一塊非常好的噗玉，如果遇到好的家長(zhǎng)，懂得如何去教育孩子，讓孩子從小滋潤(rùn)愛(ài)，在愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，有了足夠紿的心理能量，那么這個(gè)孩子也會(huì)很健康的成長(zhǎng)，反之，如果從未感受過(guò)愛(ài)，一直缺乏心理能量的孩子，那么，無(wú)論他是從體格，還是心靈上來(lái)說(shuō)，都長(zhǎng)不好，外表就會(huì)又瘦又小，連骨骼的正常發(fā)育都會(huì)影響，就更別說(shuō)心智的發(fā)育了。

看到一盆花開(kāi)得好與不好，就知道這盆花的主人，是否用心去呵護(hù)它。

看到一個(gè)孩子成否身心健康的成長(zhǎng)，就知道其家長(zhǎng)是否會(huì)教育孩子。家庭教育是如此的重要。

養(yǎng)花人和家長(zhǎng)都是如此重要！

劉昌敏