于丹教授說：今年的主題是：“美就在身邊”。美是什么呢？我們平時(shí)都覺得美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情，但其實(shí)這些呢，都是小美。還有一種更大的美，美里面它也有信念，它也有道德。我們看到的最美的司機(jī)，在2012年，其實(shí)它不過是一個(gè)群體中的一位而已，我們也看見了最美的媽媽、最美的孕婦、最美的打工仔，種種的最美，其實(shí)都是一些道德行為的大美。當(dāng)然，咱們開學(xué)的都是些同學(xué)，大家可能會(huì)說我們這么小，遇不到這樣的一種挑戰(zhàn)，我們也遇不到能為大人承擔(dān)那么多責(zé)任，那要看我們平時(shí)，能不能把自己融合在別人中間，在這個(gè)社會(huì)里面，讓自己有一種愛和美的融合傳遞力。

大家知道，長(zhǎng)大了的生活都很艱辛不容易，有人比喻說，生活就是一鍋滾開滾開的水，你要是往里面投不同的東西，都會(huì)受煎熬，但煎熬到最后，因?yàn)檫@些東西各自的質(zhì)地不同，結(jié)果也不一樣。你試試看，在三鍋滾開的水里扔一個(gè)生雞蛋、一根生的胡蘿卜和一把干茶葉。蓋上蓋子，同樣的時(shí)間沸騰它，揭開以后呢？

生雞蛋會(huì)被煮熟，變得硬梆梆。我們生活里有著一些只固守著自己的內(nèi)心，自己的利益，不肯融合的人，他們最后就變得里里外外鐵石心腸，他們有時(shí)候憤世嫉俗、以偏概全，覺得生活對(duì)不起他，但是他沒有融合的力量，這就是被生活煮硬的人。

第二個(gè)鍋里的胡蘿卜呢？經(jīng)過煎熬煮得軟塌塌，成了一團(tuán)胡蘿卜泥。這是被生活煮得沒了自己的人。這些人因?yàn)闆]有生命的堅(jiān)持，他們不能夠帶給社會(huì)自己的能量，所以他就失去了自我。這是被生活煮軟的人。

可是第三個(gè)鍋里的茶葉呢？它在沸騰中自己舒展了，豐美了，滋潤(rùn)了，同時(shí)它把一鍋無色無味的水，改變成了一鍋香茶，它是在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的愛、它的能量傳遞出去，改變了社會(huì)和別人。

也許不是我們每個(gè)人都會(huì)遇上吳賦叔叔這樣的生死考驗(yàn)，但是大家想想，開學(xué)了，一個(gè)假期過去，見到同學(xué)們，你跟大家有這樣一種茶葉進(jìn)入開水的融合力嗎？一個(gè)人是完全硬梆梆的雞蛋呢？還是那種完全沒有自我的胡蘿卜泥呢？還是有第三種選擇：有小我但是能融合，用大我去成全。我想這是生命成長(zhǎng)我們真正要擁有的一種境界。所以，美有大小之分，我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始，滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準(zhǔn)備著，把它傳遞出去，給別人。

中華家庭教育網(wǎng)的創(chuàng)始人顧曉鳴老師，以及他帶領(lǐng)下的家庭教育指導(dǎo)師、講師、志愿者，以普及科學(xué)的家庭教育理念和知識(shí)為己任，以全面提升家長(zhǎng)自身的家庭教育素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷實(shí)踐和總結(jié)最新的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，給家長(zhǎng)最實(shí)用的指導(dǎo)和幫助，這個(gè)行動(dòng)不正是融合小我，成全大我的過程嗎？我很高興自己能成為其中的一員，雖然我個(gè)人的力量很小，但我身后卻有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支持，不斷地給我信心，給我前進(jìn)的力量！我要做那散發(fā)清香的茶葉，在沸騰自己的同時(shí)，也把愛和能量傳遞出去，改變社會(huì)和別人。