爸爸的腳印

        有一個人喜歡喝酒，在每天工作之前，他都會去鎮(zhèn)上的酒館喝上一盅。

        一天，天空下著鵝毛大雪，他穿戴完畢后，向自己的妻子告別，和平常 一樣唱著小曲向酒館走去。走著走著，他總是覺得后面有人在跟著他?；仡^一看,竟是自己年幼的兒子。

兒子順著父親的腳印走了過來，興奮地喊道：“爸爸，你看，這雪多厚啊， 我正在踩你的腳印呢！”

    兒子的話令他心頭一震，他想：“如果我去酒館，兒子順著我的腳印走，也會找到酒館的。”  從那以后，這位父親改掉了飲酒的習(xí)慣，再也沒有去 過酒館了。

      哲理：父母是孩子的領(lǐng)路人，因此他們的言行舉止一定要起到表率作用，這樣才不至于把孩子引向歧途。

兒子與衣服

一位父親為兒子買了一套衣服，兒子穿著這一身漂亮的新衣服高興跑了出去。等到他回到家時，父親發(fā)現(xiàn)衣服臟得面目非了，便憤怒地舉起一棍子要揍兒子，并且向他怒吼道：“衣服是花錢買的，你不知心疼，今天非要教訓(xùn)你不可。”

哪知兒子不慌不忙地對父親講了一段話后，奇跡出現(xiàn)了。

   這位父親不僅內(nèi)疚地把棍子扔掉，而且還抱著兒子懺悔認錯。是什么語言有著如此神奇的作用呢？原來這位兒子說的是：“爸爸，如果你一定要打我的話，能不能稍微等一會兒，等我把衣服脫光了再打，我發(fā)現(xiàn)你心疼的是衣服，而不是兒子我。” 一席話使這位父親頓悟，悔恨不已。

   哲理：抱有賞識心態(tài)的父母，一定不會因為孩子一點過失面全面否定孩子的，而且還會從這些過失中發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。

鬧鐘的功效

      吉米是個九歲的小男孩，每天早上，他很難從床上起來。躺在床上的  感覺真不錯，他多希望時間能過得慢一些。媽媽對此有時能夠容忍，有時會發(fā)脾氣而吉米卻絲毫沒有改變，慢慢起來，很不情愿地吃完早飯，然后慢悠悠地去上學(xué)。為此，媽媽感受到很煩，但又顯得很無奈。

     后來媽媽買了一個鬧鐘，她把鬧鐘送到了兒子的房間，順便在桌上留了一張紙條，上面寫著：“我知道你不喜歡別人早上太早叫醒你?，F(xiàn)在你可以自主選擇什么時候起床。愛你的媽媽。”吉米又驚又喜，他來到媽媽身邊，問道：“你怎么知道我不喜歡別人叫醒我？”媽媽笑著對他說：“我會算呀。”第二天早上，當(dāng)鬧鐘響了之后，吉米趕忙從床上爬了起來。媽媽見了，微笑著說：“孩子，現(xiàn)在還早，再多睡會吧？”吉米語氣堅決地說：“不，我上學(xué)要遲到了?！?/span>

      哲理：既然父母已經(jīng)知道了孩子最討厭的方式，就應(yīng)該盡量避免采取，選擇孩子樂于接受的方法進行

贊揚的魔力

日本著名的教育家鈴木找到了教孩子學(xué)說話學(xué)走路的最佳教育方法后，每年能培養(yǎng)700個與莫扎特同齡水平的小神童。一下子，他在日本成為了家喻戶曉的人物。

     一天，一位年輕的母親千方百計地找到鈴木，跟他說：“你認為所有的 孩子都是小提琴家，而我的孩子已經(jīng)練了幾年了，也沒有長進，你若能把他教好，我就服了你。”

    鈴木跟著那位母親到了她家，那孩子只有五六歲。

    母親讓孩子把小提琴拿出來，演奏一段給鈴木聽。小男孩一看是鈴木大師 來了，心中發(fā)慌。吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，還不如平常的水平。 母親拉長了臉。

誰知鈴木像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，一把摟住孩子說：“你拉得太好了，太動聽了，你再拉一段給我聽聽?！?/span> 孩子激動得臉都紅了，接著又拉了一段，比第一段好一些。 母親在一邊看得發(fā)目瞪口呆。

   拉完了，鈴木又是鼓掌又是表揚。到走的時候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感覺里了。母親送鈴木走的時候，說：“鈴木先生，我真的不懂，你怎 么能在孩子面前說假話呢？明明我兒子拉得那么難聽，你還夸獎他？”

    鈴木回答道：“你要知道你孩子的心靈已經(jīng)受傷了，我是在治他的心病，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我第一次夸獎他時，他的眼睛一亮，這說明孩子受到了震動， 心靈開始轉(zhuǎn)變了，感覺找到了?！?/span>

    后來，鈴木專讓門輔導(dǎo)這個孩子，不到兩年，這個孩子就舉辦了獨奏音樂會。

      哲理：不是聰明的孩子被夸獎，而是夸獎使孩子更聰明。在適當(dāng)?shù)臅r機適當(dāng)?shù)膱龊希梢詿o中生有、小題大做、無限夸張，以喚起孩子的自信心。

鏡片與望遠鏡

       一天，塞德茲給兒子帶回了幾眼鏡片，有近視鏡片，也有老花鏡片。小塞德茲對新奇的事物一向感興趣，他把鏡片架在自己的眼睛上玩，沒過一會兒就

 大叫眼花，只好把鏡片舉到離眼睛較遠的地方才能看清楚鏡片后的東西南北。

    塞德茲任他淘氣，不去管他。當(dāng)他一只手拿著近視鏡片，一只手拿著老花

 鏡片，一前一后地向遠處看時，他看到了什么呢？遠處教學(xué)的尖塔突然來到了他眼前。 他高興地大叫：“快來看啊，爸爸，禮拜堂的尖塔就在這里！”

      從此，他懂得了望遠鏡的原理并親手制作了他的第一架望遠鏡。

      哲理：孩子在游戲的過程中開闊了眼界，同時也增長了知識。那種把孩子關(guān)在家里的做法是不值得提倡的。

壞孩子與好孩子

     著名成功學(xué)家拿破侖.希爾從小被認定是一個壞孩子。母親走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認定是他做的。甚至父親和哥哥都認為他很壞。

    人們都認為母親死了，沒有人管都是拿破侖.希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認為，他也就無所謂了。

    有一天，父親說要再婚，大家都提心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也 打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時，希爾像槍桿一樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著好，一絲歡迎的意思也沒有。

“這就是拿破侖”。父親介紹說，“全家最壞的孩子?！?/span>

     令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他， 眼里閃爍著光芒?！白顗牡暮⒆?？”她說：“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來?！?/span>  繼母造就了拿破輪.希爾，她相信他是一個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。

      哲理：賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變 得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。

我要用中文

丁關(guān)海是丁肇中的父親，1934年畢業(yè)于當(dāng)時的國立山東大學(xué)中文系，后到美國密切聯(lián)系歇根大學(xué)學(xué)習(xí)土木工程。王雋英是丁肇中的母親，當(dāng)年也在美國留學(xué)。他們身在海外，心系祖國，一心想把丁肇中生在中國，但是因為早產(chǎn)這個意外，丁肇中成了地地道道的美國公民。

 在20世紀70年代之前，物理學(xué)界一直認為物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)是由3種夸克組成，但是丁肇中卻不相信只有三種。他通過長期艱苦的探索，終于找到了組成物質(zhì)的第4種最小結(jié)構(gòu)。因為中文的“丁”與英文的“J”很想像，所以丁肇中便把這個新發(fā)現(xiàn)的粒子命名為“J粒子”。

    1976年10月18日，丁肇中因此獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，當(dāng)時他只有40歲。 美國總統(tǒng)福特在發(fā)給丁肇中的賀電中說：“基本知識的重大進展，能夠?qū)е驴茖W(xué)上的更進一眇的突破，進而造福人類?！?/span> 

    科學(xué)沒有國界，科學(xué)家有祖國。丁肇中是位科學(xué)家，更是一位熱愛祖國 人。在這非常激動和幸福的時刻，他做出了一個極其莊重而神圣的決定，通知 瑞典皇家科學(xué)院：“我要用中文在頒獎典禮上發(fā)言?！?/span>

    瑞典皇家科學(xué)院又不無擔(dān)心地問：“誰做翻譯？”

    丁肇中答：“我自己做翻譯?！?/span>

    這一消息見報之后引起了強烈反響，深深感動了不同國家、不同膚色和使用不同語言的人們，他們發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“丁肇中是要將榮譽獻給自己的祖國?！?/span>

可是，美國駐瑞典大使找到了丁肇中，非常不滿地說：“我們美國和中國的關(guān)系非常不好，你用中文是不對的。”

    丁肇中十分珍惜美中兩國人民的友誼，也期盼美中兩國關(guān)系的不斷改善， 但面對指責(zé)，他毫不留情地頂了回去：“你管不著這個，我愿意用什么文字就用什么文字?！?/span>

    就這樣，這位美國駐瑞典大使碰了一鼻子灰。他大概永遠也不會理解：

  丁肇中這個出生在美國的公民，為什么會有一顆永遠不變的中國心？ 有人說，祖國是父親的土地，語音是母親的舌頭。也有人說，語言是歷史 的檔案。在那次頒獎典禮上，丁肇中在致詞時又創(chuàng)下了一個世界紀錄：他使這金色大廳里回蕩起有史以來從來沒使用過的一種語言——中文。

    最近，中央電視臺的一位節(jié)目主持人問道：“那您當(dāng)時選擇中文的目的是什么？” 丁肇中答：“就是因為在頒獎典禮上從來沒有出現(xiàn)過中文。中文是世界上最重要的語言之一?！?/span>

    主持人問：“但是您在用中文做演講的時候應(yīng)該說絕大多數(shù)的人、現(xiàn)場的人，都是聽不懂的？”

   丁肇中答：“那與我沒關(guān)系，因為它是全球廣播?！?/span>

   主持人為了進一步難和確認自己的判斷，又問：“您希望更多的中國人，或者說中文的人能夠聽得懂？” 丁肇中只答了一個鄆：“對?！?/span>

      哲理： 愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國最濃厚的感情，履行熱愛祖國的天職是一種最純潔、最溫柔、最敏銳、最強烈、最高尚和最值得敬重的行為。

孟母教兒

     孟子是孔子學(xué)說的繼承人，后世稱他為“亞圣”。他能夠取得這樣的成 就，和他母親的教育是分不開的。

     孟子幼年喪父。母親帶著他，艱苦度日。當(dāng)初，離他家不遠的地方有塊墳地，他經(jīng)常看到埋葬死人的事，幾乎天天都有人到那兒去上墳、燒紙、擺供品，孟母看這樣不行，于是將家搬到一個新的地方去住。

    他們住到了一個靠近集市的地方，那里都是些競相牟利的商人，討價還價 做買賣，鄰居家是整天殺豬宰羊的屠戶，街口上賣假貨的小販滿嘴謊言……孟子又對商人的那一套賺錢的辦法有了興趣，便學(xué)著商人的樣子做起了經(jīng)營買賣的游戲。孟母想這樣下去不行，就又搬了家。、

     這一次，她的家靠近一所學(xué)堂。這次，看到的是讀書人，聽到的是讀書 聲。孟子也開始學(xué)習(xí)禮儀，漸漸懂得禮貌并要求上進了。孟母覺得這是正經(jīng)路子，就在這兒長住下去了。

      以后，孟子進學(xué)堂讀書了，孟母就教育他一定要好好學(xué)習(xí)。 有一次，還沒到放學(xué)的時間，孟子就溜了回來。正在織布機前織布的孟母見到這種情形就停手問道：“怎么這么早就回來了？” “我在那坐不住，老想 出去玩一會兒！”孟子放下書冊，轉(zhuǎn)向就要往外跑。 孟母一把拉住了他。她拿起剪刀，把已經(jīng)織得很長的一匹布攔腰剪斷了！孟子愣了，呆呆地看著母親覺得不可理解。

 孟母嘆了一口氣，緩緩對兒子說：“我織的布，一下子從中間剪斷，不就 沒用了嗎？你不好好讀書，半途而廢，不就相當(dāng)于我把這匹沒有織完的布剪斷 嗎？沒上完課就回來，也是不能學(xué)成的，織布，讀書都是一個道理！”望著散斷下來的布絲，望著母親慈祥的面容，孟子明白了。從此以后，孟子再也不逃 學(xué)了，并且能夠?qū)Ｐ淖x書了。

      哲理：父母在給孩子提供一個好的環(huán)境的同時，也不能忽視對孩子的教育。