現(xiàn)在的孩子處于一個(gè)多元化、信息開放的時(shí)代，很多孩子被一些現(xiàn)代化的元素迷住了眼，不 是沉湎于上網(wǎng)聊天中，就是置身于電子游戲里，很難靜下心來去讀一本書。父母買來的課外 書在孩子眼里成了負(fù)擔(dān)，棄之一旁，這引起了眾多家長的擔(dān)心：怎樣才能讓孩子愛上閱讀、 快樂地閱讀呢？ 孩子的閱讀能力是一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過程。 要幫助孩子提高閱讀能力， 父母要給孩子營造 一個(gè)良好的讀書環(huán)境。

    據(jù)報(bào)道， 在某一大城市調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 7.4%的家長平時(shí)沒有時(shí)間看書讀報(bào)， 59.3%的家長沒有時(shí)間參加業(yè)余進(jìn)修或自學(xué)，9.1%的家庭竟然沒有一本藏書，9.7%的家庭藏 書為 10 本以下，這是非常痛心的事實(shí)。 哲學(xué)家波普爾的父母非常注重環(huán)境對孩子的影響。在波普爾的家里，除了餐廳外，其他 地方幾乎全是書。在一間特大的藏書室里，放滿了弗洛伊德、柏拉圖、培根、斯賓諾莎、康 德和叔本華等名家的上萬冊著作。 父母要主動(dòng)和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，如果沒有時(shí)間，也可以每周進(jìn) 行一次。和孩子一起閱讀不僅能營造讀書的氣氛，讓孩子愿意跟隨父母閱讀，而且如果父母 能夠提前看看孩子要看的書，向孩子提出一些問題，讓孩子帶著問題去閱讀，可以提高孩子 閱讀的目的性。 對于一些優(yōu)秀的作品， 父母還可以和孩子一起討論， 讓孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)， 這樣可以培養(yǎng)孩子的理解力，激發(fā)孩子閱讀的興趣。 閱讀興趣是孩子積極閱讀的意識傾向。父母應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。比如， 給孩子介紹書籍時(shí)先描述其中吸引人之處，或者和孩子一起收藏書籍等。喜不喜歡閱讀，善 不善于閱讀，與孩子的閱讀興趣有很大的關(guān)系。要激發(fā)孩子的閱讀興趣，應(yīng)該從孩子最喜歡 的書籍入手。比如，有些孩子比較喜歡科普讀物，父母就可以先讓孩子閱讀科普書籍，讓孩 子從中產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣， 并能發(fā)現(xiàn)自己知識的欠缺， 父母就可以引導(dǎo)孩子從教科書中去 汲取知識，以補(bǔ)充知識上的欠缺。 教育專家認(rèn)為，0～3 歲是形成孩子閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵階段。父母應(yīng)在孩子很 小的時(shí)候就養(yǎng)成每天為孩子朗讀的習(xí)慣，每天 20 分鐘，持之以恒，孩子對閱讀的興趣便在 父母抑揚(yáng)頓挫的朗讀中漸漸地產(chǎn)生了。專家認(rèn)為，孩子堅(jiān)持聽讀可以使注意力集中，有利于 擴(kuò)大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天的聽讀中，孩子會(huì) 漸漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，產(chǎn)生想讀書的愿望，并能初步具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。 父母可為孩子介紹一些好書，從孩子的心理特點(diǎn)來說，他們喜歡不同題材的圖書。作為 家長，要從孩子的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，積極幫助孩子選擇優(yōu)秀的圖書。教育心理學(xué)家認(rèn)為，不同 年齡的孩子閱讀能力有所差異，3 歲以前的孩子大多愛看色彩艷麗、形象逼真的動(dòng)物或物品 的圖畫書；3～6 歲的兒童愛看童話、幻想故事以及有關(guān)動(dòng)物、日常生活行為的圖畫書；7～ 10 歲的孩子愛看有一定情節(jié)的神話、童話及令人驚奇、富于冒險(xiǎn)性的兒童圖書；10～13 歲 的孩子愛看富于幻想、探險(xiǎn)、神秘色彩的圖書；14～16 歲的孩子愛看推理及人物傳記類圖 書。 另外， 家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣， 通過良好的習(xí)慣可以提高孩子的閱讀興 趣，這些習(xí)慣包括：1、愛惜圖書。保持圖書整潔，不撕書，不折頁。鼓勵(lì)孩子保存看過的 圖書。2、鼓勵(lì)孩子對讀物分類，和孩子討論哪些是適合他們看的，哪些是他們特別感興趣 的。3、合理安排時(shí)間。父母每周可為孩子安排一次或數(shù)次專門用于閱讀的時(shí)間。4、定期買 書或借書。經(jīng)常領(lǐng)孩子到圖書館，教給孩子買書技能后，則要孩子養(yǎng)成一個(gè)定期買書或借書 的好習(xí)慣。5、鼓勵(lì)孩子記筆記，隨便寫什么都可以，寫個(gè)簡單書名也好，可以培養(yǎng)孩子從 閱讀中獲取一些東西的習(xí)慣。6、日常生活中，鼓勵(lì)孩子利用讀物知識，父母可以經(jīng)常鼓勵(lì) 孩子去創(chuàng)造，比如根據(jù)讀物上一幅簡單的圖畫，讓孩子和生活中的建筑去比較；孩子讀了地 理讀物后，旅游時(shí)，可以讓孩子設(shè)計(jì)旅行路線等。這不僅能增加孩子的閱讀興趣，還能增強(qiáng) 孩子的自信心。

       家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣家長們都知道，課外閱讀，對孩子的語文學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。它直接影響孩子的語文成績乃 至文科成績。更重要的是，課外閱讀能促進(jìn)孩子的形象思維的發(fā)展和良好性格的形成。因此，許多家長都 非常重視孩子的課外閱讀，希望自己的孩子多讀些書，養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。 但是，現(xiàn)在的許多孩子對書不怎么感興趣，電視節(jié)目、電腦游戲更吸引孩子的目光。而電視節(jié)目、 電腦游戲除了消遣和娛樂外，對孩子的學(xué)習(xí)和成長沒什么好的作用，只是白白的浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。因此， 如何讓孩子擺脫電視節(jié)目、電腦游戲的吸引，將孩子的興趣轉(zhuǎn)向充滿智慧的書籍中來，是擺在各位家長面 前的一道難題。 談起孩子的課外閱讀問題，許多家長都為孩子不愛看書而苦惱。家長們常常抱怨自己的孩子不喜歡 讀書，家里買的書很多，孩子就是不看，整天看電視，不知怎么辦。

       其實(shí)，指導(dǎo)孩子課外閱讀應(yīng)該講究一些方法，不是把書買回來了就行了。要讓孩子愛看書，家長就 應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，采取一些可行的方法。如果引導(dǎo)不對，方法不當(dāng)，肯定沒什么效果。 我的孩子喜歡看書，每天放學(xué)回家，拿起書就看。晚上睡覺前，都要看會(huì)兒書。作業(yè)完成了，沒事 找書看。語文成績在班上一直名列前茅，作文和日記經(jīng)常得 A。 其實(shí)，我的孩子一開始也不喜歡看書，跟別的孩子一樣，特別喜歡看電視和玩電腦游戲，上幼兒園 時(shí)起就喜歡看電視，一天看幾個(gè)小時(shí)，常常被電視里的情節(jié)感動(dòng)得淚流滿面。稍大一點(diǎn)，就上網(wǎng)玩游戲， 專門給游戲里的美女設(shè)計(jì)衣服。我想，長期像這樣下去，對孩子的學(xué)習(xí)和成長不利。得想辦法改變。我采 取了一些辦法，慢慢的，將她的興趣引導(dǎo)到書籍中?，F(xiàn)在，我結(jié)合我自己的做法，說說家長在開始指導(dǎo)孩 子課外閱讀時(shí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。 一、給孩子提供合適的書。 這個(gè)“合適”有三層含義，一是書的內(nèi)容要健康，有一定的文學(xué)性和思想價(jià)值，大人看的那些消遣讀物 不適合出現(xiàn)在孩子的眼前；二是書的深度要適合孩子的閱讀水平，強(qiáng)迫孩子看他不懂的書，只能引起他對 書的反感；三是書一定要有趣味性，可讀性。這一點(diǎn)在孩子初接觸書時(shí)尤其重要。許多孩子不喜歡讀書， 認(rèn)為讀書很累，很枯燥，就是一開始接觸的書不合適造成的惡果。就像我們很多人不喜歡吃某種菜，并不 是這種菜不好吃，是因?yàn)樗谝淮纬赃@種菜時(shí)，沒做出味道，他以為那菜就那味，從此就不吃這種菜了。

       因此，家長千萬要注意這一點(diǎn)。孩子開始識字的時(shí)候，可以讓孩子看一些漫畫書和笑話書。帶插圖的童話 書和故事書也是比較合適的。如果有了一定的閱讀能力，還應(yīng)該盡量選一些有趣的書籍，如探險(xiǎn)、旅游、 科幻方面的書籍。只要孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起來了，后面的工作就好做了，他自己會(huì)找書看，小說和散文 他都會(huì)看。 二、給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境。 讀書，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，家里人來人往，吵吵鬧鬧，是不適合孩子讀書的。為了培養(yǎng)孩子的讀 書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家長要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開，避免在家里長時(shí)間會(huì)客，更 不能請人在家大吃大喝，打牌玩樂。 三、給孩子做出榜樣 要讓孩子愛看書，家長應(yīng)帶頭看書，一是給孩子做個(gè)表率，二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書 的感受。如果一吃完晚飯，家長就坐在電視機(jī)前看電視，或坐在電腦前玩游戲，叫孩子去看書，那孩子是 沒心思看書的。因此，家長空閑下來，看看書報(bào)，如文學(xué)性、知識性較強(qiáng)的報(bào)刊、雜志等。這樣，孩子沒 什么事做，自然也想找書看。

       除了注意以上幾個(gè)方面外，家長可以試試以下辦法，這是我培養(yǎng)孩子閱讀興趣的小竅門。 一、在孩子的床頭，做作業(yè)的書桌上，客廳的沙發(fā)上，隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物，讓孩 子隨手都能拿到書看。二、吃晚飯的時(shí)候，家長給孩子講一些有趣的故事，或有趣的科學(xué)知識，可以講完， 也可以講一部分。孩子有興趣時(shí)，你告訴孩子你是從哪本書上看到的，然后推薦孩子自己去看，這樣，孩 子就會(huì)自己找書看，慢慢地，對書就會(huì)產(chǎn)生興趣。三、如果沒電視，沒電腦，孩子對書的興趣可能來得很 快。如果家里有電視，又有電腦，為了避免孩子過多的沉湎電視、網(wǎng)絡(luò)，家長可以想些辦法。比喻說電視 沒信號了，電腦掉線了，不能上網(wǎng)了，這樣做，只是適當(dāng)控制一些時(shí)間，當(dāng)然要做到天衣無縫，不能讓孩 子看出破綻。當(dāng)然，如果孩子比較聽話，每天規(guī)定看電視、上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容。那就沒必要這樣做。四、 請孩子的老師協(xié)助，共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子一般比較聽老師的話，家長可以找老師協(xié)商，規(guī)定孩 子每天在家里看多長時(shí)間的書，也可以讓老師開一個(gè)書單給孩子。家長在家督促，及時(shí)向老師反饋孩子在 家的閱讀情況，老師可以在班上進(jìn)行表揚(yáng)，這樣也會(huì)有比較好的效果。 當(dāng)然，孩子閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，家長要做耐心細(xì)致地工作，甚至要做出一些犧牲。 但只要我們注意正確引導(dǎo)，想些辦法，孩子一定會(huì)喜歡上書的，也一定會(huì)在書籍的引導(dǎo)下健康成長。