所謂獨(dú)生子女問題，本質(zhì)上是教育問題，尤其是家庭教育方式問題。獨(dú)生子女身心發(fā)展?fàn)顩r如何，首先取決于奠基作用的家庭教育的成效，獨(dú)生子女的家庭教育問題已成為一個(gè)重要的話題。獨(dú)生子女家庭教育中的問題，非獨(dú)生子女也存在，因而這些不只是“獨(dú)生”所帶來的，而是不當(dāng)?shù)募彝ソ逃慕Y(jié)果。對(duì)獨(dú)生子女的教育尤其要注意以下問題。1、注重培養(yǎng)孩子熱愛家長、關(guān)心他人的品質(zhì)。2、注重培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。3、把“愛”和“嚴(yán)”結(jié)合起來。4、加強(qiáng)獨(dú)生子女之間的友好往來。5、要舍得讓孩子經(jīng)受鍛煉。6、注意教育影響的一致性和連貫性。

我國的獨(dú)生子女是在特殊的家庭生活環(huán)境中成長的，特別是當(dāng)前我們還面臨著“獨(dú)二代”的教育問題，這種特殊的環(huán)境對(duì)兒童、青少年的影響作用不是絕對(duì)的，也就是說，可能是積極的，也可能是消極的。只有盡可能地發(fā)揮其積極作用，抑制并克服其消極作用，揚(yáng)長避短，才能更好地促進(jìn)我國一代又一代獨(dú)生子女的身心健康與和諧發(fā)展。