小軍今年5 歲了，他有個(gè)跟大人上街總愛(ài)要東西的習(xí)慣。

     一次爺爺帶他上街，臨出門時(shí)叮囑他： “到了街上不許亂要東西！”小

軍答應(yīng)了。到了街上，小軍開(kāi)始還沉得住氣，可后來(lái)就有些忍不住了，但他

還記得答應(yīng)過(guò)爺爺?shù)脑挕Ｔ谒麛偳?，他跟爺爺說(shuō)：“爺爺，我不要蘋果?！?/span>

爺爺很高興，說(shuō)： “真是個(gè)乖孩子?！弊叩礁笔车?，小軍說(shuō)：“爺爺，我不

要餅干?！睜敔斢直?yè)P(yáng)了他。又走到百貨商店玩具柜臺(tái)前，小軍說(shuō)：“爺爺，

我不要小汽車?！睜敔斀K于忍不住了，給小軍買了一輛玩具汽車，還有餅干

和蘋果。

     別看小軍只有5 歲，但他要東西的方法還是很科學(xué)的。首先，他運(yùn)用以

退為進(jìn)的思維方法，從 “不要”中逐漸創(chuàng)造條件，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“要”的目的。

他 “不要”這個(gè)，“不要”那個(gè)，“不要”多了，就給爺爺裝出一副“可憐

相”，從而博取了爺爺?shù)耐楹蛻z憫。爺爺在這種情感的刺激下必然產(chǎn)生不

買心里過(guò)意不去的滋味。

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