現(xiàn)代家庭教育個(gè)案研究報(bào)告書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)
（供參考）

顧曉鳴

一、個(gè)案研究背景

二、個(gè)案基本情況
個(gè)案姓名：***（化名），性別：**，民族：**，出生年月：****年**月**日

三、個(gè)案主要問(wèn)題
（一）在校表現(xiàn)出的問(wèn)題
（二）在家表現(xiàn)出的問(wèn)題
（三）自己對(duì)自己、父母、老師、同學(xué)的認(rèn)識(shí)

四、個(gè)案生活背景
（一）家庭關(guān)系
父親：
母親：
孩子：
（二）家庭經(jīng)濟(jì)狀況
（三）家庭教育態(tài)度
（四）孩子興趣愛(ài)好
（五）生活簡(jiǎn)史
（六）社交生活

五、個(gè)案分析
（一）孩子生活
（二）家庭生活
（三）學(xué)校生活

六、個(gè)案指導(dǎo)
（一）用現(xiàn)代家庭教育十大理念中某一個(gè)或幾個(gè)理念引領(lǐng)個(gè)案指導(dǎo)，通過(guò)個(gè)案指導(dǎo)普及現(xiàn)代家庭教育理念和科學(xué)知識(shí)與方法。
（二）調(diào)查了解孩子和家庭基本情況。
（三）和孩子和家長(zhǎng)交“知心朋友”，采用談心、同玩樂(lè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、排憂解難建立感情，讓該生信任在其寬松的氛圍中得以?xún)A談，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，幫助該生自我解決問(wèn)題。
（四）和家長(zhǎng)交流家庭教育科學(xué)方法，幫助家長(zhǎng)找到孩子問(wèn)題所在，特別是找到家長(zhǎng)教育觀念、方法、技巧等方面存在的問(wèn)題，并提出家長(zhǎng)自己解決自己?jiǎn)栴}的辦法。
（五）班主任和其他科任老師交換幫輔意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的指導(dǎo)。
（六）發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。

七、個(gè)案指導(dǎo)成果
（一）個(gè)人方面
（二）家長(zhǎng)方面

八、結(jié)論與反思

       注意事項(xiàng)：個(gè)案一定要原創(chuàng)，是結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，是為了要解決孩子身上存在的問(wèn)題，而孩子身上存在的問(wèn)題其主要原因一定是源于不良的家庭教育，這個(gè)問(wèn) 題的點(diǎn)一定要找，而不能把問(wèn)題都?xì)w于孩子，造成孩子問(wèn)題的并不在于孩子本身；把研究重點(diǎn)放在提高家長(zhǎng)素質(zhì)上，放在改善家庭育人環(huán)境上；個(gè)案研究一定要在一 個(gè)或幾個(gè)家庭教育現(xiàn)代化理念引領(lǐng)下展開(kāi)，如通過(guò)“******”課題研究，就是要向家長(zhǎng)普及“孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)”“平等交流是兩人共同成長(zhǎng)的基石”等 等；通過(guò)個(gè)案研究一定要把一個(gè)或一些現(xiàn)代家庭教育的科學(xué)知識(shí)與方法普及到家長(zhǎng)中，這是解決育人長(zhǎng)效性的關(guān)鍵；在結(jié)論與反思中，希望課題主持者通過(guò)這樣的研 究，在提升自己育人智慧方面、在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面、在有效開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源方面、在提高自己指導(dǎo)家庭教育能力方面、在育人理念和育人方法的普及方面、在個(gè)案成果 的普及推廣方面，談出自己的收獲。
       本“報(bào)告書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)”只供參考，并不強(qiáng)求格式統(tǒng)一，反對(duì)“八股式”的教科研，講求研究的原創(chuàng)性、實(shí)效性、真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性，只要具備這幾點(diǎn)就是好的個(gè)案研究成果。