家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任

對(duì)孩子成長(zhǎng)的教育，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)著巨大的責(zé)任。那么，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育該承擔(dān)哪些責(zé)任呢？

一、樹立孩子正確的人生觀、價(jià)值觀
     家長(zhǎng)的人生觀、價(jià)值觀，很大程度會(huì)影響孩子的人生觀、價(jià)值觀。孩子和父母相處的時(shí)間最長(zhǎng)，因此，作為家長(zhǎng)有責(zé)任引導(dǎo)孩子樹立認(rèn)一種正確的人生觀、價(jià)值觀。有什么樣人生觀，就有什么樣的人生態(tài)度。

二、  努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

孩子成績(jī)的好壞，在很大程度上是由習(xí)慣決定的。一個(gè)孩子如果愛睡懶覺，上課愛講話，那他的成績(jī)能出色嗎？同樣，一個(gè)上課專心聽講，一有不懂的就會(huì)馬上想辦法解決的同學(xué)，他的成績(jī)會(huì)差嗎？所以，家長(zhǎng)的責(zé)任并不是只輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也不是指導(dǎo)孩子如何學(xué)，而是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、在孩子面前樹立學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的威望
     作為家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面前不說(shuō)學(xué)校和老師的不是，支持學(xué)校老師做出的每項(xiàng)決定。即使學(xué)校和老師做出的決定，孩子認(rèn)為不對(duì)，也要耐地心解釋。家長(zhǎng)應(yīng)該有自己的主張，在說(shuō)服孩子的時(shí)候，可以和孩子一起討論問題，可以允許孩子保留自己的觀點(diǎn)，但必須教育孩子要有大局概念、團(tuán)體概念。學(xué)校、老師和家長(zhǎng)只有獲得孩子的尊重，他才會(huì)從心里接受你的想法并執(zhí)行。家長(zhǎng)贏得孩子的尊重是家庭教育的關(guān)鍵，很多家庭教育的失敗，就在于孩子其實(shí)從心里瞧不起自己的父母，主要原因是家長(zhǎng)缺乏和孩子的溝通，不能理解孩子的想法，并及時(shí)做出正確的評(píng)價(jià)。
     四、做孩子的朋友
     每個(gè)孩子都會(huì)遇到挫折，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的朋友，成為他訴說(shuō)的對(duì)象，有的事孩子不愿意說(shuō)，要多留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)。對(duì)于孩子的問題，要用詼諧、幽默的語(yǔ)氣或孩子們的話來(lái)引導(dǎo)，當(dāng)孩子心情好的時(shí)候，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，解決孩子的問題。鼓勵(lì)孩子要有勇氣面對(duì)過錯(cuò)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

五、鼓勵(lì)孩子參加有益文體活動(dòng)
     現(xiàn)在的孩子文體活動(dòng)越來(lái)越少，有時(shí)他認(rèn)為參加有益的文體活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)間，我認(rèn)為只有讓孩子適當(dāng)參加有益的文體活動(dòng)，才會(huì)有飽滿的精神搞好學(xué)習(xí)，讀書才有效果，讓孩子明白其中的道理。
     六、不要把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子
     孩子是家長(zhǎng)生命的延續(xù)，但不是家長(zhǎng)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己的夢(mèng)想，不要強(qiáng)加給孩子，孩子是孩子，他有自己的夢(mèng)想。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去完成他的夢(mèng)想，對(duì)他取得的每一點(diǎn)成績(jī)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子懂得，只要努力了，就不會(huì)后悔。

七、關(guān)注孩子的心態(tài)

孩子能否健康成長(zhǎng)，與心態(tài)有密切關(guān)系。假如你的孩子受不了一點(diǎn)委屈，或者遭遇一點(diǎn)挫折就一蹶不振，那么，要想學(xué)業(yè)有長(zhǎng)足的進(jìn)步或能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立足并發(fā)展，那幾乎是不可能的。這就需要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注孩子的心理，多磨練孩子的心理承受能力。

     八、重視孩子的意志力

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，沒有一定的意志力是不行的。試想，假如你的孩子遇到一道難題就放棄了，你如何讓他能拿出出色的成績(jī)來(lái)？假如你的孩子將來(lái)工作了，一遇困難就放棄不干了，你能指望他事業(yè)有成嗎？所以，趁孩子的可塑性還很強(qiáng)的時(shí)候，要培養(yǎng)他的意志力。

總之，家長(zhǎng)是孩子的引路者，作為第一老師就要做好自身，對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)。