聽說女孩在離去的時(shí)候似乎很平靜，沒有對(duì)父母的怨恨，沒有對(duì)母校的不滿，只是給曾經(jīng)有感情糾葛的男友發(fā)了一條短信，然后回到家中，從五層陽臺(tái)上一躍而下，結(jié)束了20歲的生命……

該如何看待生命，兒時(shí)，我們接受的是傳統(tǒng)的生命教育，“體膚毛發(fā)，乃父母所賦”，愛護(hù)生命，是“大孝”的體現(xiàn)。因此，即使是頭發(fā)，也不能亂扔亂棄。也許現(xiàn)在的孩子們和我們的理解已經(jīng)不同。但是，如何教育孩子們珍惜生命，倒是我們應(yīng)該深刻反思的。

說到這個(gè)話題，我總覺得我的母親做得實(shí)在不簡(jiǎn)單，而且在她看來，當(dāng)愛護(hù)“上帝”創(chuàng)造的一切生命。

很小的時(shí)候，就見母親把梳頭掉下來的頭發(fā)和剪指甲時(shí)留下來的甲片，恭恭敬敬地用紙包好，藏在不太會(huì)被人接觸到的墻洞、壁縫里，這便使我覺得這是很珍貴的東西。

少時(shí)，我家周邊有一些籬笆，籬笆間或有些稱為“碗碗花”的灌木，每當(dāng)花兒盛開的時(shí)候，幾個(gè)小友總是免不了因愛戀去摘，可我始終不敢，因?yàn)槟赣H說過，弄碎了一朵“碗碗花”，就會(huì)在家里打破一只碗的。要知道在那艱苦的歲月，打碎一只碗就如同損失了一筆財(cái)產(chǎn)，被父母打一頓是免不了的——其實(shí)，母親是用這種辦法來制止孩子摘花的行為的，因?yàn)樵谀赣H眼里，這花，也是生命。

那時(shí)候，每年的年關(guān)，家里總要“殺年豬”，當(dāng)屠宰師傅來的時(shí)候，我的心就跳得厲害。因?yàn)?，每次殺豬時(shí)，母親總讓我們姐妹躲開，而她自己嘴里面總是“喔、喔”地叫個(gè)不停。聽著母親悲慘的叫喚和豬凄涼的絕唱，我和幾個(gè)妹妹總是躲在屋子的一角，大氣不敢出一口，心砰砰跳個(gè)不停。直到今天，我還是不敢看屠殺動(dòng)物的場(chǎng)景，顯得很迂腐。我不知道母親是沿襲傳統(tǒng)的做法呢，還是在有意教育孩子們珍愛生命、避免殘忍？也許是兩者兼而有之吧。

十二歲那年春夏時(shí)節(jié)的一個(gè)下午，小朋友利泉、浩珍幾個(gè)在我家里“躲貓貓”，一只小燕子從梁上掉了下來，這小東西羽毛還沒長(zhǎng)齊呢！我們一下子涌上去，搶著把玩。雖說沒有傷害之心，但你玩我玩的，差不多把小燕子弄得死去活來了。這時(shí)，我母親剛好回來，說一句，你們這些孩子，燕子可是家中的寶啊。燕子在哪家建窩，就說明哪家是好家庭啊。要是把燕子窩弄破了，甚至把燕子弄死了，家要破敗的，你們想弄壞我家啊。嚇得我連忙說：媽，那怎么辦？母親當(dāng)即沒說什么，拿來了一個(gè)籃子，說：“去找些舊棉花墊上，把小燕子放里面，再去屋旁邊的菜園找點(diǎn)蟲子，喂它，等你爸回來，再放到梁上的燕子窩里，要不，大燕子回來要傷心找尋的”。幾個(gè)小朋友連忙按母親的旨意做了，還特別的小心呢。傍晚，爸收工回來，我看著爸用梯子送小燕子回家了。這個(gè)事，我一直忘不了。

38歲那年，很奇特，我住進(jìn)康復(fù)路教師宿舍不久，門上方居然也來了燕子搭窩，鄰居說：“太臟了，把燕子窩捅破，燕子就不會(huì)來了”?？晌覜]有采納這個(gè)建議，因?yàn)闆]有忘記小時(shí)候保護(hù)小燕子那件事。我請(qǐng)人制作了一塊方木板，安裝在燕子窩的下方，善待著燕子們。直到50歲我離開康復(fù)路時(shí)，燕子們還把家安在那兒。

母親愛一切生靈，自然更愛我們子女的生命。

不知多少次，她總給我們兄妹講“水珠”的事。水珠是我的妹妹，小我兩歲。4歲那年，她不幸患病，加之沒有得到及時(shí)的醫(yī)治，早早走了，在母親心靈中留下了不可磨滅的傷痛。每每說到她，母親眼里總是含著淚水。

還記得40歲那年夏天，市游泳協(xié)會(huì)組織“橫渡富春江”活動(dòng)，說是為紀(jì)念毛澤東暢游長(zhǎng)江。我當(dāng)時(shí)在教育局工作，夏均松動(dòng)員我們?nèi)⒓印Ｓ谑墙M織了教育局隊(duì)，記得成員還有陳元躍、葉亮、必須的一個(gè)女隊(duì)員因邵卉蘇有事不能參加，老夏請(qǐng)了個(gè)“外援”參加?；顒?dòng)那天，水好大啊，從放馬沙下水，到月亮島上岸，估計(jì)有兩公里的江面要游。我畢竟是四十歲的人了，雖說以前橫渡富春江很輕松，但這次水又大又急，身體也重了很多，游得很不輕松。游到江中心，一看兩邊無邊無涯的，頓時(shí)慌亂起來。我看著蔚藍(lán)色的天空，看著對(duì)岸月亮灣的滿島綠色，突然感到人活在這世界上可真好啊……便竭盡全力游向?qū)Π丁?span>

后來，這事讓母親知道了，她嚇得要命，對(duì)我說：“你這孩子，怎么這么不懂事，也不知道多大年紀(jì)了，還尋這種蠻頭?！碧熘?，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)四十歲了，在母親眼中，還是個(gè)不懂生命意義的孩子！

我的母親是個(gè)農(nóng)家婦女，幾近文盲，但她珍愛生命，也給了我良好的生命教育。我獨(dú)不解，今天我們這些所謂的高級(jí)知識(shí)分子、懂教育的人，還有那些說起來是高素質(zhì)的父母，為什么想不出好的方法來教育學(xué)生們、孩子們珍愛自己的生命呢！

（啟示：沒文化未必不符合家庭教育規(guī)律，高文化未必懂家庭教育。）