1.　目光交流 你剛出生的寶寶一睜開眼，你便要留意觀察這些簡(jiǎn)易的動(dòng)作。嬰兒很早便識(shí)別臉龐——你的臉當(dāng)然最重要啦。每當(dāng)他盯住你看時(shí)，是在建構(gòu)自己的記憶。

　　2.　向孩子傾談 盡管反饋于你的可能是無動(dòng)于衷的表情，但是記得在寶貝想要開口時(shí)稍稍停頓。這樣她才能跟上對(duì)話的節(jié)奏并有所反應(yīng)。

　　3.　母乳喂養(yǎng) 盡你的可能持續(xù)久一些。事實(shí)證明在上學(xué)的孩子中嬰兒期受母乳喂養(yǎng)要有更高的智力商數(shù)（IQ）。此外，哺乳時(shí)哼鳴、說話甚至只是輕撫寶貝頭發(fā)都是母親與孩子建立親密關(guān)系的好時(shí)機(jī)。

　　4.　伸舌頭 研究顯示新出生僅兩天的嬰兒已經(jīng)能夠模仿臉部動(dòng)作——這是較早出現(xiàn)的嬰兒擁有解決問題能力的跡象。

　　5.　任由他反應(yīng) 你是不是發(fā)現(xiàn)寶寶盯著鏡子中的自己看。起初，他可能會(huì)認(rèn)為看見的是另一個(gè)可愛的小朋友，他喜歡朝那小家伙揮手、微笑。

　　6.　輕撓他的腳趾 實(shí)際上，可以輕輕呵癢寶貝的全身，笑是嬰兒幽默感發(fā)展的第一步。

　　7.　辨異 將兩幅畫舉在距離寶貝8到12英寸的地方，它們最好是相似的但有一點(diǎn)小小的差別（也許是一棵樹或者其他）。即使小嬰兒也會(huì)左顧右盼，找出特別之處，這為孩子字母認(rèn)知和閱讀奠定基礎(chǔ)。

　　8.　觀點(diǎn)分享 帶孩子去散步，逢郵遞員、吊車或者大背包就講給他聽你所看到的?！澳鞘侵还贰?、“看那有幾棵大樹！”或者“你聽到警報(bào)聲嗎？”盡可能給你的寶貝創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)機(jī)。

　　9.　扮孩子 你的寶貝真的聽得懂你的親昵細(xì)語和尖聲尖氣的娃娃腔。

　　10.　唱歌 多學(xué)幾首曲子，或者自編也可以。放巴赫、披頭士、小甜甜布蘭尼的音樂。一些研究發(fā)現(xiàn)音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)。

　　11.　利用換尿布的時(shí)間  用為孩子換尿布的時(shí)間讓他認(rèn)識(shí)自己的身體或衣服。通過說話幫助孩子學(xué)會(huì)預(yù)期日常需求。

　　12.　當(dāng)一回“地毯”  躺在地板上，讓你的寶貝在身體上爬。這可比兒童爬行墊便宜而且更有趣！你可以幫助她協(xié)調(diào)性和解決問題能力的發(fā)展。

　　13.　購物 當(dāng)你在歌舞后需要休息片刻時(shí)，不妨去逛超市。不同的面孔、聲音、顏色對(duì)孩子來說有趣極了。

　　14.　給他提示 在你打開開關(guān)前先宣布“現(xiàn)在我要開燈嘍”，無形中教會(huì)他原因和后果。

　　15.　給她一個(gè)小驚嚇 不時(shí)地在臉上、手臂、肚子上輕擊來逗笑孩子；屏住呼吸假裝喘不上氣兒，觀察她的反應(yīng)和預(yù)期。

　　16.　抽紙巾 如果你的孩子喜歡從紙盒里抽紙巾，隨他去！花一點(diǎn)兒錢的話，你也可以買一些能夠被褶皺和展平訓(xùn)練孩子觸感的玩具。把小玩具藏在它們下面，當(dāng)你又玩具“找出”來時(shí)，和孩子一起歡騰。

　　17.　閱讀 一遍又一遍！科學(xué)家已經(jīng)證明：如果順序讀上兩三遍，八個(gè)月的嬰兒便能夠認(rèn)知故事中單詞的次序——這一直被視為有益于語言學(xué)習(xí)。

　　18.　“躲貓貓”   這個(gè)小游戲可不止逗笑孩子這么簡(jiǎn)單，孩子從中習(xí)得物體消失及回來的道理。

　　19.　多些感覺體驗(yàn)  放一盒不同材質(zhì)的織物：絲綢、羊毛、棉和亞麻。用它們輕擦寶貝的臉、腳和肚子，并描述出不同的觸感。

　　20.　別忘了休息  每天花上幾分鐘，只是和寶貝席地而坐——沒有音樂、明亮的燈光或小游戲，任他自由活動(dòng)。

　　21.　制作一本家庭相冊(cè)   其中含有近親遠(yuǎn)新的照片，頁頁翻過時(shí)實(shí)際是在幫助孩子培養(yǎng)記憶力。當(dāng)祖母來電時(shí)，讓他邊聽電話邊看祖母的照片。

　　22.　讓孩子玩食物  她吃飽后，給她一些不同種類的食物——包括燒熟的豆、谷物、通心粉或者大塊哈密瓜。她可以自由訓(xùn)練拔、抓等感覺。

　　23.　幫他拾玩具  寶貝將玩具從她的高椅子上扔下，讓你不停地為他收撿很惱人，但仍然樂于幫孩子拾起玩具遞給他。她在學(xué)習(xí)和實(shí)踐地心引力規(guī)律。給她一些揉成團(tuán)的紙或者網(wǎng)球，在她坐椅下放一個(gè)開口的籃子，讓孩子投射。

　　24.　“紙牌游戲”   取幾個(gè)空的塑料食品盒，把孩子的小玩具藏在其中一個(gè)，讓孩子找出藏著玩具的盒子。

　　25.　進(jìn)行障礙訓(xùn)練   把墊子、枕頭、盒子、玩具放到地上，進(jìn)行“摩托車障礙訓(xùn)練”。讓孩子從物體上方、下方爬過或從旁邊繞行。

　　26.　玩“發(fā)令游戲”  讓孩子以不同的速度在房間里爬行，經(jīng)過有意思的地方就發(fā)令讓他們停下玩兒。

　　27.　聽他的指揮  當(dāng)你的小寶貝長(zhǎng)大些后，他會(huì)動(dòng)腦筋看看他做是事你是不是也做，譬如發(fā)出奇怪的聲音、倒爬或大笑。

　　28.　扮鬼臉 吹個(gè)大腫臉，讓孩子摸你的鼻子，她一摸到就故意發(fā)怪叫聲；或者讓她揪你的耳朵，她一拉你就吐舌頭；也可以孩子摸你的腦袋時(shí)歌功模擬各種有趣的聲音。如此反復(fù)三四次，然后改變規(guī)則重新讓地猜。

　　29.　和你一起感受 將寶寶抱在懷里在屋里走動(dòng)，用他的小手去觸摸冷冷的窗戶、柔軟的衣物、一片光滑的樹葉等安全的物體，所到之處可以為物品作上標(biāo)記。

　　30.　講童話  選擇寶貝最喜歡的故事，把故事里的主角換成她的名字來講述，使其更加有趣。

　　31.　制作一本動(dòng)物園小冊(cè)子   下次你再到動(dòng)物園去，記得拍下喜愛動(dòng)物的照片裝訂成冊(cè)。之后，可以和孩子一起閱讀、為所有熟悉的動(dòng)物起名兒或者添加動(dòng)物的叫聲和故事。

　　32.　有時(shí)候也要讓孩子做主  條件允許的情況下，通過讓孩子從兩件物體中作出選擇可以幫助他們樹立自信心。譬如，進(jìn)餐時(shí)提供兩只不同顏色的碗讓寶貝選擇。讓他學(xué)到他的選擇一樣作數(shù)——還可能順便學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色。

　　33.　讓孩子當(dāng)次小明星 全家一起觀看以前的家庭錄像片，譬如寶寶第一次洗澡、學(xué)習(xí)翻身、和祖母一起玩… 邊講當(dāng)時(shí)的故事以幫助孩子訓(xùn)練語言和記憶能力。

　　34.　計(jì)數(shù)  讓孩子數(shù)一數(shù)堆了幾塊積木，或者數(shù)數(shù)家里有幾個(gè)臺(tái)階，他有幾個(gè)手指幾個(gè)腳趾。你不妨大聲數(shù)出來，孩子便會(huì)馬上加入進(jìn)來。

　　35.　充分利用故事時(shí)間  指出圖畫里的細(xì)節(jié)然后為孩子設(shè)問，從抽象（譬如“為什么你認(rèn)為他不想嘗嘗生雞蛋和火煺？”）的到具體的（“你看見一只白色的狗沒有？”）都可以。

　　36.　關(guān)掉電視  寶寶的大腦需要一對(duì)一的交流，而不論教育者怎么說這一點(diǎn)都是電視所無法企及的。

　　37.　換一個(gè)視角  把寶寶的高橙子搬到桌子另一端，你將讓他的記憶力受到小小的挑戰(zhàn)。

　　38.　寶貝，搖一搖 教她搖擺身體和呼喊，像只咯咯叫的小雞或者芭蕾演員一樣旋轉(zhuǎn)。

　　39.　做個(gè)老套的記憶游戲 找出孩子身邊所有重要、親近的人的照片，各準(zhǔn)備兩張——這樣你就有一對(duì)匹配的。將它們攤放在地上并讓圖像朝上，讓孩子找出兩張相像的照片。孩子漸漸長(zhǎng)大，你可以改變游戲規(guī)則，比方說開始時(shí)讓圖像朝下。

　　40.　雨中做游戲 跨過水潭、一起坐在濕草地上。這是非常有趣的方式來學(xué)到干濕的概念，雖然有點(diǎn)兒麻煩。

　　41.　尋找小蟲子 在書本或雜志里看那些無害的小蟲子的照片，譬如瓢蟲、蟋蟀、蝴蝶等，然后到公園里尋找它們。

　　42.　無處不在的玩笑 指著弗蘭克叔叔的照片叫他“媽咪”。然后對(duì)孩子說自己多么傻、多么好笑，這些玩笑是在幫助孩子萌發(fā)幽默感。

　　43.　妝扮 讓你的寶貝玩爸爸的舊衣服，比方在冬帽、圍巾、落單的手套上挖洞。你自己則假裝處于特定的情景中，看看孩子的創(chuàng)造性和想象力有多大。

　　44.　說說哪個(gè)容積大 積攢一些不同大小的杯子或塑料容器，讓孩子一個(gè)挨一個(gè)澆水。有時(shí)她會(huì)倒多水，有時(shí)又會(huì)少。告訴他哪些容器大，哪些容器小。

　　45.　戴玫瑰色的眼鏡（黃色或藍(lán)色也可以） 挑選一種顏色，以便孩子在和你一起散步或騎車時(shí)能夠一眼認(rèn)出你，然后也讓他挑一種顏色以便你識(shí)別他。

　　46.　讓孩子干活兒 小寶寶已經(jīng)可以整理衣物，譬如把衣服按顏色歸類。他們還可以從中挑出自己的衣服。

　　47.　上圖書館  充分利用那里的講故事時(shí)間、木偶表演以及浩瀚的圖書。

　　48.　從“芝麻街”里找線索  按照字母表的順序，每周抽取一個(gè)字母做相關(guān)的事。舉個(gè)例子，如果抽到A，那么這一周里，可以讀一本名字以A打頭的書，吃A類食品，把甜點(diǎn)切成“A”字形，在人行道上用粉筆畫字母。

　　49.　寶貝，可以再玩它   把孩子的舊玩具重新翻出來，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)他又有了新玩法。

　　50.　感情傾吐  睡前母子依偎在一起時(shí)，可以問問孩子今天有什么讓他開心，什么讓他討厭；什么使他驕傲或者什么令他生氣。這樣可以幫他回憶一天里發(fā)生的事，理解過去時(shí)態(tài)并區(qū)別不同的情感體驗(yàn)。而這一交流可以一直持續(xù)下去——直到孩子離家去念大學(xué)。來源：寧夏教育網(wǎng)