70．當(dāng)事情出錯(cuò)時(shí)，教他不要埋怨他人，也不要無(wú)休止地埋怨自己。幫助他設(shè)法下一次用不同的方法嘗試
埋怨別人可以避免承擔(dān)錯(cuò)誤。孩子們很小就似乎掌握這個(gè)技巧，而且可以終其一生運(yùn)用它。這不是個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)閯e人不想被埋怨。人們不喜歡看到有人躲避為他們的行動(dòng)負(fù)責(zé)。埋怨他人也表明一個(gè)人永遠(yuǎn)不能從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到什么，因?yàn)樗恢雷约鹤鲥e(cuò)了什么。
你可以幫助孩子學(xué)會(huì)不埋怨任何人，可以先弄明白為什么他感到需要埋怨別人。也許他覺(jué)得需要符合其他家庭成員的標(biāo)準(zhǔn)，但是他可能沒(méi)有達(dá)到或不能達(dá)到。他可能覺(jué)得他需要贏得你的愛(ài)與贊同。
尋找他做對(duì)事情的時(shí)候表?yè)P(yáng)他，當(dāng)他承認(rèn)做得不對(duì)時(shí)，或者僅僅是不否認(rèn)做錯(cuò)時(shí)表?yè)P(yáng)他。經(jīng)常提醒他你永遠(yuǎn)愛(ài)他，甚至你不喜歡他做事的方式的時(shí)候依然愛(ài)他。
他承擔(dān)自己行動(dòng)的責(zé)任是好的，但是陷入無(wú)休止的自我埋怨之中對(duì)他非常不利。這對(duì)他的自尊是個(gè)考驗(yàn)，應(yīng)該轉(zhuǎn)移他的注意，讓他考慮別的方法，使他下一次做同樣事情時(shí)有所不同。
71．強(qiáng)調(diào)始終如一酌重要性
始終如一可以是成功與失敗的區(qū)別所在。你的孩子可能知道如何去做一道數(shù)學(xué)題，但是如果他不能始終如一地運(yùn)用相同的步驟，他就會(huì)得到不可預(yù)知的結(jié)果。如果他不能始終如一地掌握舊的知識(shí)，他就不能明白新的知識(shí)。他可能知道好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能承認(rèn)做作業(yè)的重要性，但如果他不能始終如一地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他的成績(jī)就不可預(yù)料。 他的課外活動(dòng)也是如此，如果他三天打魚兩天曬網(wǎng)，他所有的努力都會(huì)受到損害。 你幫助他學(xué)會(huì)始終如一的一個(gè)辦法是監(jiān)控他的作業(yè)。詢問(wèn)他帶回家什么作業(yè)，如果他說(shuō)老師沒(méi)留，你可以問(wèn)老師。問(wèn)他需要你安排什么，使你能夠看到他有規(guī)律地做作業(yè)，幫他找一個(gè)固定的時(shí)間寫作業(yè)，當(dāng)他最活躍時(shí)讓他先做最難的作業(yè)。 你幫助他的另一個(gè)辦法是：看他始終如一地干完家務(wù)活，并達(dá)到可以接受的水平。你自己也要始終如一，讓他看到你干一件事直到完成，告訴他能夠集中精力的幾種方法，當(dāng)你完成對(duì)，讓他為你喝彩。如果你不再堅(jiān)持原來(lái)的努力方向，讓他知道你轉(zhuǎn)變思想的具體步驟，不要使他看到你輕易放棄。
72. 教導(dǎo)他寫在紙上只是作業(yè)的第一步
老師說(shuō)： “寫一篇論文……”，他就開始寫。他寫了一會(huì)后，認(rèn)為寫完了，但很可能并沒(méi)有完成。老師可能又加了一句：“然后再寫一遍，可能的話，再寫一遍。。 職業(yè)作家總是重寫，有時(shí)需要重寫十幾逅，所以你希望孩子會(huì)在他第一個(gè)草稿基礎(chǔ)上繼續(xù)提高是公平的。他可能不想花費(fèi)時(shí)間，促一個(gè)學(xué)生花在他作業(yè)上的時(shí)間(關(guān)注)，與他獲得的成績(jī)之間住柱有直接的關(guān)系。 在他重寫時(shí)，要注意尋找下面幾點(diǎn)：有沒(méi)有導(dǎo)言，一些淪據(jù)(三個(gè)或三個(gè)以上)，然后有一個(gè)結(jié)論，回答或證明他在導(dǎo)言部分寫到的問(wèn)題?他寫的日期和數(shù)量正確嗎：名字拼寫正確嗎?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)嗎?他的觀點(diǎn)清楚嗎?有沒(méi)有換一個(gè)詞可以表達(dá)得更好的地方?書寫可以再清晰一些嗎？資料組織得流暢嗎?如果他是老師，會(huì)給他留下印象嗎? 在他肯定自己不能再提高他的作業(yè)之后，他應(yīng)該用最整齊的書法重新抄寫一遍。 一旦他接受重新思考和重寫是作業(yè)重要組成部分的觀點(diǎn)，他的作業(yè)和對(duì)細(xì)節(jié)的注意就會(huì)得到提高。
73. 鼓勵(lì)他做作業(yè)或考試題前閱讀提示
在他匆匆完成作業(yè)時(shí)，你的孩子可能會(huì)忽視提示。一些老師把提示作為考試的一部分，例如，讓學(xué)生尋找不對(duì)等的答案代替對(duì)等的答案。忽視這條提示的學(xué)生會(huì)芍一個(gè)零結(jié)束這道題，即使他知道有關(guān)知識(shí)。 鼓勵(lì)他該兩遍提示。有時(shí)他第一遍會(huì)誤解提示，但是讀過(guò)第二遍后，他就會(huì)理解它。 一個(gè)老師談?wù)撘粋€(gè)學(xué)生時(shí)說(shuō)，他因?yàn)闊o(wú)法完成文章里提出的十個(gè)問(wèn)題而感到灰心喪氣。他盡量多、盡量快地做題，但是仍然沒(méi)有做完。當(dāng)他拿回他的作業(yè)時(shí)，他的分?jǐn)?shù)很低，因?yàn)樗拇鸢覆怀浞?。最后他發(fā)現(xiàn)提示里只要求他做三道題。閱讀提示可能看起來(lái)像浪費(fèi)時(shí)間，但是它可以是成功與失敗的分界線。
74．如果你有電腦，購(gòu)買有趣的教育軟件
從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，你的孩子作為成人將要生活的世界與你現(xiàn)在的世界有天壤之別。讓他知道如何運(yùn)用電腦和各種程序?qū)λ某晒χ陵P(guān)重要。 有許多必要的程序可以幫助孩子學(xué)習(xí)并熟悉電腦。設(shè)計(jì)得好的軟件能激發(fā)孩子的好分心，使他取得進(jìn)步。它既好玩又能起到教育作用，孩子能夠很好地把握它。許多在廣泛領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展傳統(tǒng)軟件的公司如微軟等，只要有軟件出售，它們就是必要的。 一旦你的孩子對(duì)電腦如魚得水，鼓勵(lì)他給你解釋電腦是如何工作的。即使你先給他解釋．他也會(huì)喜歡告訴你他知道多少。
75．讓他得到樂(lè)趣
具有諷刺意義的是，孩子們干一件事是出于興趣，而我們卻要求他們嚴(yán)肅認(rèn)真、目標(biāo)明確、努力奮斗。我們?cè)谶@方面確實(shí)做得很好，成年人非常嚴(yán)肅認(rèn)真，努力工作達(dá)到他們的目標(biāo)，但常常是太努力了：他們壓力重重，他們背痛、頭痛、潰瘍、心臟病……然后社會(huì)要求他們放慢速度、放松、找些樂(lè)趣。 醫(yī)學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們有壓力時(shí)，他們的免疫系統(tǒng)就會(huì)減弱。當(dāng)他們大笑，有樂(lè)趣時(shí)，他們的免疫系統(tǒng)就會(huì)有所提高。 今天，健康專家倡議平衡。要想成功地濺好成績(jī)、進(jìn)入名牌大學(xué)、找到好工作，你的孩子需要嚴(yán)肅認(rèn)真、目標(biāo)明確，有時(shí)必須刻苦努力。要想成功地享受他的人生，他需要時(shí)不時(shí)放松一下，得到樂(lè)趣。
76．獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)他的成就和努力
你記得你的孩子在學(xué)會(huì)走路之前蹣跚學(xué)步一共走過(guò)多少步?使他不停嘗試的是你的鼓勵(lì)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，他面臨的挑戰(zhàn)更容易了，就停止鼓勵(lì)你的核子。當(dāng)他嘗試學(xué)習(xí)新東西或做新的事情時(shí)．不僅要肯定他的成就，而且要獎(jiǎng)勵(lì)他的努力。
77．不要總是堅(jiān)持讓你的孩子向你屈服
如果你的孩子屈服于你，按你的建議做任何事，盡管你的孩子可能真的感到更安全、更輕松，至少有一會(huì)兒感到如此，但是這不會(huì)幫助他獨(dú)立思考。讓他偶爾與你爭(zhēng)論并贏一次，讓他有時(shí)說(shuō)服你一次。如果他發(fā)展得很有主見(jiàn)，可以堅(jiān)決地拒絕做你讓他做的事，那你應(yīng)該感到欣慰，這樣，當(dāng)他的同學(xué)讓他吸煙、吸毒或者干其他有危險(xiǎn)的事情時(shí)，他也將能夠堅(jiān)決地拒絕。
78．從你的家庭用語(yǔ)中清除下列消極的短語(yǔ)和詞匯
別犯傻了
別像個(gè)小孩子
不要像個(gè)膽小鬼
你用來(lái)染樹的顏色是錯(cuò)的
邋遢鬼
懶鬼
假裝博學(xué)多聞的人
不領(lǐng)情的人
你總是不得不……
你永遠(yuǎn)也不會(huì)……
你為什么不能更像
那樣不對(duì)，看我的
你為什么不按照我告訴你的那樣做?
別像個(gè)淚寶寶
你自私
真是個(gè)寵壞了的小人
愚蠢之至
啞巴
笨死了
木頭人
79．讓他自信地做出決定
有時(shí)候所謂正確的選擇就是我們感到舒服的那個(gè)選擇，有時(shí)幾個(gè)選擇可能都是很好的選擇。如果他樂(lè)意購(gòu)買他看到的第一個(gè)或第二個(gè)賀卡，如果他迅速?zèng)Q定給朋友購(gòu)買什么禮物，你要為他能知道自己的心愿而祝賀他。如果你總是鼓勵(lì)他購(gòu)買最好的物品，你就是教他自尋煩惱，最終使他不能舒心地依賴自己的本能和直覺(jué)，知道如何依照他自己的直覺(jué)做出決定。是他在其他領(lǐng)域取得成功的重要工具。
80．不要讓事情變得對(duì)他太容易
你想給孩子所需要的盡可能多的東西，這正是你有時(shí)需要克制的事。如果他得到所有的東西，他就會(huì)認(rèn)為他應(yīng)該獲得一切而不必付出自己的任何努力。如果他不愿意為一件事而努力工作，他要想取得成功就更加困難。
那些為了得到一雙他們夢(mèng)寐以求的高檔球鞋而激勵(lì)自己每天送報(bào)紙的孩子，他們將懂得如何激勵(lì)自己像成年人一樣獲得并保持佐一份好工作。
81．不要用幽默去傷害孩子
挖苦、嘲笑蘊(yùn)含著批評(píng)或消極的意義，開玩笑可以羞辱別人——這類幽默通常只有對(duì)那些在鋒利的語(yǔ)言下隱藏著憤怒的人來(lái)說(shuō)才有趣。
不要讓你家庭圈 里的人用這種幽默對(duì)你的孩子說(shuō)話，教會(huì)他說(shuō)：“你那樣嘲笑的時(shí)候很傷人，我們換一個(gè)話題吧?！弊屗浪部梢赃x擇走開。
煽動(dòng)者常常會(huì)自衛(wèi)說(shuō)，他嘲笑每個(gè)人只是逗樂(lè)于罷了，你的孩子就是太敏感了。不要買他的賬。
82．幫助他明白生活是不公平的——有時(shí)那很好
我們?cè)噲D教孩子要公平待人，但是當(dāng)他們抱怨我們不公平或他們的環(huán)境不公平時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：“好吧，生活本來(lái)就是不公平的。”他們當(dāng)然會(huì)認(rèn)為那不公平。更好的回答是這樣的，你可以說(shuō)： “你是正確的，你很幸運(yùn)，如果生活對(duì)每個(gè)人都公平，你就需要把你的許多東西分給別人?！?br />83．幫助他學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)
如果你的孩子想要成功，教他學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)是非常重要的。準(zhǔn)時(shí)的人們判斷不準(zhǔn)時(shí)的入時(shí)，會(huì)把他們的不準(zhǔn)時(shí)看做是反對(duì)他們的理由。老師們希望學(xué)生能夠準(zhǔn)時(shí)，也希望他們留下的作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)交回來(lái)。通常老師會(huì)給晚交的作業(yè)打低分，或者拒絕接收作業(yè)。
你怎樣幫助孩子學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)呢?做一個(gè)好榜樣就是一個(gè)辦法，向他解釋準(zhǔn)時(shí)的重要性，以及遲到的后果。幫助他計(jì)算一個(gè)項(xiàng)目或差事將會(huì)需要多長(zhǎng)時(shí)間，幫助他把時(shí)間分成幾部分，這樣他就不僅僅是猜想。
他可能對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)部分需要多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有確切的估算，但是你可以幫助他對(duì)時(shí)間更加了解。在你開車去超市或?qū)W校之前，問(wèn)他認(rèn)為將用多長(zhǎng)時(shí)間。然后你們可以計(jì)時(shí)，不要把這種活動(dòng)轉(zhuǎn)變成一種輸贏情境，只要注意他的估計(jì)多么接近正確時(shí)間就可，然后可以把它變成游戲。讓他猜想他會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間做完他分內(nèi)的家務(wù)，然后看一看他離正確的數(shù)字有多近。如果他總是低估所需要的時(shí)間，鼓勵(lì)他養(yǎng)成安排時(shí)間表的習(xí)慣。
84．鼓勵(lì)他把他的成功記入日記
這是提高他自尊的好辦法，給你的孩子買一個(gè)日記本，鼓勵(lì)他每天晚上花一些時(shí)間記下當(dāng)天取得的成功。無(wú)論大小成功都計(jì)算在內(nèi)。
你也可以對(duì)他進(jìn)行跟蹤，在冰箱門上貼一張大紙，每當(dāng)有比較大的成功時(shí)，就把它添加在那張紙上，買一個(gè)箱子，讓他把獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)勵(lì)證書以及其他讓他想到自己多么棒的東西放進(jìn)去。鼓勵(lì)他每天向你炫耀至少一個(gè)成功之舉。
85．做一個(gè)好的典范
要愿意與孩子認(rèn)真地分享觀點(diǎn)，要愿意傾聽(tīng)而不要判斷。讓你的孩子談?wù)撍母杏X(jué)、不要告訴他怎樣感覺(jué)。做決定之前你要仔細(xì)考慮。你回答孩子的問(wèn)題之前把事情考慮清楚就很好。要照顧他的情緒，即使羞辱他或依賴他的內(nèi)疚使他做你要求做的事情更加容易，也不要采取那種方法，要對(duì)他耐心和氣。變通一些，如果你不想讓他考試作假，就不要在你的所得稅上作假。要對(duì)他和你的同事文雅一些，正如你要求他對(duì)你一樣。
本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址
埋怨別人可以避免承擔(dān)錯(cuò)誤。孩子們很小就似乎掌握這個(gè)技巧，而且可以終其一生運(yùn)用它。這不是個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)閯e人不想被埋怨。人們不喜歡看到有人躲避為他們的行動(dòng)負(fù)責(zé)。埋怨他人也表明一個(gè)人永遠(yuǎn)不能從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到什么，因?yàn)樗恢雷约鹤鲥e(cuò)了什么。
你可以幫助孩子學(xué)會(huì)不埋怨任何人，可以先弄明白為什么他感到需要埋怨別人。也許他覺(jué)得需要符合其他家庭成員的標(biāo)準(zhǔn)，但是他可能沒(méi)有達(dá)到或不能達(dá)到。他可能覺(jué)得他需要贏得你的愛(ài)與贊同。
尋找他做對(duì)事情的時(shí)候表?yè)P(yáng)他，當(dāng)他承認(rèn)做得不對(duì)時(shí)，或者僅僅是不否認(rèn)做錯(cuò)時(shí)表?yè)P(yáng)他。經(jīng)常提醒他你永遠(yuǎn)愛(ài)他，甚至你不喜歡他做事的方式的時(shí)候依然愛(ài)他。
他承擔(dān)自己行動(dòng)的責(zé)任是好的，但是陷入無(wú)休止的自我埋怨之中對(duì)他非常不利。這對(duì)他的自尊是個(gè)考驗(yàn)，應(yīng)該轉(zhuǎn)移他的注意，讓他考慮別的方法，使他下一次做同樣事情時(shí)有所不同。
71．強(qiáng)調(diào)始終如一酌重要性
始終如一可以是成功與失敗的區(qū)別所在。你的孩子可能知道如何去做一道數(shù)學(xué)題，但是如果他不能始終如一地運(yùn)用相同的步驟，他就會(huì)得到不可預(yù)知的結(jié)果。如果他不能始終如一地掌握舊的知識(shí)，他就不能明白新的知識(shí)。他可能知道好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能承認(rèn)做作業(yè)的重要性，但如果他不能始終如一地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他的成績(jī)就不可預(yù)料。 他的課外活動(dòng)也是如此，如果他三天打魚兩天曬網(wǎng)，他所有的努力都會(huì)受到損害。 你幫助他學(xué)會(huì)始終如一的一個(gè)辦法是監(jiān)控他的作業(yè)。詢問(wèn)他帶回家什么作業(yè)，如果他說(shuō)老師沒(méi)留，你可以問(wèn)老師。問(wèn)他需要你安排什么，使你能夠看到他有規(guī)律地做作業(yè)，幫他找一個(gè)固定的時(shí)間寫作業(yè)，當(dāng)他最活躍時(shí)讓他先做最難的作業(yè)。 你幫助他的另一個(gè)辦法是：看他始終如一地干完家務(wù)活，并達(dá)到可以接受的水平。你自己也要始終如一，讓他看到你干一件事直到完成，告訴他能夠集中精力的幾種方法，當(dāng)你完成對(duì)，讓他為你喝彩。如果你不再堅(jiān)持原來(lái)的努力方向，讓他知道你轉(zhuǎn)變思想的具體步驟，不要使他看到你輕易放棄。
72. 教導(dǎo)他寫在紙上只是作業(yè)的第一步
老師說(shuō)： “寫一篇論文……”，他就開始寫。他寫了一會(huì)后，認(rèn)為寫完了，但很可能并沒(méi)有完成。老師可能又加了一句：“然后再寫一遍，可能的話，再寫一遍。。 職業(yè)作家總是重寫，有時(shí)需要重寫十幾逅，所以你希望孩子會(huì)在他第一個(gè)草稿基礎(chǔ)上繼續(xù)提高是公平的。他可能不想花費(fèi)時(shí)間，促一個(gè)學(xué)生花在他作業(yè)上的時(shí)間(關(guān)注)，與他獲得的成績(jī)之間住柱有直接的關(guān)系。 在他重寫時(shí)，要注意尋找下面幾點(diǎn)：有沒(méi)有導(dǎo)言，一些淪據(jù)(三個(gè)或三個(gè)以上)，然后有一個(gè)結(jié)論，回答或證明他在導(dǎo)言部分寫到的問(wèn)題?他寫的日期和數(shù)量正確嗎：名字拼寫正確嗎?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)嗎?他的觀點(diǎn)清楚嗎?有沒(méi)有換一個(gè)詞可以表達(dá)得更好的地方?書寫可以再清晰一些嗎？資料組織得流暢嗎?如果他是老師，會(huì)給他留下印象嗎? 在他肯定自己不能再提高他的作業(yè)之后，他應(yīng)該用最整齊的書法重新抄寫一遍。 一旦他接受重新思考和重寫是作業(yè)重要組成部分的觀點(diǎn)，他的作業(yè)和對(duì)細(xì)節(jié)的注意就會(huì)得到提高。
73. 鼓勵(lì)他做作業(yè)或考試題前閱讀提示
在他匆匆完成作業(yè)時(shí)，你的孩子可能會(huì)忽視提示。一些老師把提示作為考試的一部分，例如，讓學(xué)生尋找不對(duì)等的答案代替對(duì)等的答案。忽視這條提示的學(xué)生會(huì)芍一個(gè)零結(jié)束這道題，即使他知道有關(guān)知識(shí)。 鼓勵(lì)他該兩遍提示。有時(shí)他第一遍會(huì)誤解提示，但是讀過(guò)第二遍后，他就會(huì)理解它。 一個(gè)老師談?wù)撘粋€(gè)學(xué)生時(shí)說(shuō)，他因?yàn)闊o(wú)法完成文章里提出的十個(gè)問(wèn)題而感到灰心喪氣。他盡量多、盡量快地做題，但是仍然沒(méi)有做完。當(dāng)他拿回他的作業(yè)時(shí)，他的分?jǐn)?shù)很低，因?yàn)樗拇鸢覆怀浞?。最后他發(fā)現(xiàn)提示里只要求他做三道題。閱讀提示可能看起來(lái)像浪費(fèi)時(shí)間，但是它可以是成功與失敗的分界線。
74．如果你有電腦，購(gòu)買有趣的教育軟件
從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，你的孩子作為成人將要生活的世界與你現(xiàn)在的世界有天壤之別。讓他知道如何運(yùn)用電腦和各種程序?qū)λ某晒χ陵P(guān)重要。 有許多必要的程序可以幫助孩子學(xué)習(xí)并熟悉電腦。設(shè)計(jì)得好的軟件能激發(fā)孩子的好分心，使他取得進(jìn)步。它既好玩又能起到教育作用，孩子能夠很好地把握它。許多在廣泛領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展傳統(tǒng)軟件的公司如微軟等，只要有軟件出售，它們就是必要的。 一旦你的孩子對(duì)電腦如魚得水，鼓勵(lì)他給你解釋電腦是如何工作的。即使你先給他解釋．他也會(huì)喜歡告訴你他知道多少。
75．讓他得到樂(lè)趣
具有諷刺意義的是，孩子們干一件事是出于興趣，而我們卻要求他們嚴(yán)肅認(rèn)真、目標(biāo)明確、努力奮斗。我們?cè)谶@方面確實(shí)做得很好，成年人非常嚴(yán)肅認(rèn)真，努力工作達(dá)到他們的目標(biāo)，但常常是太努力了：他們壓力重重，他們背痛、頭痛、潰瘍、心臟病……然后社會(huì)要求他們放慢速度、放松、找些樂(lè)趣。 醫(yī)學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們有壓力時(shí)，他們的免疫系統(tǒng)就會(huì)減弱。當(dāng)他們大笑，有樂(lè)趣時(shí)，他們的免疫系統(tǒng)就會(huì)有所提高。 今天，健康專家倡議平衡。要想成功地濺好成績(jī)、進(jìn)入名牌大學(xué)、找到好工作，你的孩子需要嚴(yán)肅認(rèn)真、目標(biāo)明確，有時(shí)必須刻苦努力。要想成功地享受他的人生，他需要時(shí)不時(shí)放松一下，得到樂(lè)趣。
76．獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)他的成就和努力
你記得你的孩子在學(xué)會(huì)走路之前蹣跚學(xué)步一共走過(guò)多少步?使他不停嘗試的是你的鼓勵(lì)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，他面臨的挑戰(zhàn)更容易了，就停止鼓勵(lì)你的核子。當(dāng)他嘗試學(xué)習(xí)新東西或做新的事情時(shí)．不僅要肯定他的成就，而且要獎(jiǎng)勵(lì)他的努力。
77．不要總是堅(jiān)持讓你的孩子向你屈服
如果你的孩子屈服于你，按你的建議做任何事，盡管你的孩子可能真的感到更安全、更輕松，至少有一會(huì)兒感到如此，但是這不會(huì)幫助他獨(dú)立思考。讓他偶爾與你爭(zhēng)論并贏一次，讓他有時(shí)說(shuō)服你一次。如果他發(fā)展得很有主見(jiàn)，可以堅(jiān)決地拒絕做你讓他做的事，那你應(yīng)該感到欣慰，這樣，當(dāng)他的同學(xué)讓他吸煙、吸毒或者干其他有危險(xiǎn)的事情時(shí)，他也將能夠堅(jiān)決地拒絕。
78．從你的家庭用語(yǔ)中清除下列消極的短語(yǔ)和詞匯
別犯傻了
別像個(gè)小孩子
不要像個(gè)膽小鬼
你用來(lái)染樹的顏色是錯(cuò)的
邋遢鬼
懶鬼
假裝博學(xué)多聞的人
不領(lǐng)情的人
你總是不得不……
你永遠(yuǎn)也不會(huì)……
你為什么不能更像
那樣不對(duì)，看我的
你為什么不按照我告訴你的那樣做?
別像個(gè)淚寶寶
你自私
真是個(gè)寵壞了的小人
愚蠢之至
啞巴
笨死了
木頭人
79．讓他自信地做出決定
有時(shí)候所謂正確的選擇就是我們感到舒服的那個(gè)選擇，有時(shí)幾個(gè)選擇可能都是很好的選擇。如果他樂(lè)意購(gòu)買他看到的第一個(gè)或第二個(gè)賀卡，如果他迅速?zèng)Q定給朋友購(gòu)買什么禮物，你要為他能知道自己的心愿而祝賀他。如果你總是鼓勵(lì)他購(gòu)買最好的物品，你就是教他自尋煩惱，最終使他不能舒心地依賴自己的本能和直覺(jué)，知道如何依照他自己的直覺(jué)做出決定。是他在其他領(lǐng)域取得成功的重要工具。
80．不要讓事情變得對(duì)他太容易
你想給孩子所需要的盡可能多的東西，這正是你有時(shí)需要克制的事。如果他得到所有的東西，他就會(huì)認(rèn)為他應(yīng)該獲得一切而不必付出自己的任何努力。如果他不愿意為一件事而努力工作，他要想取得成功就更加困難。
那些為了得到一雙他們夢(mèng)寐以求的高檔球鞋而激勵(lì)自己每天送報(bào)紙的孩子，他們將懂得如何激勵(lì)自己像成年人一樣獲得并保持佐一份好工作。
81．不要用幽默去傷害孩子
挖苦、嘲笑蘊(yùn)含著批評(píng)或消極的意義，開玩笑可以羞辱別人——這類幽默通常只有對(duì)那些在鋒利的語(yǔ)言下隱藏著憤怒的人來(lái)說(shuō)才有趣。
不要讓你家庭圈 里的人用這種幽默對(duì)你的孩子說(shuō)話，教會(huì)他說(shuō)：“你那樣嘲笑的時(shí)候很傷人，我們換一個(gè)話題吧?！弊屗浪部梢赃x擇走開。
煽動(dòng)者常常會(huì)自衛(wèi)說(shuō)，他嘲笑每個(gè)人只是逗樂(lè)于罷了，你的孩子就是太敏感了。不要買他的賬。
82．幫助他明白生活是不公平的——有時(shí)那很好
我們?cè)噲D教孩子要公平待人，但是當(dāng)他們抱怨我們不公平或他們的環(huán)境不公平時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：“好吧，生活本來(lái)就是不公平的。”他們當(dāng)然會(huì)認(rèn)為那不公平。更好的回答是這樣的，你可以說(shuō)： “你是正確的，你很幸運(yùn)，如果生活對(duì)每個(gè)人都公平，你就需要把你的許多東西分給別人?！?br />83．幫助他學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)
如果你的孩子想要成功，教他學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)是非常重要的。準(zhǔn)時(shí)的人們判斷不準(zhǔn)時(shí)的入時(shí)，會(huì)把他們的不準(zhǔn)時(shí)看做是反對(duì)他們的理由。老師們希望學(xué)生能夠準(zhǔn)時(shí)，也希望他們留下的作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)交回來(lái)。通常老師會(huì)給晚交的作業(yè)打低分，或者拒絕接收作業(yè)。
你怎樣幫助孩子學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)呢?做一個(gè)好榜樣就是一個(gè)辦法，向他解釋準(zhǔn)時(shí)的重要性，以及遲到的后果。幫助他計(jì)算一個(gè)項(xiàng)目或差事將會(huì)需要多長(zhǎng)時(shí)間，幫助他把時(shí)間分成幾部分，這樣他就不僅僅是猜想。
他可能對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)部分需要多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有確切的估算，但是你可以幫助他對(duì)時(shí)間更加了解。在你開車去超市或?qū)W校之前，問(wèn)他認(rèn)為將用多長(zhǎng)時(shí)間。然后你們可以計(jì)時(shí)，不要把這種活動(dòng)轉(zhuǎn)變成一種輸贏情境，只要注意他的估計(jì)多么接近正確時(shí)間就可，然后可以把它變成游戲。讓他猜想他會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間做完他分內(nèi)的家務(wù)，然后看一看他離正確的數(shù)字有多近。如果他總是低估所需要的時(shí)間，鼓勵(lì)他養(yǎng)成安排時(shí)間表的習(xí)慣。
84．鼓勵(lì)他把他的成功記入日記
這是提高他自尊的好辦法，給你的孩子買一個(gè)日記本，鼓勵(lì)他每天晚上花一些時(shí)間記下當(dāng)天取得的成功。無(wú)論大小成功都計(jì)算在內(nèi)。
你也可以對(duì)他進(jìn)行跟蹤，在冰箱門上貼一張大紙，每當(dāng)有比較大的成功時(shí)，就把它添加在那張紙上，買一個(gè)箱子，讓他把獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)勵(lì)證書以及其他讓他想到自己多么棒的東西放進(jìn)去。鼓勵(lì)他每天向你炫耀至少一個(gè)成功之舉。
85．做一個(gè)好的典范
要愿意與孩子認(rèn)真地分享觀點(diǎn)，要愿意傾聽(tīng)而不要判斷。讓你的孩子談?wù)撍母杏X(jué)、不要告訴他怎樣感覺(jué)。做決定之前你要仔細(xì)考慮。你回答孩子的問(wèn)題之前把事情考慮清楚就很好。要照顧他的情緒，即使羞辱他或依賴他的內(nèi)疚使他做你要求做的事情更加容易，也不要采取那種方法，要對(duì)他耐心和氣。變通一些，如果你不想讓他考試作假，就不要在你的所得稅上作假。要對(duì)他和你的同事文雅一些，正如你要求他對(duì)你一樣。
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