以下為blog主人的回復(fù)：您提的問題非常重要，這是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育長(zhǎng)期存在的嚴(yán)重問題，感謝您作為家長(zhǎng)能夠提出這樣深刻的問題。這說明了我們的工作長(zhǎng)期滯后于廣大家長(zhǎng)的最最基本需求。造成這樣嚴(yán)重問題的主要原因：一是我們過去對(duì)教育的規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠，只懂得單一的學(xué)校教育，認(rèn)為有好的老師、好的生源，學(xué)校就好辦了；二是辦教育缺少生命關(guān)懷的理念，不僅缺少對(duì)孩子們生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，更缺少對(duì)家長(zhǎng)們生命成長(zhǎng)的關(guān)懷；三是學(xué)校教育、家庭教育惡性事件不斷發(fā)生，在證實(shí)這樣一個(gè)道理，我們的育人者缺少育人的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本方法，更多的是采用簡(jiǎn)單、訓(xùn)斥、高壓、粗暴的方式面對(duì)那些無(wú)辜的孩子們，孩子們就是這樣在我們每天犯著一個(gè)個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，需要改變的不只是教師的育人理念和思想，同樣家長(zhǎng)們更亟待解決同樣的問題；四是不良社會(huì)價(jià)值觀和風(fēng)氣影響著教育、學(xué)校辦學(xué)思想，某些領(lǐng)導(dǎo)為了追求錯(cuò)誤的政績(jī)觀，而不惜用數(shù)量化的指標(biāo)強(qiáng)化老師追求分?jǐn)?shù)，理由竟是滿足家長(zhǎng)和社會(huì)的期望，教育者的基本道德規(guī)范都成為踩在腳下的一堆廢紙，一文不值，就是在這樣的政績(jī)觀指導(dǎo)下的學(xué)校教育把我們的校長(zhǎng)演變成為“應(yīng)試教育”的工頭，而老師成為“應(yīng)試教育”的工具，孩子們成為“應(yīng)試教育”的犧牲品，家長(zhǎng)們理所當(dāng)然成為“應(yīng)試教育”的陪葬品；五是相當(dāng)部分的家長(zhǎng)由于缺少用現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)武裝，自覺不自覺地把習(xí)慣把教育孩子的責(zé)任和希望交給學(xué)校教育，而忽視了作為孩子成人的教育80%要靠良好的家庭教育，缺少現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)已經(jīng)成為影響孩子們快樂成長(zhǎng)的“致命”問題。

       一年多來，雖然時(shí)間很短，我們?cè)噲D努力在解決這些問題上實(shí)現(xiàn)突破。一是力推大教育思想，扭轉(zhuǎn)僅靠單一學(xué)校教育發(fā)展教育的思想，努力做到學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育并舉并重的格局。目前，區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心從機(jī)構(gòu)設(shè)置的形式和管理權(quán)限上，我們已經(jīng)初步做到了這一點(diǎn)，已經(jīng)成為閔行區(qū)推動(dòng)大教育發(fā)展的一個(gè)亮點(diǎn)。二是我們采取最為樸素的做法，要求每個(gè)班主任老師每個(gè)月為廣大家長(zhǎng)出一道現(xiàn)代家庭教育思考題——“本月家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)的家庭作業(yè)”，帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極投身到學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)的熱潮中來，改善傳統(tǒng)不良甚至是錯(cuò)誤的家庭育人環(huán)境。三是我們明確提出“現(xiàn)代家庭教育十大理念”，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)的言行，努力讓廣大家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)上少走彎路。四是堅(jiān)持“自愿，包退”的原則，向廣大家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》，徹底改變了廣大家長(zhǎng)手上缺少一本保證時(shí)代性、專業(yè)性、實(shí)用性、通俗性集一身家庭教育讀物，廣大家長(zhǎng)的智慧也將隨著閱讀這本教材而不斷提升，這是推進(jìn)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化偉大工程最為核心的內(nèi)容之一。如果離開這一點(diǎn)，我們的許多工作將是在作秀。因?yàn)椋瑥V大家長(zhǎng)的素質(zhì)不能得到有效的提高，許多家長(zhǎng)教育孩子的方法和觀念都還是上世紀(jì)80年代的水平，如何能夠承擔(dān)起當(dāng)今教育孩子的重任，這樣的家長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)把教育孩子的責(zé)任全部推卸給學(xué)校和老師，而老師們也不得不背負(fù)著沉重的家庭教育負(fù)擔(dān)，育人將會(huì)走入一個(gè)惡性循環(huán)之中。五是我們?cè)谌珔^(qū)范圍內(nèi)，開通了“班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)”，努力幫助廣大老師掌握教育孩子的方法和技巧，掌握指導(dǎo)家庭教育的智慧，提升班主任老師的育人水平和能力。等等。

      您作為家長(zhǎng)提的問題是帶有普遍性的。我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)（學(xué)校教育留的作業(yè)等）是學(xué)校教育的事，家長(zhǎng)的角色是指導(dǎo)，不能代替，要學(xué)會(huì)把問題交給孩子自己去解決。這是重要的原則，這是提高孩子自我意識(shí)、自我能力的唯一選擇，別的沒有任何好辦法。如果說您能做的就是指導(dǎo)、指點(diǎn)，如何指導(dǎo)呢？第一點(diǎn)最為重要，就是在從小培養(yǎng)孩子生活能力上下功夫，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力其實(shí)是項(xiàng)綜合能力的反映，而綜合能力一定是以生活能力為基礎(chǔ)的，這是不可忽視的；第二點(diǎn)當(dāng)然是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)做事認(rèn)真、辦事負(fù)責(zé)、遇事思考的有責(zé)任的人；第三點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的意志力，如通過體育鍛煉等實(shí)踐法，幫助孩子學(xué)會(huì)克服困難，需要樹立信心，也需要勇氣；第四點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣有很多方法，您可到中華家庭教育網(wǎng)或我們的博客中去檢索。最后，也是我們做家長(zhǎng)的最核心的問題要解決，那就是樹立一個(gè)重要理念：教育孩子首先不要輸在家庭教育上，家長(zhǎng)教育孩子不是靠嘮叨、靠訓(xùn)斥、靠“心靈”的傷害，而是要靠智慧、靠科學(xué)。這就需要我們通過不斷學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，跟上時(shí)代的進(jìn)步。一年投資60元，閱讀兩本《不輸在家庭教育上》（每年都出版上、下卷兩本），是最低的底線，是項(xiàng)投資少回報(bào)大的投入。許多家長(zhǎng)都通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)閱讀《不輸在家庭教育上》而變得更加智慧，這不只是兩代人受益，而是幾代人都受益的大事。我們不僅要關(guān)注孩子的生命成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)自身的生命成長(zhǎng)要靠我們自己來關(guān)心，老師的指導(dǎo)僅僅是很小的一部分。

      不知您的孩子是否是在閔行區(qū)讀書，如是，上面我們講的都是區(qū)里要求學(xué)校去努力做到。希望您的孩子所在學(xué)校是所重視家庭教育的學(xué)校。