9月21日是我的生日，兒子晚自修一回家就給我來了個大擁抱“媽媽生日快樂”，然后拿出200元零花錢給我，并說：“媽媽，我早上就想祝您生日快樂了，但您還在睡覺就不吵你了”。教育最重要的目的就是教孩子學做人、學處世；孝敬父母是一切道德的基礎，是學習做人處世的起點，對兒子有這樣的孝心，我從心底里引以為豪。
    常?？吹竭@樣的情景：家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，全家人對孩子百般疼愛、千般關心、萬般呵護，但沒有教育孩子知恩圖報。在這種“太無私”的愛中，封閉了孩子的回報意識，剝奪了孩子的回報權利，從而使他們習慣地、理所當然地盡情享受飯來張口，衣來伸手的關愛。
    面對以上種種現(xiàn)象，不禁令我深思，千萬不能忽視孩子的孝心教育。我和丈夫的做法是：讓孩子了解大人一天的工作情況，體會父母的辛苦；讓孩子說說大人什么地方給予了愛，感受父母對自己的濃濃的愛心；教孩子給老人敲敲背、給生病的老人倒水、遞藥；多陪父母聊聊天；給媽媽泡杯咖啡；爸爸回家，主動幫爸爸拿包等，讓孩子不僅感受到父母對自己的關愛，而且通過各種形式把愛再次傳遞給“父母”。
    榜樣的力量是無窮的，家長身體力行，孝敬自己的父母，能使孩子在潛移默化中形成孝敬父母的意識和習慣。我和丈夫就經(jīng)常帶孩子去看孩子的爺爺奶奶和外婆，和老人們親密接觸，買些禮物給些零花錢等等，我想，這些事孩子是看在眼里，記在心里的。

   “百事孝為先”，兒子有孝敬意識和行動固然可喜，但我更想到我們還有許多家長只是一味寵愛，不能以言傳身教來影響孩子的孝心，讓孩子走好人生的第一步，懷有一種深深的擔憂……