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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    孩子入學(xué)后 我成了“咆哮媽”

    (2012-10-11 08:42:04)   [編輯]

    兒子入學(xué)后,我成了“咆哮媽”

    2012年10月09日09:30新聞晨報(bào)[微博]謝瑋

    傾訴女主角:安(化名),28歲,全職媽媽

    “兒子是我的心肝寶貝,我為了他付出了很多,甚至為他辭了工作??蔀槭裁次椰F(xiàn)在看見他就想發(fā)火,看見他就想要罵他?為什么現(xiàn)在會這樣?是兒子出了問題,還是我出了問題?”安滿臉愁容。

    抱著兒子,覺得他是我的全部

    我大學(xué)一畢業(yè)就結(jié)了婚,原先準(zhǔn)備和先生好好玩幾年再要孩子的,沒想到兒子來得這么早。懷孕那會兒,我對孩子一點(diǎn)感覺都沒有,自己還都是孩子呢??僧?dāng)兒子出生,抱著這個(gè)粉粉肉肉的小肉團(tuán),我的心一下子被撐得滿滿的,覺得他就是我生命的全部。

    兒 子出生后,他就成為了我生活的重心。他睡醒了,我抱著他玩,和他說話,給他講故事;等他睡著了,我就上網(wǎng)去收集育兒資料:給兒子用什么尿布,怎么用?給兒 子吃哪種奶粉,什么時(shí)候要加魚肝油,什么時(shí)候開始添加輔食?沒有人教我,我就上網(wǎng)自己查、自己學(xué),力圖給兒子最好的一切。

    休 完產(chǎn)假,我要回公司上班。那一段時(shí)間是我最痛苦的日子,每天早上把兒子送到外婆家,看著兒子一把眼淚一把鼻涕地哭著,我就跟著一起哭,直到被我媽“趕”出 來。上班的時(shí)候,一直牽掛著兒子:吃了沒?睡了沒?有沒有哭?有沒有想我?……每天下班去接兒子成了一天中最幸福的一件事情,抱著兒子軟軟香香的小身子, 聽著他糯糯的童音依依呀呀,一天的疲勞也就煙消云散了。

    有了兒子,我們的生活變得繁忙 而充實(shí),每天的生活除了工作就是兒子,我卻沒有感到辛苦。我為兒子設(shè)計(jì)了宏偉的培養(yǎng)計(jì)劃,睡前故事、啟蒙教育、能力培養(yǎng)……一步步地,孩子的成長沿著我的 規(guī)劃在逐步進(jìn)行著。看著兒子由一個(gè)小肉團(tuán)慢慢地長成了一個(gè)小男子漢,我由衷地為他高興,為自己感到自豪。

    育兒力不從心只得辭職

    眼 看著兒子要到上學(xué)的年齡了,我開始收集各方面的資料:入學(xué)需要具備哪些知識,需要培養(yǎng)哪些能力。我發(fā)現(xiàn),很多孩子在上學(xué)之后都會感到很大的壓力,會有很多 不適應(yīng)的地方,小學(xué)和幼兒園里學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式會有很大的不同,我擔(dān)心兒子上小學(xué)之后會不習(xí)慣學(xué)校的生活。于是,我?guī)鹤訄?bào)名參加了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班、英語 口語班、語文看圖說話班,同時(shí),怕兒子到時(shí)候因?yàn)闆]有一技之長被同學(xué)們歧視,我又請了教練教兒子學(xué)習(xí)圍棋。

    送 兒子去參加各種各類的班,幾乎耗費(fèi)了我所有的空余時(shí)間和精力,回到家還要陪他完成各類輔導(dǎo)班的作業(yè),我開始有些力不從心了。我想,兒子還沒有上學(xué),我已經(jīng) 這樣顧不過來,等他上學(xué)我怎么有精力呢?考慮了很久,我決定從公司辭職,專心在家照顧兒子,等兒子上了初中或者高中之后,我再回到工作崗位。

    辭職后,我做起了全職媽媽,把所有的時(shí)間和精力都花在兒子身上。

    他入學(xué)后,我每晚對他怒吼

    今年兒子上學(xué)了。原本我以為在學(xué)習(xí)了那么多之后,兒子應(yīng)該在入學(xué)后不會感到太累,沒想到事與愿違,一切都和我預(yù)期的背道而馳。

    兒 子膽子小,在幼兒園里還不明顯,可進(jìn)入小學(xué)之后,面對一群能說會道的小女孩,他怯懦了許多。老師說他不愛說話,上課不常舉手。盡管老師安慰我,說每個(gè)孩子 性格不同,表現(xiàn)各有不同,不能強(qiáng)求孩子。但是,兒子怎么能落于人后呢?所以我常常叮囑兒子,讓他多舉手,多和小朋友交流。

    有 些家長專門請人來教孩子,我決定自己來教他,這樣和孩子的共同語言能更多一些,還能增加親子感情。我把他學(xué)習(xí)的教材又買了一份,白天我在家認(rèn)真地研究他學(xué) 習(xí)的內(nèi)容,等他回來輔導(dǎo)他的作業(yè)??墒?,我對兒子的表現(xiàn)總是不滿意,一些我覺得很簡單的事情他都不能很好完成。每次看著他作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)叉叉,我就忍不 住沖著他發(fā)火:明明這些題目在前幾天我已經(jīng)幫助他復(fù)習(xí)過,為什么他還做不出來?書上要求背誦的課文,簡簡單單的幾句話,可他要翻來覆去背上很久才能背出 來,我又忍不住對著他吼。兒子寫字也讓我不滿意,看著他作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)蚯蚓一樣的字,我就火不打一處來,常常拿起橡皮擦掉讓他重寫??蛇@樣的結(jié)果卻是, 兒子的字越寫越難看,越寫越不認(rèn)真?,F(xiàn)在,只要一想到兒子回家要寫字,我就頭痛不已。學(xué)校里測驗(yàn)了,很多孩子都是滿分,我也看了試卷,很簡單,可是兒子卻 考得很差,很多題目其實(shí)我都跟他講過的。所以,看著這樣的成績,我就忍不住冒火;看著我生氣的樣子,兒子膽子更小了;而看見他那怯懦的樣子,我的火氣會變 得更大……

    如今,盡管開學(xué)才一個(gè)多月,但是幾乎每天晚上都伴隨著我的怒火和兒子的眼淚 度過。昨天晚上,兒子再次帶著淚水睡著了,看著他在夢中抽泣,我也哭了。我不知道這究竟是怎么了,為什么我與兒子之間會陷入這樣的惡性循環(huán)?明明我那么愛 兒子,為什么會沖著兒子發(fā)火?記得從前,我連罵他一句都不舍得,現(xiàn)在卻總是對他怒吼,我這是怎么了?

    解碼

    付出與收獲不平衡

    安在兒子身上花費(fèi)了很多心血,希望孩子能夠像預(yù)期中的一樣成長。可孩子是動態(tài)的,不可能按部就班地長大,有著自己的與眾不同。所以在孩子的教育上是沒有“應(yīng)該”和“一定”的,她認(rèn)為的教育方法未必對孩子是最合適的。此為其一。

    其二,在孩子的成長過程中,必然會出錯(cuò),會走彎路,這是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的,孩子們是在糾正自己犯錯(cuò)的過程中學(xué)習(xí)長大。因此,安要學(xué)習(xí)容忍孩子身上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教會孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

    其三,因?yàn)椴还ぷ?,安的全部注意力都在兒子身上,因此,孩子的一舉一動在她眼里被無限地放大了,對兒子的不滿也被無限地放大了。

    從 安目前的狀況來看,她的焦慮狀況已經(jīng)比較嚴(yán)重了。其實(shí),她克制不住的怒火來自于自己的焦慮。因?yàn)闉閮鹤拥某砷L付出了很多,所以必然地也就期望獲得更多的收 獲,而這種收獲就是孩子的優(yōu)秀。所以當(dāng)兒子入學(xué)后遇到一系列問題后,她對兒子的優(yōu)秀產(chǎn)生了質(zhì)疑,進(jìn)而質(zhì)疑自己的付出是否有價(jià)值,從而直接導(dǎo)致了焦慮的產(chǎn) 生。安目前的焦慮狀態(tài)已經(jīng)影響到了親子關(guān)系,對孩子的健康成長會造成不利的影響,使孩子產(chǎn)生自卑心理。同時(shí),也會直接影響她自己的生理健康,帶來一系列的 負(fù)面影響,嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致抑郁的產(chǎn)生。

    支招

    拉孩子爸爸“入伙”

    以 安目前的狀態(tài)來說,做全職媽媽并不是很合適。當(dāng)她把注意力都投入到了兒子身上后,對于自己、先生和整個(gè)家庭的關(guān)心會有所缺失。時(shí)間一長,這種狀況會誘發(fā)家 庭內(nèi)部的矛盾,可能導(dǎo)致家庭不穩(wěn)定。而且有的全職媽媽在回歸家庭后,會慢慢地與整個(gè)社會脫節(jié),游離于社交之外,這種狀態(tài)也會給媽媽自身帶來心理陰影。

    所以,安可以考慮回到工作崗位,用工作來轉(zhuǎn)移自己聚焦在兒子身上的注意力,分化自己的焦慮。一旦焦慮得到緩解,安對待兒子的態(tài)度就會不同,她才能慢慢地發(fā)現(xiàn)兒子的“優(yōu)秀”,才可能逐步調(diào)整自己的心態(tài)。

    另 外,安要充分重視先生對兒子的教育。在安的描述中,我們發(fā)現(xiàn)她把兒子的教育大包大攬?jiān)谧约荷砩?,忽略了父親的教育作用。其實(shí)對于一個(gè)孩子來說,父親的教育 和母親的教育同樣重要。安認(rèn)為先生要賺錢養(yǎng)家很辛苦,就自己承擔(dān)起了教育孩子的重任,卻忽視了父愛在對孩子教育中的影響力。

    安 說兒子膽子小,或許這是因?yàn)樵趦鹤映砷L過程中,父親的影響較小造成的。在家庭教育中母親的愛細(xì)膩、溫柔,而父親的愛表現(xiàn)為粗獷、豪放,兩者愛的表達(dá)方式不 同,給孩子的感受也不同。孩子應(yīng)當(dāng)從父親那里得到了社會的情感財(cái)富。孩子越小母親的作用越大,孩子慢慢長大到五六歲的時(shí)候,父親的作用就越來越重要。母親 更多地代表自然、生理、心理。父親代表的是外在的秩序的世界,他教會孩子懂得社會上的競爭規(guī)則與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

    肖慶蘭整理

    http://sh.qq.com/a/20121009/000115_1.htm

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    寫得好

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