本報記者 郭雪梅

　　6月11日下午，我市一名剛參加完高考的男生因為母親不讓他玩電腦，自縊身亡。

　　死者小凱（化名），生前是我市某中學(xué)高三年級的學(xué)生，剛參加完高考。

　　■事件回顧

　　家長不讓上網(wǎng) 孩子自縊身亡

　　“6月11日下午17時左右，小凱向母親提出要玩電腦，可是母親沒同意，小凱一念之差，在自己的臥室里自縊身亡?！毙P的父親夏先生說。

　　等到小凱的父母發(fā)現(xiàn)時，小凱已離開了人世。

　　“我們18時左右到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場，當(dāng)時孩子已無生命跡象?！碑?dāng)時趕到現(xiàn)場的一位醫(yī)護人員表示。

　　“后來，公安部門也趕到小凱家，認(rèn)定小凱死亡的原因是自縊。”小凱所在學(xué)校的湯老師告訴記者。

　　據(jù)夏先生所居住社區(qū)的一位工作人員介紹，小凱今年只有17歲，除父母外，他還有一個姐姐，他們很早就來我市定居。

　　“據(jù)夏先生說，因為小凱上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好，還跳過級?！鄙鐓^(qū)工作人員說。

　　小凱的班主任告訴記者，因為今年高考理科綜合比較難，這讓平時成績不錯的小凱沒能發(fā)揮出最佳水平。估分時，他才估了470分。

　　這個在外人看來還不錯的成績，卻讓小凱的父母比較失望?！拔覀冏畛豕烙嬎麘?yīng)該能考500分以上?！毕南壬f。

　　因為小凱比較喜歡上網(wǎng)，夏先生推測，小凱之所以會有如此沖動的舉動，可能是受到了網(wǎng)上一些不良內(nèi)容的影響。

　　據(jù)小凱的班主任介紹，小凱性格比較內(nèi)向，很少和老師、同學(xué)交流，所以他在班里的好朋友比較少，但在同年級其他班里，倒是有幾個關(guān)系不錯的伙伴。

　　“在教小凱的一年中，小凱的母親經(jīng)常打電話給我，了解小凱的情況。從談話中，我可以明顯感覺到小凱的母親比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，對他的成績要求很高?！卑嘀魅握f。

　　據(jù)小凱所在學(xué)校的湯老師說：“小凱的父母給他買了一塊一千多元的手表，這說明孩子的父母給他提供了較好的物質(zhì)條件?！?/p>

　　曾在初中教過小凱的張老師說，小凱比較內(nèi)向，但是成績不錯，尤其是數(shù)學(xué)，曾在奧數(shù)比賽中獲過獎。

　　“兩年前，我在中巴車上遇到過他?？蓻]想到，再次聽到他的消息時，竟是他離開我們的噩耗。”張老師說。

　　■事件反思

　　關(guān)注心理健康 控制上網(wǎng)時間

　　小凱所在學(xué)校的校長表示，這件事給所有老師和家長一個警示，那就是家長、老師在與孩子產(chǎn)生分歧時，必須及時解決。

　　“如果當(dāng)天小凱和父母發(fā)生不愉快后，家長在孩子獨自進(jìn)房間后，主動敲門與孩子溝通，家長與孩子的關(guān)系就會得到改善?！痹撔ｉL表示。

　　原我市第六中學(xué)心理老師、現(xiàn)市教育局負(fù)責(zé)家庭教育的李霞老師詳細(xì)了解相關(guān)情況后，對該悲劇產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并提出了一些建議。

　　李霞說，悲劇的產(chǎn)生反映出目前教育存在的問題，比如家庭教育的缺失、孩子心理素質(zhì)差等。

　　據(jù)李霞分析，導(dǎo)致該事件發(fā)生的直接原因是網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實世界的差距很大，網(wǎng)絡(luò)世界里可以逃避很多現(xiàn)實中的問題，加上小凱的性格內(nèi)向，和他人交流的機會少，造成他越來越傾向于通過網(wǎng)絡(luò)這種方式宣泄自己的情緒，得到精神撫慰。

　　李霞說，從目前了解的情況來看，小凱的父母給小凱提供了較好的物質(zhì)條件，但對他的心理是否健康關(guān)注不夠，這使得孩子不愿意和周圍的人溝通。

　　李霞表示，現(xiàn)在不少家長都有類似的問題，只為孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，忽略了孩子的心理健康等方面。其實，家長首先應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，幫助他樹立正確的人生觀、價值觀。

　　學(xué)校教育主要是針對群體，家庭教育針對個體。李霞認(rèn)為，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該多抽時間和孩子交流，開啟他們心靈的窗戶，并為他創(chuàng)造更多與人交流的機會，增強他們的信心，給他們精神撫慰。

　　李霞建議所有家長——

　　首先，家長要控制孩子的上網(wǎng)時間。建議小學(xué)生每天的上網(wǎng)時間不要超過30分鐘，初中生的上網(wǎng)時間不要超過1小時，因為高中生的學(xué)業(yè)比較繁重，建議遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)時最好有家長陪同，引導(dǎo)孩子了解網(wǎng)絡(luò)知識。

　　對于性格內(nèi)向、不愿與人交往的孩子，家長應(yīng)該鼓勵他們參與學(xué)校的集體活動，多和同學(xué)朋友一起參與體育鍛煉等。

　　其次，家長要與時俱進(jìn)，及時更新自己的觀念，不要隨便用自己的是非標(biāo)準(zhǔn)評判孩子的行為。

　　“青春期的孩子正處于自我證明、確認(rèn)自我概念的敏感階段，這時期的孩子往往比較叛逆，不愿意聽從父母的教導(dǎo)，愿意按照自我意識和思路去做自己認(rèn)為對的事。在這個階段，如果家長一味地否定孩子的想法和舉動，會引起孩子的反感，形成與家長對立的局面。”李霞說。

　　李霞建議家長多學(xué)習(xí)，嘗試用寬容的心來理解孩子，幫助他們成長。

　　積極進(jìn)行干預(yù) 避免悲劇發(fā)生

　　在小凱自縊事件發(fā)生以后，老師和家長都不愿意談及此事，怕這件事給其他的孩子帶來負(fù)面影響。

　　為此，李霞表示，類似事件發(fā)生后，學(xué)校、家長從學(xué)校影響、社會穩(wěn)定、學(xué)生面子等原因考慮， 采取了回避的態(tài)度，“事實上，這樣做的效果適得其反。學(xué)校和家長應(yīng)該勇于面對，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，這樣才能讓悲劇不再重演?！崩钕颊f。

　　據(jù)李霞介紹，青少年自殺事件的特點很突出。首先是突發(fā)性，大部分自殺的孩子是因為一時的沖動；其次是青少年對“死亡”的概念很模糊，不知道后果的嚴(yán)重性；最后，大多數(shù)孩子自殺的原因是擔(dān)心前途、面子問題，他們通常對成功的理解有誤，認(rèn)為只有成績好是成功，殊不知擁有健康的心理和身體、快樂幸福的生活也是成功。

　　李霞建議家長在遇到類似的困惑時，向?qū)ｉT的機構(gòu)或者學(xué)校專業(yè)的心理老師求助，讓他們對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。

　　“據(jù)了解，每一個人死亡，至少會對他周圍的6個人心理產(chǎn)生影響。該事件發(fā)生后，小凱的父母、親友都會受到重創(chuàng)，如果社區(qū)有專業(yè)的心理工作者，可以對他們進(jìn)行心理干預(yù)，幫助他們早日走出失去孩子的陰影?！崩钕冀ㄗh。