十一月份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)菜單：孩子要上小學(xué)了------家長(zhǎng)的訓(xùn)練菜單

                                                           指導(dǎo)師：原小倍

     幼兒園大班的孩子已經(jīng)升入小學(xué)讀書,但他們坐在小學(xué)課堂里會(huì)規(guī)規(guī)矩矩聽講,遵守課堂紀(jì)律和習(xí)慣嗎?安靜的課堂秩序保持了十幾分鐘,之后課堂開始“活躍”有的小朋友左扭一下,右扭一下,很不安分。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)扮演著一個(gè)引路人的作用。由于孩子所處的環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求等發(fā)生較大變化,作為家長(zhǎng)應(yīng)該事先認(rèn)識(shí)到這些變化必然會(huì)出現(xiàn),并有針對(duì)性地采取措施。為此,我總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),為家長(zhǎng)和孩子提供了一份準(zhǔn)備事項(xiàng)菜單：   

A. 讓孩子學(xué)會(huì)自理
    自理能力和生活習(xí)慣很重要。幼兒園里過的是集體生活,整天都有老師跟班,生活遇到困難都會(huì)得到老師幫助。進(jìn)入小學(xué)后,系鞋帶、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等都要靠自己,孩子動(dòng)作慢,能力差,勢(shì)必影響學(xué)習(xí)。學(xué)校希望家長(zhǎng)們謹(jǐn)記:孩子能做和應(yīng)該做的事情,應(yīng)讓孩子自己做。比如吃,學(xué)校用餐不像幼兒園給孩子很多時(shí)間,所以從現(xiàn)在開始就要訓(xùn)練他們的用餐速度,盡量不超過半小時(shí);如上廁所,幼兒園里隨時(shí)可以大小便,但小學(xué)有紀(jì)律要求,所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)好孩子的入廁規(guī)律。
 B. 教方法別教知識(shí)
    入學(xué)后學(xué)習(xí)是主要活動(dòng),家長(zhǎng)可以做些基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備,但千萬不要讓孩子提早接受具體課本知識(shí)。知識(shí)是傳授不完的,首先要教會(huì)孩子的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。讓孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的思維習(xí)慣,重視他們認(rèn)、讀、算背后的智能發(fā)展。另外,尤其要注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性等的培養(yǎng)。例如讓孩子在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動(dòng),讓孩子集中精力做好一件事,堅(jiān)持一段時(shí)間,利于他們適應(yīng)上課時(shí)間要求。
 C. 讓孩子學(xué)會(huì)靜坐傾聽
    很多小學(xué)老師都有這樣的體會(huì),課堂內(nèi)容如果豐富好玩,有吸引人的東西,學(xué)生一定全神貫注。這一點(diǎn)更適用于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生。除了課堂上的講授,家長(zhǎng)也要多給孩子講故事、童話、詩歌等文學(xué)作品,讓他們養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為孩子入學(xué)后能安靜坐下來打好基礎(chǔ)。

 D. 多跟孩子情景對(duì)話
    外出游玩時(shí),看到一些場(chǎng)景,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地說“高樓大廈”,觀看燈會(huì)“人山人海”、公園里“桃紅柳綠”等等,通過交談幫助孩子擴(kuò)大詞匯量,為閱讀打基礎(chǔ)。多和他聊各種話題,有助于孩子提高語言能力。講故事時(shí)也可以設(shè)置情景。父母可以讓孩子描述一下書中圖畫內(nèi)容,或者在故事講到一半留時(shí)讓孩子猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生的事。當(dāng)他給出一種結(jié)果后,問他還可能會(huì)有什么結(jié)果,培養(yǎng)孩子的想象力和多元思維能力。

各位家長(zhǎng)：看到上面的訓(xùn)練菜單內(nèi)容，您做到了哪幾點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)?/span>A、B、C、D前打“√”

                學(xué)生簽名：             家長(zhǎng)簽名：

                                  昌吉市回民小學(xué)一（2）班

                                         2012.11