近讀醉梅老師的散文詩(shī)《最?lèi)?ài)》，我被深深地感染和吸引了。這是一首反映家庭教育內(nèi)涵的詩(shī)作，全詩(shī)共分三個(gè)部分，每部分又從現(xiàn)象、原因和矯正三個(gè)角度抒發(fā)了作者的家教理念和情懷。

我們總說(shuō)孩子是我們的最?lèi)?ài)/其實(shí)受害最深的還是孩子/當(dāng)愛(ài)滑向了溺愛(ài)/孩子/掉進(jìn)了虛假世界里 /以為花兒是為他一個(gè)人開(kāi)放/以為太陽(yáng)是為他一個(gè)人燦爛/以為世界圍著他一個(gè)人旋轉(zhuǎn)。

是誰(shuí)給了他一個(gè)扭曲世界/那就是最?lèi)?ài)他的人/我們自己 / 我們自己 /當(dāng)最?lèi)?ài)失去了尺度/愛(ài)就面臨危險(xiǎn)/當(dāng)最?lèi)?ài)失去了理智/愛(ài)就成了魔鬼 。

愛(ài)就要愛(ài)得有分有寸/當(dāng)好愛(ài)的舵手/駛向平穩(wěn)的成長(zhǎng)航道/愛(ài)就要愛(ài)得不濃不淡/在孩子的風(fēng)景里/是恰到好處的描繪。

詩(shī)作的第一部分醉梅老師從家長(zhǎng)由“最?lèi)?ài)”變成了溺愛(ài)入手，表達(dá)了溺愛(ài)“其實(shí)受害最深的還是孩子”這一觀(guān)點(diǎn)。告戒父母“愛(ài)要愛(ài)的有分有寸，愛(ài)要愛(ài)的不濃不淡”。要“當(dāng)好舵手，恰到好處”。

我們總說(shuō)孩子是我們的最?lèi)?ài)/其實(shí)最?lèi)?ài)的還是自己/當(dāng)把孩子鎖進(jìn)我們的欲望里/孩子就停止了自己的成長(zhǎng) /我們的愿望代替了孩子的愿望/我們的需要掩蓋了孩子的需要/我們的心思淹沒(méi)了孩子的心事。

是誰(shuí)把自私僑裝成無(wú)私/那就是最?lèi)?ài)他的人/我們自己 /我們自己/當(dāng)最?lèi)?ài)糅進(jìn)了功利/愛(ài)就不再純潔/當(dāng)最?lèi)?ài)融進(jìn)了自己/愛(ài)就模糊了界限。

愛(ài)就要愛(ài)得明明白白/分清自己和孩子/讓孩子成為他自己/愛(ài) 就要愛(ài)得清清楚楚/先把自己打理好/再拿出真愛(ài)給孩子 。

詩(shī)作的第二部分醉梅老師分析了家長(zhǎng)由“最?lèi)?ài)”變成了錯(cuò)誤的愛(ài)的根源--“其實(shí)最?lèi)?ài)的還是自己”。當(dāng)家長(zhǎng)把自己的愿望代替了孩子的愿望、把自己的需要掩蓋了孩子的需要時(shí)，一切愛(ài)都將成為虛假和扭曲的愛(ài)。因此。醉梅老師勸導(dǎo)家長(zhǎng)，愛(ài)要“分清自己和孩子”這樣才能“拿出真愛(ài)給孩子”。

     我們總說(shuō)孩子是我們的最?lèi)?ài)/其實(shí)也會(huì)將愛(ài)的位置放錯(cuò)/當(dāng)把錯(cuò)誤當(dāng)成了正確/孩子就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn) /他天真的笑靨掠過(guò)了一絲陰影/他無(wú)憂(yōu)的童年背上了沉重包袱/他稚嫩的心靈傳來(lái)哭泣的聲音。

是誰(shuí)顛倒了愛(ài)的方向/那就是最?lèi)?ài)他的人/我們自己 / 我們自己 /當(dāng)最?lèi)?ài)攀錯(cuò)了時(shí)間/成長(zhǎng)的規(guī)律就打亂/當(dāng)最?lèi)?ài)寫(xiě)錯(cuò)了腳本/孩子的心靈就枯竭 。

愛(ài)就要愛(ài)得正正確確/擺好愛(ài)的最佳姿勢(shì)/迎接孩子的每一天/愛(ài)就要愛(ài)得平平常常/伴著一顆平常心/與孩子一起成長(zhǎng)。

詩(shī)作的第三部分醉梅老師明確地表達(dá)了她的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)我們“也會(huì)將愛(ài)的位置放錯(cuò)”，把“錯(cuò)誤的當(dāng)成了正確”，因此，我們要以一顆平常心，“愛(ài)就要愛(ài)的正正確確”，“與孩子一起成長(zhǎng)”。

讀醉梅老師的全詩(shī)，感覺(jué)最精華的是每一部分的中間一小節(jié)，“是誰(shuí)……我們自己，我們自己”。三部分反復(fù)表達(dá)，不僅使詩(shī)作的主題更加突出，情感表達(dá)更為深刻，也使全詩(shī)融為一體，一氣呵成。

拜讀詩(shī)作，感慨萬(wàn)千，我不竟欣然命筆：醒醒吧/我親愛(ài)的老師/還有為父為母/再不要以最?lèi)?ài)的詞語(yǔ)替代你錯(cuò)誤的行為/《中華家庭教育網(wǎng)》將給你無(wú)窮的智慧/老師們會(huì)讓你享受一切成功的體會(huì)/改變你的理念/提升你的技巧/你將再不會(huì)輸在家庭教育上/從此再不會(huì)有錯(cuò)愛(ài)和焦慮傷悲。