孩子不聽(tīng)話時(shí)怎么辦

                                                                    嘉蔭縣烏云中心校一年二班

孩子不聽(tīng)話有好多種，有時(shí)是比較淘氣，有時(shí)是沒(méi)有按照大人的意愿去做。但不管哪一種都會(huì)讓大人很生氣，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打孩子，我也會(huì)這樣，明知道這樣做不對(duì)可還是控制不住自己的情緒。其實(shí)想想我們還真沒(méi)有必要對(duì)孩子發(fā)那么大的脾氣。我覺(jué)得他不聽(tīng)話只是按我們的角度去看待他做的事情，也許他本身并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，這時(shí)我們就要去和他溝通，讓他明白他這樣做是不對(duì)的。

    比如說(shuō)我剛收拾完房間，他回來(lái)一會(huì)功夫就會(huì)把房間弄得亂七八糟，我會(huì)很生氣，可他呢在那玩的還是很開(kāi)心。這時(shí)我就會(huì)把他叫到我跟前對(duì)他說(shuō)：“你知道媽媽為什么天天都把房間收拾的干干凈凈的嗎？那是因?yàn)閶寢屜胱屛覀兩钤谝粋€(gè)干凈的房間里，這樣我們都會(huì)有個(gè)好心情，可你看現(xiàn)在呢？”他聽(tīng)完我說(shuō)的話立刻就去把他所有的東西都收了起來(lái)，還會(huì)問(wèn)我：“媽媽你現(xiàn)在心情好點(diǎn)了嗎？”我覺(jué)得這要比我打他一頓罰一下效果要好得多。

所以我認(rèn)為，孩子不聽(tīng)話時(shí)我們還是要好好的和他溝通一下，這樣他會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們也不會(huì)生氣了。

  一年二班潘美臣的家長(zhǎng)：田麗娟

孩子不聽(tīng)話時(shí)怎么辦

    如果孩子不聽(tīng)話時(shí)一大部分的家長(zhǎng)會(huì)給孩子講道理，讓他明白什么事情應(yīng)該怎么做，如果還不聽(tīng)就會(huì)發(fā)出警告。但也有一小部分的家長(zhǎng)在氣急的情況下會(huì)伸手打孩子。我就是這一小部分里面比較嚴(yán)厲的家長(zhǎng)。我的性子急容易發(fā)火，不等孩子把話說(shuō)完就想打他。

    自從看了《不輸在家庭教育上》這本書(shū)后，我很受啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)的同時(shí)也很后悔，打孩子的確是家長(zhǎng)最無(wú)能的表現(xiàn)，也是讓孩子從小對(duì)我產(chǎn)生恐懼和心理壓力。我覺(jué)著孩子不聽(tīng)話時(shí)應(yīng)該跟他心平氣和的有耐心的去交談，了解孩子的心里想法多多的去溝通，讓他知道爸爸、媽媽管他是對(duì)的，讓他明白家長(zhǎng)的一片苦心全是為了他好。

                                     一年二班陳世澤的家長(zhǎng)：謝輝