架起家校教育合力之橋
山東大學附屬中學
隨著素質(zhì)教育的不斷深入和課程改革的不斷深化，如何營造學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，讓家長參與到學校教育中來，理解、支持、監(jiān)督學校工作，形成家校教育合力，成為學校工作的一項重要內(nèi)容?，F(xiàn)在的家長非常關心孩子成長，關心學校的辦學理念，希望走近孩子參與學校的教育活動，家長委員會就是學校與社會、家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通的橋梁，是現(xiàn)代學校制度建設的重要組成部分。近幾年，我校積極開展家校合作方面的教育研究和實踐，加強家長委員會的建設和管理，充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用，促進了家庭教育水平的提升和學生的健康全面發(fā)展。
一、健全組織完善制度，為家長委員會工作提供保障
學校教育是主體，社會教育是家庭教育、學校教育的外部環(huán)境、補充和擴展，而家庭教育則是學校教育、社會教育的基礎?！哆M一步加強和改進中小學德育工作的意見》中明確指出：“要通過多種教育方式普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法?！?
教育是一個系統(tǒng)工程，只有把學校教育和家庭教育結(jié)合起來，形成教育合力，才能真正促進孩子健康快樂的成長。在這一理念指導下，我校于2006年成立了家校合作課題組，致力于家庭教育、家校合作方面的課題研究。2008年初召開了第一屆家長代表大會，成立了家長委員會，制定了家長委員會章程。
去年12月,省教育廳印發(fā)了《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法》，今年8月又組織了中小學家長委員會專項培訓。通過學習和參加培訓，我們對家長委員會工作有了更加深刻的認識，我們調(diào)整工作思路，進一步改進工作方式。今年秋季開學后，我們采用招募愛心家長志愿者的方式，通過家長自愿報名，把一批有責任心、樂為大家服務、具有一定的組織協(xié)調(diào)能力的家長召集起來，形成家長資源庫，并在此基礎上選舉產(chǎn)生了班級、年級家長委員會成員，推薦產(chǎn)生了校級家長委員會候選人。今年10月，學校召開了第二屆家長代表大會。這次大會從組織到實施，從資料印制到大會主持，都是學校協(xié)助家長委員會完成的。大會審議修改了《山東大學附中家長委員會章程》，選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會常務委員，并根據(jù)章程選舉產(chǎn)生了安全部、活動部、宣傳部、培訓部、財務部部長和副部長。家長委員會對各部工作提出了具體的要求和評價辦法。會后，各部門分頭組織了交流活動，討論了本部門的工作計劃。每月1日家長委員會召開例會，總結(jié)上月工作，部署下月工作，為配合家委會開展工作，學校成立了家校合作項目組，為家委會設立了辦公室，并為家委會成員辦理了校園出入證。
二、開辦家長學校，提升家庭教育水平
為了充分發(fā)揮家庭教育的功能，提高家庭教育水平，促進家庭、學校之間的交流，我校家長委員會聯(lián)合家校合作課題組，成立了“家長學?！?，精心設計課程，組織了一系列活動和講座，幫助家長提高家庭教育水平。
1．依據(jù)學校實際，自編教材
為了使學校的教育理念真正為家長理解支持，并能在一定程度上指導家長的教育，發(fā)揮教育的合力作用，我們把自編的《家長手冊》作為教材，幫助家長了解學校教育的階段目標與要求。
《家長手冊》是由家校合作課題組的老師和家長一起編寫的，是面向我校學生家長的。書中以最樸素、最簡單的語言告訴家長孩子可能會遇到的學習、生活、心理、情感、行為等問題，并就事論理，詮釋方法、加以指導，具有很強的可讀性和實用性。
2.通過形式多樣的活動，提升家庭教育水平
（1）舉辦專家講座。每學期安排1-2次專家講座，旨在提高家長的家庭教育理論水平。
（2）成立家庭互助組。家庭互助組是在家長委員會的倡導下，家長自發(fā)自愿組成的一個組織，由同班或同年級的學生家庭組成，組長一般由家長委員會委員擔任。家庭互助組利用周末或節(jié)假日一起聚會、外出參觀、郊游等?；ブM的成立為家長之間、孩子之間的交流搭建起平臺，他們自主開展活動，通過活動增進孩子和父母的感情，讓孩子學會與人相處、與人合作；家長也在活動中更全面的了解、認識孩子，學習借鑒別人的教子經(jīng)驗，互相解疑釋惑，交流教子體會。學生家長有著不同的、豐富的、多彩的人生經(jīng)歷，將這些經(jīng)歷跟孩子們分享，不僅孩子們獲益匪淺，對家長來說也是一種收獲。
（3）舉辦家長沙龍。家長委員會根據(jù)家長的要求和不同階段學生情況，提出主題，與學校一起舉辦家長沙龍。沙龍采用對話或座談的形式，討論和解決一些家庭教育過程中遇到的實際問題。2009年第一期家長沙龍的主題是“如何面對青春逆反期的孩子”，家長自愿參加，來了一百多人。在家長沙龍上，老師們講得真誠、坦誠，家長們聽得專注、認真。有一位父親聽到激動處，又打電話叫來孩子的媽媽一起聽。活動結(jié)束后，家長們爭相留下老師及其他家長的聯(lián)系方式。第二期的主題是“與孩子談性說愛”，還是自愿參加，來了三百多人，很多是兩個家長一起來的，我校的兩位老師作為“嘉賓”應邀參加了沙龍，并為沙龍?zhí)峁┝松鷦拥陌咐?/span>
（4）舉辦家長論壇、編輯家教論文集。家長們說：專家的報告高屋建瓴，具有很高的理論水平，但往往是聽的時候很激動，聽過以后就忘了，當面對自己孩子的問題時仍然不知道如何做。針對這種情況，家委會組織了分班進行的家長論壇，先是典型發(fā)言，然后大家暢所欲言，交流共享。雖然沒有高深的理論，但家長們的經(jīng)驗簡單易行，切合實際，很容易借鑒，大家你問我答，爭先恐后的發(fā)表自己的意見。受此啟發(fā)我們動員家長寫教子心得，并編輯印刷制成論文集，發(fā)給家長閱讀，從而搭建起一個相互學習交流的平臺。
三、拓寬家校溝通渠道，引領家長參與學校管理
參與學校的民主管理、民主監(jiān)督，是家長委員會一個很重要的功能。讓家長成為學校教育管理的參與者，“讓家長對我們的教育教學過程滿意”是我們的教育服務理念。溝通是引領家長參與學校管理的橋梁，家長在對學校的教育教學工作知情的前提下，才能配合學校開展工作，提出合理的建議，對學校工作行使評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
我校家長委員會的建立和運作，確實改變了家長只能做“旁觀者”的現(xiàn)象。學年初家長委員會要聽取學校關于發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作計劃等方面的情況介紹，就學校發(fā)展中的重要問題進行研究，為學校的發(fā)展獻計獻策。為了讓家長零距離感受學校的管理理念和育人模式，學校定期舉辦家長開放日、家長會，邀請家長走進校門，了解學校的教育教學和管理情況，家長根據(jù)觀察，填寫“活動反饋表”對學校各項工作進行評價，家委會及時整理、匯總，提出建議和改進意見，學校會在1-2周內(nèi)給予整改情況的答復。
網(wǎng)絡溝通是一種方便快捷的方式。在學校網(wǎng)站上設置“家?；印睂?，公開家校合作課題組郵箱和校長郵箱，對家長提出的問題和建議及時給予處理和回復。教師博客是家長了解學生和學校的另一個窗口，老師們尤其是班主任把發(fā)生的、看到的校園“故事”和自己的所思所想寫在博客上，與學生、家長一起交流分享，有的家長每天必看老師的博客，有的家長看過之后，會和孩子討論交流，寫出留言或評論。
每周五孩子們會把《家校聯(lián)系手冊》帶給家長，上面有孩子一周的在校表現(xiàn)情況、自我評價和老師寄語，家長把孩子一周在家的表現(xiàn)填寫好，交回學校。學生在家、在社區(qū)的表現(xiàn)是學生綜合素質(zhì)評價中的一項內(nèi)容。
家委會與學校一起策劃、參加學生的集體活動，如春季植樹、十四歲集體生日慶典、三十公里遠足等，并在初二年級安排“隨父母工作一天”的體驗活動，通過共植一棵樹、互寫一封信等活動，引導家長關注孩子的成長，關心學校的教育活動，增進家長、孩子、學校間的相互了解，活動后家長要對孩子參加社會實踐活動的情況進行評價。
在遠足評價中，家長寫到“她靠著自己的毅力走下來，沒有掉隊，沒有犯規(guī)。她很自豪，我們也為她高興。她以前是個沒有毅力，經(jīng)常半途而廢的孩子，相信經(jīng)歷了這次遠足后，她一定會磨練好自己的意志，不到最后一刻決不放棄?！?
四、開發(fā)教育資源，為學校發(fā)展服務
在學校實施素質(zhì)教育推進課程改革的過程中，家長是非常寶貴的教育資源。學校家委會通過招募愛心家長志愿者，成立了“家長資源庫”，讓家長各顯其能，各展其長，充分挖掘來自家長的教育資源。
家委會安全部成立了家長護衛(wèi)隊，每天上學、放學時有家長在校門口執(zhí)勤，學校組織重大活動時（如植樹、遠足、參觀世博會等），家長們都積極參與；活動部組織學生參觀濟南西郊軍用機場、山大高端實驗室，帶領學生走進田間，體驗勞動的艱辛；培訓部讓家長走進學校的大家課堂，給孩子們講法律、講哲學、講金融、講自救自護知識……
家長們非常愿意為學校做貢獻，他們的熱情讓人感動。為參加學校活動，有的家長從外地專程趕回濟南，有的家長推掉了會議、改變了工作計劃。家長護衛(wèi)隊上崗的第一天，有位家長急匆匆的趕到學校詢問：上次因為生病沒能參加會議，現(xiàn)在也沒接到值班通知，我還能再申請參加嗎？現(xiàn)在學校有三百多名家長報名參加了護衛(wèi)隊。家長們說：為學校做事，就是為孩子做事，我們高興。正如新任會長陶永旭所說：我們每位家長都獻出一片愛心，關心我們的孩子、愛護我們的孩子，那么，我們的孩子就不僅僅只擁有一對父母的愛，而是擁有1000對乃至更多父母的愛。
家長委員會是增進學校與學生、家長之間溝通的橋梁。家長和學校的目標都是為了孩子健康成長，實現(xiàn)目標需各司其職、良性互動。我們將進一步加強家長委員會建設，讓每一個家長都能組織化地參與到學校教育工作中來，釋放所有家長對教育的愛，對教育的關注，對教育的支持，牢固地構(gòu)建起素質(zhì)教育的宏偉大廈。
http://www.360doc.com/resaveArt.aspx?refer=57&articleid=224222132&arttype=1【曉巖轉(zhuǎn)】
0
寫得好
相鄰博客
- 家校攜手 共育英才 [2012-10-22 09:50:25]
- 家校聯(lián)合 成全生命的精彩 [2012-10-22 09:51:25]
- 家校合作，建設現(xiàn)代學校制度，共同推進素質(zhì)教育 [2012-10-22 09:53:29]
- 建設新型家校關系 構(gòu)建和諧育人環(huán)境 [2012-10-22 09:54:23]
最近訪客