戰(zhàn)略選擇：家庭教育資源的開發(fā)
——祝賀家庭教育指導師深圳遠程班開課

主講：顧曉鳴

中國教育改革呼喚現代家庭教育
戰(zhàn)略選擇：家庭教育資源的開發(fā)
愿景：我們都可以成為育人專家
高位：開展家庭教育專業(yè)化培訓
突破：制約家庭教育的三大瓶頸

中國教育改革呼喚現代家庭教育
——素質教育與家庭教育
——家庭和諧與家庭教育
——關注民生與家庭教育
——育人誤區(qū)與家庭教育
——解放教師與家庭教育

戰(zhàn)略選擇：家庭教育資源的開發(fā)
——普遍性的結論
——我的個案證明
——我的小A指導
——資源客觀存在
——如何開發(fā)資源
——如何利用資源
——我的項目實踐

愿景：我們都可以成為育人專家
——家庭教育“金字塔”
——家庭教育指導師培訓
——家庭教育EMBA課程班
——守住底線，勇攀高位

高位：開展家庭教育專業(yè)化培訓
——建立兩支專業(yè)化的隊伍
——普及現代家庭教育知識
——建立專業(yè)化的課程體系

突破：制約家庭教育的三大瓶頸
——成立家庭教育指導委員會
——建立“家家聯動”自助體
——堅持向家長推薦學習教材
——堅持每月向家長出思考題
——開展菜單式家庭教育指導
——實現家庭教育服務社會化