- 劇情簡介
雖然教育不是萬能的,但從一個個個案的研究中,我們發(fā)現(xiàn)——教育怎么會失敗、孩子怎么會跳樓、學(xué)生怎么會離家出走……這個過程不是孩子不好,不是學(xué)生不懂得孝敬父母,而是我們育人者的育人素養(yǎng)與問題長期沒有得到較好地解決。如果我們的育人素養(yǎng)得到根本性改善后,就是遇到再不好的應(yīng)試局長、應(yīng)試校長,我們也不會成為其幫兇……我們同樣可以在育人的高位上完成教育教學(xué)任務(wù)。
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fanten讀《電影:地球上的星星》體會:
一個數(shù)次讓人熱淚盈眶的電影。我就是一個老師,我是帶著尋求答案的心情開始看這部影片的,課堂上的伊桑的遭遇我是那樣的熟悉,課堂上老師的做法我也是那樣的熟悉,課堂上的伊桑有的是我自己課堂上曾遇到的,也有我聽別的老師描述的,課堂上的生氣老師有時是我自己,有時是我的同事所描述的。
影片中的尼庫姆巴老師是我們敬仰的榜樣,但這個老師的水平真的是很高。首先他能對學(xué)生的古怪行為找到根本原因。另外他是表演的天才,他又唱又跳又演的出場白是難度相當(dāng)大的;他精通泥塑,繪畫的造詣更是相當(dāng)之高;他有不走常人路的勇氣;他還有愛,有付出愛的能力;他相當(dāng)幽默??偨Y(jié)一下,豐富心理學(xué)知識,敢于不同眾人,很會引導(dǎo)啟迪學(xué)生,高超的表演技巧,會泥塑,精通畫畫,幽默,有深刻愛的能力……是否生活中的大多數(shù)人都具備這些能力呢?
看了電影,學(xué)了現(xiàn)代家庭教育專業(yè)化課程,當(dāng)我們這些老師帶著滿腔熱情去面對現(xiàn)實課堂的時候,我們心中充滿了糾結(jié)。誰能說出這種糾結(jié)是什么,就理解了老師。高考唯分?jǐn)?shù)論使學(xué)校除了向老師要分?jǐn)?shù),又注重了多少老師這方面的培養(yǎng)呢?不是發(fā)牢騷,是無奈。
無論如何,看了這個影片,我數(shù)次感動,也深受到啟發(fā)。我要通過提升自身的育人素養(yǎng),學(xué)習(xí)如何處理好課堂集體和個人的關(guān)系,課堂上都個性飛揚,老師集體有序授課就很困難,強(qiáng)調(diào)服從紀(jì)律,學(xué)生的個性就要受壓抑,如何找出平衡點。還要真的尊重學(xué)生,不強(qiáng)求學(xué)生行為和自己的分?jǐn)?shù)利益一致。還有很多感想,無法表達(dá)出來。謝謝老師對這部影片的分享。反思也是進(jìn)步,對不?
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電影:地球上的星星
克拉瑪依一小 陳燕2011-01-08 21:33:32
影片中的主人公伊夏無疑是幸運的,在他生命里的最關(guān)鍵的時刻,遇到了改變他一生的老師。的確, 在這個望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)實世界里,多少個家庭都企盼孩子各方面都優(yōu)秀??墒敲總€孩子都有屬于自己的天分,聰明的老師和家長會抓住孩子的不同天分,來揚長避短,促使孩子其他方面的進(jìn)步。而愚蠢的人則會抓住孩子的缺點來放大它,以至于最后,孩子一無是處,信心全無,興趣盡失。
教育是一部無字的書,每個頁碼里都有成功的喜悅和失敗的遺憾,只要我們用心教育,多一點理解,多一些正確 正確引導(dǎo),用愛和寬容來感化學(xué)生。學(xué)生定會發(fā)生翻天覆地的變化。
作為教師,我們每天都面對的是靈動的生命個體,他們的行為表現(xiàn)沒有預(yù)見性,因此,在對待他們的過錯時,不能盲目下結(jié)論,應(yīng)該慎之又慎,用自己所掌握的專業(yè)知識,分析原因,找到癥結(jié)所在,在不傷害其自尊、自信的前提下,充滿愛的去真心幫助,使其真正改變。我們要做一個有激情的老師,去發(fā)現(xiàn)生活中層出不窮的新鮮事物;做一個有智慧的老師,去發(fā)現(xiàn)生活中比較深層的比較理性的東西;做一個有修養(yǎng)的教師,去發(fā)現(xiàn)生活中日積月累的平凡真理。
影片讓我銘記在心的不是結(jié)尾,而是尼克老師說的一番話:“每個孩子都是不一樣的,他們遲早會以自己的步調(diào)開始學(xué)習(xí)。” “在我們之中出現(xiàn)了天才,他們改變了世界的規(guī)則,因為他們可以用不同的思維看世界。他們的想法不一樣,而且不是每個人都能了解,他們被反對,直到他們之中出現(xiàn)了贏家,并驚艷了全世界?!?br />
我覺得這影片更像是一部啟示錄?,F(xiàn)實生活中能像伊夏如此幸運的孩子實在是太少了。這樣的教育故事在我們現(xiàn)實生活中每天都在上演著,人們的眼里仿佛只能看見成績。對于多數(shù)人而言,孩子的成功,其實就是成就大人們的功利心,多數(shù)人忽視了一個孩子作為孩子本身的存在。伊夏,代表的是一個學(xué)生中的弱勢群體,他們的內(nèi)心世界,又有多少人真正去關(guān)注了?哪怕就是孩子的親生父母!本已出色的孩子再多一項榮譽、多一份關(guān)懷,無非是多了一點可談可驕傲的資本;而對于那些特殊的,急需幫助的孩子多一份鼓勵、多一份尊重、多一份關(guān)懷,就是對他們的人生多了一種可能。
在浩瀚的宇宙空間里,每個生命都如一粒塵埃,不要讓太陽的光芒把他們遮擋住了,要知道在煙波浩渺的星空里,還有無數(shù)璀璨的小星星,他們或許沒有那么亮,也或許沒有那么大,就如我們的學(xué)生一樣,也許很丑,也許很差,但我們依然要用真誠的愛去打動他們,用高度的專業(yè)水準(zhǔn)去幫助他們,去關(guān)注這些地球上的小星星,相信總有一天,他們會成為真正耀眼的明星,光芒會照亮周圍的一切。
孫倩 2011-01-18
片中歌詞
我從未告訴過你
我有多么的害怕黑暗
我從未告訴過你
我有多么的在乎你
但你知道不是嗎?媽媽
你知道一切我的媽媽
不要把我自己撇在人群里
我將迷失回家的路
不要把我送到遙遠(yuǎn)的地方
一個你甚至?xí)浳业牡胤剑?br />
我那么壞嗎,媽媽?
我那么壞,
有時候爸爸陪我蕩秋千
在空中很高的地方
我的眼睛在尋找你
希望你會過來,
安全的抓住我,
我不會告訴他,
但我很害怕
我不會表現(xiàn)出來
但我的心在下沉,
你知道一切,
不是嗎?媽媽
你知道一切我的媽媽
片中歌詞:
我的眼神是空洞的
我已不再流淚
我的心中充滿孤寂
我不在感到痛苦,
我已麻木,
我沒有任何感覺,
我是空洞的,
你知道一切,
不是嗎?媽媽
在所羅門島上,當(dāng)?shù)氐木用裥枰黄珠_墾耕種的時候,他們不會直接把樹砍掉,而是他們簡單地圍繞在大樹周圍,對著大樹不停地大聲狂喊、詛咒、咒罵,大約幾天后,那些大樹就會自己枯萎死去。
道理很簡單:喊叫都會扼殺了樹的精靈;尖酸、刻薄、粗魯?shù)难哉Z,會刺傷人心!
愛就是接納、理解、關(guān)心、寬容!愛的力量是強(qiáng)大的,愛可以改變一切!
孫倩 2011-01-18
影片中尼庫姆巴老師在會見伊桑的爸爸時說的一段話:
“對孩子關(guān)心、接納非常重要。它有治愈的力量,是治愈傷痛的靈藥。在孩子感到有所需要時,給孩子一個擁抱或是一個親吻,對孩子說‘我愛你’,以示自己的關(guān)心。對孩子說‘如果你在恐懼的時候、當(dāng)你受到挫折的時候、遭遇失敗的時候,別擔(dān)心,我會在你身邊的,放心吧’”
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